基本信息
性別：女
職稱：副教授
出生年月：1973年2月
專業(yè)：思想政治教育
學(xué)院：馬克思主義學(xué)院
張艷紅，1997年7月東北師范大學(xué)畢業(yè)獲學(xué)士學(xué)位，2003年獲碩士學(xué)位。1997年7月參加工作，思想道德修養(yǎng)課與法律基礎(chǔ)課主講教師。先后在東北師范大學(xué)學(xué)報(bào)、教育評論、蘭州學(xué)刊等刊物上發(fā)表文章多篇。吉林省倫理學(xué)會(huì)會(huì)員
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
“育人”需從“育心”開始。
工作經(jīng)歷
1993.9——1997.7 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 本科生
1997.7——2001.4 東北師范大學(xué)德育教研室 助教、講師
2001.4——現(xiàn)在 東北師范大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院 講師、副教授
2000.9——2003.7 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)論專業(yè) （碩士研究生）
2004.9——2011.7 東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè) （博士研究生） 2011.11——2011.12 臺(tái)灣大學(xué)訪問學(xué)者
社會(huì)兼職
吉林省倫理學(xué)會(huì)委員
教學(xué)工作
主要講授課程：
大學(xué)生思想道德修養(yǎng)（本科生）；
大學(xué)生法律基礎(chǔ)（本科生）；
大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（本科生）；
中國古代思想政治教育史（研究生）。
科研方向
1、學(xué)校思想政治教育基本原理研究；
2、中國古代思想政治教育研究；
3、德育資源研究。
科研項(xiàng)目
主持項(xiàng)目：
1、教育部2012年人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目《思想政治理論課教學(xué)資源開發(fā)與利用的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與現(xiàn)存問題調(diào)查研究》(12YJC710085)； 2、東北師范大學(xué)2012年度研究生教育教學(xué)改革研究與建設(shè)基金項(xiàng)目《“研討式”研究生教學(xué)方式的實(shí)踐與探索》(2012YJG02)； 3、教育部2007年人文社會(huì)科學(xué)青年基金研究項(xiàng)目《大學(xué)生德性生成與德行培養(yǎng)》（07JC710009）；（已結(jié)項(xiàng)）
4、東北師范大學(xué)2009年度教師教育研究基金項(xiàng)目《德育教師職前教育的理論與實(shí)踐研究》（DSJSJY20090220）；
5、吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度滾動(dòng)立項(xiàng)課題《德育資源論》（GH08056）；
6、東北師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)校內(nèi)青年基金項(xiàng)目《德育資源配置的公平問題研究》（05QN009）；（已結(jié)項(xiàng)） 7、東北師范大學(xué)校內(nèi)青年基金滾動(dòng)項(xiàng)目《德育資源問題研究》； 8、吉林省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《大學(xué)新生人際交往能力發(fā)展與培養(yǎng)研究》015323。（已結(jié)項(xiàng)）參加項(xiàng)目：
1、全國教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題：B類，國家級(jí)一般項(xiàng)目《貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育課程發(fā)展模式研究》（BHAO10080）；
2．吉林省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《吉林省農(nóng)村基礎(chǔ)教育為三農(nóng)服務(wù)研究》（015005）；
3．團(tuán)中央項(xiàng)目《大學(xué)生德育問題研究》，立項(xiàng)時(shí)間2005年7月。
4．東北師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)校內(nèi)青年基金項(xiàng)目，《性別觀念與人的全面發(fā)展問題研究》，2002年12月。
此外，還參加國家級(jí)、省級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。
科研成果
1.張艷紅．隱性德育課程資源的開發(fā)與利用．教育理論與實(shí)踐．2011（2）.（cssci）
2.張艷紅.教育資源配置視角下的女童教育——兼論農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源配置問題.“北京+15”：中國性別平等與婦女發(fā)展回眸與前瞻論文集.社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2011年12月
3. 張艷紅 張澍軍．影響大學(xué)生德性成長的校園文化因素分析．山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)．2009（3）．（cssci）
4.張艷紅張澍軍．促進(jìn)教師專業(yè)化成長的德育資源開發(fā)與利用．河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)．2009（3）．（cssci）
5.張艷紅.教師是德育資源開發(fā)與利用的主體.蘭州學(xué)刊.2009（2）. （cssci）
6.張艷紅.化道德為德性.文化學(xué)刊.2009（2）.（學(xué)術(shù)文摘摘錄主要觀點(diǎn)）
7.張艷紅洪俊.現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)條件下，影響農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革的課程資源因素分析.教育評論.2008(5).（cssci）
8.張艷紅.化道德為德性的路徑探析.東北師范大學(xué)學(xué)報(bào).2008(4). （cssci）
9.張艷紅.傳統(tǒng)文化中思想政治教育途徑資源的歷史梳理.東北師范大學(xué)學(xué)報(bào).2008(10).
10.張艷紅．淺析德育資源價(jià)值認(rèn)識(shí)．科學(xué)教育研究．2007(6)．
11.張艷紅．大學(xué)生常見心理問題與教育引導(dǎo)．長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)．2004(12)．
12.張艷紅．協(xié)商式家長參與課程實(shí)施模式建構(gòu)．現(xiàn)代教育科學(xué)．2004(12)．
13.張艷紅．大學(xué)新生人際交往問題論析．教學(xué)研究（東北師范大學(xué)教務(wù)處）．2004，12．
14.張艷紅 洪�。P(guān)于我國校本課程發(fā)展的理論思考．教學(xué)與管理．2003，10．
15.張艷紅．立足校本培訓(xùn) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展．東北師范大學(xué)學(xué)報(bào)．2003，6特刊．
16.洪俊、張艷紅．中小學(xué)校本課程的發(fā)展：觀念與對策．教育科學(xué)研究．2003，5．
17.張艷紅．德育課程現(xiàn)代化的理論思考．教學(xué)研究（東北師范大學(xué)教務(wù)處）．2002，1．
18.洪俊、張艷紅．校本課程開發(fā)中的教師角色定位．教育科學(xué)研究．2002，4．
19.張艷紅．我國新一輪基礎(chǔ)教育課程．教學(xué)與管理．2002年，1．
20.張艷紅、王勝乾．思想道德修養(yǎng)課如何應(yīng)對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)．東北師大學(xué)報(bào)．2001，12．
21.趙野田、張艷紅．“三個(gè)代表”的價(jià)值學(xué)解讀．東北師大學(xué)報(bào)．2001，10．
22.張艷紅．堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向 加強(qiáng)大學(xué)生人文素質(zhì)教育．東北師大學(xué)報(bào)．2001，10．
23.張艷紅 洪�。哉摻處熢谡n程編制中的角色定位．課程研究，2001，4．
24.王玲 張艷紅， “思想道德修養(yǎng)”課教學(xué)適應(yīng)素質(zhì)教育的思考．思想理論教育導(dǎo)刊．2000增。
