汪順玉，男，重慶酉陽縣人,中共黨員，土家族，教授，博士，重慶郵 電大學 外語學院、國際學院副院長， 西南大學外國語學院碩士生導師，中國語言教育研究會常務理事， 西部地區(qū)外語教育研究會常務理事，重慶莎士比亞研究會常務理事。

1983.9- 1987.7　西南師范大學外語系讀書，獲英語學士學位；

1996.9-1999.7 西南師范大學外國語學院讀書, 獲英語碩士學位；

2003.9-2006.6 上海外國語大學 攻讀英語博士學位，獲英語語言文學博士學位。研究方向為語言測試；

2008.10-12. 新加坡 南洋理工大學學習。

1987.7_1990.10 在四川 川北醫(yī)學院基礎部（教外語）;

1990.10_1993.3 四川華鎣市委政策研究室（政策研究）工作;

1993.3_1996.9 重慶長江汽車零附件制造公司（商貿(mào)工作）;

1999.7至今 重慶郵電大學外語學院、國際學院工作。

為本科生開設課程：《大學英語》《高級英語》《語言學概論》《應用語言學導論》《英語寫作》

《問卷設計與數(shù)據(jù)處理》

為研究生開設課程：《語言測試設計與評價》

1. 《語言測試構念效度研究》 （學術專著）（獨）　 四川大學出版社 2009年9月

2. 《如何解讀統(tǒng)計圖表－研究報告閱讀指南》（學術譯著）（第1） 重慶大學出版社（萬卷方法叢書之 一）2009年8月

1. 語言測試跨群體構念不變性檢驗的因子分析方法（第1）《外語教學》2009第5期

2. 近十年我國翻譯測試研究進展概觀 （第1）《外國語文》2009年第6期

3. 英語專業(yè)八級考試人文知識部分效度分析（第1）《外語教學》 2007年第5期

4. 從白馬王子的翻譯談起（獨）《上海科技翻譯》 2004年第5 月

5　2005年TEM8測量學屬性、構念維度、構念一致和考試偏差分析（獨）。外語教學法的機遇與挑戰(zhàn)　－第二屆中國外語教學法國際研討會論文集。上海外語教育出版社。2007年2月.

6. 復雜結(jié)構語言測試信度的多元概化分析—以CET-6數(shù)據(jù)分析為例（第1）《重慶大學學報》（社科版. 中文核心）2008年6期

7. 外語學習態(tài)度問卷結(jié)構效度的探索因子分析（第1）《外國語言文學研究》2005年9 月

8. 多評分員信度相關系數(shù)原理及運用（第1）《重慶郵電大學學報》（社會科學版）2006年6

9. SPSS對應分析在外語需求分析中的應用（獨）《重慶郵電學院學報》（社科版）2004年第9月

10.大學英語學業(yè)成就測試的評價與反思（第1）《重慶交通學院學報》（社會科學版） 2005年5月

11.高校英語學習者觀念的特點及其變化趨勢（第1）《中國教育教學雜志》（高等教育版）2005

12.英語集庫型完型填空的測量學屬性及其區(qū)分敏感度分析—一項 實驗研究報告（第1作者）《渝西學院學報》（社會科學版）2003年3月

13.試論外語教學中的情意反饋（第1作者）《重慶郵電學院學報》（社科版）2002年1月

14.外語差生歸因調(diào)查（第1作者）《重慶郵電學院學報》（社會科學版） 2001年10

15.重郵大學英語學習主觀需求性別差異的探索性分析（獨）《重慶郵電大學學報》（自科專刊）2005年10月

16.Perspectives of student_student interaction in second language classroom（第1作者）《高校外語教學與研究》2002年10月

