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  • 陳洪捷

    陳洪捷

    陳洪捷,漢族,1959年生于西安,畢業(yè)于北京大學(xué),現(xiàn)任北京大學(xué)中國博士教育研究中心主任、《北京大學(xué)教育評論》主編、中國高等教育學(xué)會高等教育專業(yè)委員會副理事長、中國蔡元培研究會秘書長等職。


    人物經(jīng)歷

    1983年畢業(yè)于北京大學(xué)西語系德國語言文學(xué)專業(yè),1998年在北京大學(xué)獲教育學(xué)博士學(xué)位。北京大學(xué)教育學(xué)院教授,書法家。兼任中國博士教育研究中心主任,《北京大學(xué)教育評論》主編,國務(wù)院學(xué)位委員會教育學(xué)科評議組成員,歐美同學(xué)會德奧分會副會長等。

    社會職務(wù):社會兼職 兼任北京大學(xué)德國研究中心主任,《北京大學(xué)教育評論》雜志主編,《北京大學(xué)德國研究》主編、中國蔡元培研究會理事,中國德國研究會理事,澳大利亞《高等教育》雜志顧問編委。

    研究方向

    研究興趣偏重于理論和歷史層面,關(guān)注的研究問題大致包括4個方面:

    (1)高等教育與高深知識。此方面的研究力圖探索高深知識的整體特點及其在高等教育中的地位,旨在理解高等教育的知識基礎(chǔ)。這方面的研究成果有《觀念、知識和高等教育》(2012)“論寂寞與學(xué)術(shù)工作”(2003),“高等教育與高深知識”(2006),還正在從事這方面的研究。

    (2)德國高等教育。此方面的研究力求把握和跟蹤德國高等教育的發(fā)展,并研究德國高等教育19世紀以來的歷史。體現(xiàn)這方面的研究成果有:“在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間----德國20世紀的高等教育”(2001)、《德國古典大學(xué)觀及其對中國大學(xué)的影響》(2002)、“什么是洪堡的大學(xué)思想?”(2003)、“為學(xué)術(shù)還是為職業(yè)?-- 德國大學(xué)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)及其變遷”(2005)、“u2018利祿之徒u2019,還是u2018哲學(xué)之才u2019?— 論席勒的大學(xué)教育觀”(2005)等。

    陳洪捷

    (3)中國高等教育史。此方面的研究力圖從知識的角度考察高等教育的歷史。體現(xiàn)這方面研究的成果有:“西學(xué)東漸與中國對專業(yè)教育觀念的接受”(1999)、“蔡元培對德國大學(xué)觀的接受及其文化歷史背景”(2001)、“中國古代知識階層的圣哲性格”(2003)、“取士:科舉制度的觀念基礎(chǔ)”(2003)。

    (4)中德學(xué)術(shù)交流史。此方面的研究關(guān)注德國學(xué)術(shù)資源對中國近現(xiàn)代學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型與建設(shè)的貢獻,既考察制度和觀念方面交流,也注重有關(guān)學(xué)者個人的學(xué)術(shù)活動。體現(xiàn)這方面的研究成果有:“西學(xué)東漸與中國教育觀念的變化—清季中國對德國教育的認識及對西方專業(yè)教育觀念的接受”(1999)、“漢學(xué)家父子話中國”(1999)、“洪堡大學(xué)觀念在中國的影響:以20世紀初年北京大學(xué)為例(德文,2001)、“悠悠十年哥廷根——季羨林在德國的求學(xué)經(jīng)歷”(2005)、“中國對德國教育的接受與研究”(2007)、《中德之間:大學(xué)學(xué)人與交流》(2010)等。

    主要貢獻

    另外還主編了《國外高等教育學(xué)基本文獻講讀》(2014)、《博士質(zhì)量:概念、評價與趨勢》(2010),參加了《教育大詞典》、《中國教育大百科全書》和《中國大百科全書》(第二版)的詞條撰寫工作;寫有散文"艾城記事"(《旅德追憶—二十世紀幾代中國留德學(xué)者回憶錄》,商務(wù)印書館2000)。

    發(fā)表成果

    《觀念、知識和高等教育》(2012)等。

    中德之間——大學(xué)、學(xué)人與交流》(2010)

    《博士質(zhì)量:概念、評價與趨勢》(2010年)

    論寂寞與學(xué)術(shù)工作 論文 北京大學(xué)學(xué)報(哲社版) 2002.6

    《德國古典大學(xué)觀及其對中國大學(xué)的影響》(2002、2006)

    《在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間: 德國世紀的高等教育 論文 高等教育研究 2001.1

    科研項目

    北京大學(xué)結(jié)構(gòu)與規(guī)模研究

    具有中國特色人文社會科學(xué)學(xué)科體系研究、工程博士培養(yǎng)的機制與模式改革研究、知識轉(zhuǎn)型下的博士培養(yǎng):類型、工程與評價、學(xué)位與研究生教育年度報告等

    獲獎情況

    《中國博士質(zhì)量報告》獲第四屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎(2012)

    《博士質(zhì)量:概念、評價與趨勢》獲北京市第12屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(2012)等

    《中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展報告》(課題負責(zé)人之一)獲教育部“高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎”(人文社會科學(xué))(2009)

    《德國古典大學(xué)觀及其對中國大學(xué)的影響》 第三屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎 2006.09

    《德國古典大學(xué)觀及其對中國大學(xué)的影響》 首屆中國高等教育學(xué)會高等教育學(xué)優(yōu)秀博士論文獎 2004.11

    《德國古典大學(xué)觀及其對中國大學(xué)的影響》 北京市第八屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎 2004.11

    學(xué)術(shù)交流

    在德國柏林自由大學(xué)(1987/1988)

    德國艾希施達特大學(xué)(1995/1997)

    德國卡塞爾大學(xué)(1998)

    德國馬普哥廷根歷史研究所(1999)

    德國洪堡大學(xué)(2000)

    德國埃爾福特大學(xué)馬克斯韋伯研究院(2010)做過訪問學(xué)者

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