科研項(xiàng)目
主持了多項(xiàng)省、部級(jí)科研項(xiàng)目，如全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——“智力落后學(xué)生心理問(wèn)題及干預(yù)研究”；上海市教育科研“十五”重點(diǎn)項(xiàng)目——“工讀學(xué)生行為和人格特征與調(diào)適研究”；上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目——“殘障人士社區(qū)干預(yù)研究”（2005）等。
參加了由心理學(xué)系楊治良老師主持的教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目——“人類記憶的多重機(jī)制及其能力培養(yǎng)研究”工作。
曾主持學(xué)校兩項(xiàng)教改項(xiàng)目：案例教學(xué)在特教專業(yè)本科教學(xué)中的運(yùn)用和視障學(xué)生學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)建設(shè)與研究（已結(jié)題）
主持的橫向課題有：特殊兒童個(gè)案研究、中國(guó)智障（腦癱）兒童教育康復(fù)訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查與研究、隨班就讀資源教室的建設(shè)和運(yùn)作研究等。
科研成果
近幾年在《心理科學(xué)》、《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》、《中國(guó)特殊教育》等全國(guó)核心刊物上發(fā)表了三十多篇論文。主編了《特殊教育史》、《特殊兒童個(gè)案研究》；參編了《特殊教育概論》、《特殊教育學(xué)》和《社會(huì)工作案例精選》等教材。
科研獲獎(jiǎng)
“視覺(jué)障礙兒童人格特征的比較研究”（《心理科學(xué)》2001年第2期）獲得上海市第六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果論文類三等獎(jiǎng)。