17.Understanding semiotics in education（第1作者）《重慶外語教學研究》2003年9月

18.美國陸軍特殊語言訓練規(guī)劃及其對戰(zhàn)后外語教學的影響（第1作者）《西南師范大學學報》（社會科學版）1997年增刊

19論負克倫巴赫alpha系數(shù)及分半信度（第2作者） 《重慶郵電大學學報》（自然科學版）（科技核心）。2007年第6期

20.經(jīng)典測量理論中的信度理論與信度系數(shù)（第2作者）《重慶大學學報》（社會科學版）2007年第6期

21.觀念、策略及相關—一份高校本科階段英語學習策略的研究報告（第2作者）�！兜诙�語言習得研究的新探索》上海科學技術出版社　2006年5月

22.光標閱讀器與統(tǒng)計軟件間數(shù)據(jù)接口程序的設計（第2作者）《茂名學院學報》2005年2月

23.英語專業(yè)學生知識內(nèi)核的構建－我校英語專業(yè)課程設置的探討（第2作者）《重慶外語教學研究》2003年9月

24.心譯策略的本地化研究（第2作者）(《重慶郵電學院學報》（社會科學版増刊） 2003年6月

25.淺析語言測試真實性與構念效度的關系（第2作者）《科學咨詢》2008年第1期

26.從格式塔“場”理論談大學英語四、六級分題選擇MC中的選項安排對考生的心理影響（第2作者） 《西南農(nóng)業(yè)大學學報》2009年第2期

27.文化符號的標記闡釋（第2作者）《語言與符號學在中國的進展》（ 中國語言與符號學研究會第三屆研討會論文集），四川科學技術出版社 1999年9月

1. 重慶市精品課程《大學英語》 課程負責人 2010年

2. 重慶市哲學社會科學規(guī)劃項目：“語言測試偏差與公正問題研究”（負責人）。2007

3. 重慶市高等教育教學改革重點項目：“高校學業(yè)考試設計與評價的數(shù)據(jù)分析及軟件方法研 究－以基于SPSS的英語考試分析為例”（項目負責人）。 2008

4. 重慶市招生考試科學研究專設課題：“重慶市英語高考模式與新課標對接研究”（負責人）。2009

5. 重慶郵電大學博士研究啟動基金項目：“構念效度理論及其在外語測試中的應用研究”（負責人）。2008年12月

6. 重慶郵電大學網(wǎng)絡社會發(fā)展問題研究中心重點研究課題：“網(wǎng)絡調(diào)查實證方法研究”（負責人）。2007-2008

7. 重慶郵電學院教育教學改革項目：“重慶郵電學院大學英語學習需求分析實證研究”（負責人）。2005-2006

8. 重慶郵電學院社會科學基金項目：“高校大學英語教學形成性評價方法研究”（負責人）。2003-2004.

9. 重慶郵電學院二級教改立項項目：“光標閱讀器與統(tǒng)計軟件間數(shù)據(jù)接口技術研究”（負責人）。2004-2—5

10.重慶郵電學院二級教改立項項目：“高校u2018學評教u2019原理和方法研究”（負責人）。2002-2003

11.“十一五”國家課題“我國高校應用型人才培養(yǎng)模式研究”子課題：“普通高校英語專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式研究”（FIB070335-A1507）（第4）。2007

12.重慶市哲學社會科學規(guī)劃項目: “美國《教育與心理測試標準》視角下的中國英語高考研究”（第2）。2009-2011

13.重慶市精品課程：《高級英語》（第3）。2008

14.教育部大學英語改革擴展項目：“大學英語教學中學生自主學習能力培養(yǎng)模式研究”（第4）。2004

15.重慶市高等學校第二批重點建設課程：“重慶市大學英語重點課程建設”（第4）。2005年

16. 重慶郵電大學社會科學基金項目：“廣告翻譯中的謎米研究”（第2）。2007-2008

17. 重慶郵電大學社會科學基金項目：“基于GA/RP差異分析的大學英語語音教學策略研究”（第3）。2005-2006

1. 2004年5月在 上海外國語大學為研究生做學術講座《SPSS與問卷數(shù)據(jù)處理》

2. 2006年5月在鄭州為高校英語教師做學術講座《變化中的八級考試》

3. 2006年10月 重慶交通大學外國語學院講座《語言研究問卷設計》

4. 2007年9月為四川外語學院研究生講座《語言研究問卷設計》

5. 2008年在 重慶文理學院外國語學院講座《外語詞匯學習與評估》

6. 2008年11月在重慶山峽學院外國語學院講座《語言研究問卷設計與數(shù)據(jù)處理》

7. 2007年6月 重慶郵電大學外國語學院講座《研究報告的格式與要求》

8. 2009年6月在 重慶工商大學外國語學院講座《應用語言學相關研究的設計與解釋》

1. 西南大學外國語學院碩士生導師

2. 2006年被重慶市精神文明辦公室評為“重慶市文明市民”