科研項目
承擔(dān)科研項目情況及類別
①主持2010年度文化部科技創(chuàng)新項目“傳統(tǒng)竹笛調(diào)音改進及竹質(zhì)材料優(yōu)化處理工藝研究”;三類;已結(jié)項;
②主持2011年度教育部人文社科青年基金研究項目“當(dāng)代中國竹笛藝術(shù)發(fā)展史(1949-2009)”(11YJC760024)三類;已結(jié)項;
③主持2014年度安徽省哲學(xué)社會科學(xué)研究項目“徽州民間禮樂研究”(AHSKQ2014D119)三類;
④主持安徽省2009年度軟科學(xué)研究計劃項目“地區(qū)傳統(tǒng)技藝保護利用與地方經(jīng)濟社會發(fā)展”(09030503054)
⑤參與2010年度山東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“魯南地區(qū)柳琴戲文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略研究”(10CJGJ57),三類,排名第2;
⑥參與2011年度國家社科基金藝術(shù)系規(guī)劃項目“安徽本土音樂文化傳承與發(fā)展研究”(11BD042),二類,排名第5。
⑦主持2008年度安徽省教育廳人文社會科學(xué)研究項目“徽州民間吹打樂研究”(2008sk303)
⑧主持2008年度省高校青年教師資助計劃項目(人文社科類)“徽州民間鼓吹樂研究”(2008jqw124)
科研方面獲獎情況及類別
1.2009年5月被評為校級學(xué)術(shù)骨干六檔;
2.2011年5月被評為校級學(xué)術(shù)骨干四檔;
3.2013年5月被評為校級學(xué)術(shù)骨干三檔;
4.2009年、2014年被評為校級“先進個人”
5.論文《竹笛音準(zhǔn)調(diào)節(jié)改革研究》獲得2010年度山東省文化廳、山東省文化藝術(shù)科學(xué)成果三等獎;三類;第二完成人。
指導(dǎo)青年教師項目
1、指導(dǎo)青年教師江偉獲得2010年度安徽省教育廳人文社科研究重點基地科研課題立項
2、指導(dǎo)青年教師梁軍獲得2012年度文化部科技創(chuàng)新項目課題立項
論文
胡亮,營娟. 徽州喪葬儀式音樂研究——以歙南岔口喪葬儀式音樂為例[J]. 黃山學(xué)院學(xué)報,2011,02:5-10.
胡亮. 傳統(tǒng)技藝經(jīng)濟價值的開發(fā)與利用——以皖南地區(qū)為例[J]. 安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2011,03:17-21.
胡亮. 利用地域與地方人文優(yōu)勢創(chuàng)建藝術(shù)特色地方高校的理論與實踐研究[J]. 大眾文藝,2012,02:237-238.
胡亮. 中國竹笛調(diào)音改良現(xiàn)狀及展望[J]. 演藝科技,2012,05:42-46.
胡亮. 少數(shù)民族音樂物質(zhì)文化的創(chuàng)新與繼承——對云南少數(shù)民族樂器改良的思考[J]. 藝術(shù)百家,2012,04:211-213.
胡亮. 回顧與思考 解蔽與探索——新時期竹笛作品創(chuàng)作述評[J]. 人民音樂,2012,07:25-28.
胡亮. 市場經(jīng)濟環(huán)境下小眾期刊的“死”與“生”——以民樂期刊為例[J]. 出版發(fā)行研究,2012,06:84-86.
胡亮. 任重而道遠(yuǎn)——如何保護中國數(shù)字音樂的版權(quán)[J]. 編輯之友,2012,07:105-107.
胡亮,王東. 現(xiàn)代戲曲音樂創(chuàng)作的特點[J]. 黃山學(xué)院學(xué)報,2006,02:178-180.
胡亮. 古樂器收藏是我生命的全部——記金陵古樂器收藏家李家安先生[J]. 樂器,2007,03:62-63.
胡亮,王東. 論昆曲竹笛與民樂竹笛演奏特點的異與同[J]. 黃山學(xué)院學(xué)報,2007,01:173-175.
胡亮,王延泓. 歲月讓笛聲更醇美——記竹笛演奏家、教育家、作曲家蔡敬民[J]. 樂器,2007,04:31-33.
胡亮,宋新廷. 普通高校戲曲藝術(shù)課程現(xiàn)狀思考[J]. 戲曲藝術(shù),2007,02:114-118.
胡亮. 樂器是生活中飄動的音符——黎焰的樂器收藏[J]. 樂器,2007,07:59-61.
胡亮,嚴(yán)可. 近代竹笛音準(zhǔn)調(diào)節(jié)改革研究[J]. 樂器,2007,11:22-25.
胡亮. 基層劇團如何拓展市場 以歙縣黃梅戲劇團為例[J]. 中國戲劇,2007,11:6-8.
胡亮. 淺議“新竹笛”的改良[J]. 演藝設(shè)備與科技,2007,06:60-62.
胡亮,周筱華. 普通高校公共藝術(shù)教育課程建設(shè)現(xiàn)狀與對策[J]. 黃山學(xué)院學(xué)報,2008,01:134-136.
胡亮. 皖南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——徽州民間吹打樂研究[J]. 黃河之聲,2008,14:114-115.
胡亮. 戲劇類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護 徽州目連戲考察所引發(fā)的思考[J]. 中國戲劇,2009,07:59-61.
胡亮. 對徽州民間吹打樂與鼓吹樂的考察所引發(fā)的思考[J]. 齊魯藝苑,2009,04:85-89.
胡亮. 徽州民間吹打樂的音樂文化風(fēng)格探析[J]. 浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2009,03:111-118.
胡亮. 國家在場與當(dāng)代中國竹笛藝術(shù)發(fā)展[J]. 黃山學(xué)院學(xué)報,2014,02:13-19.
胡亮,馮紹華. 師范院校音樂專業(yè)論文寫作模式探究[J]. 重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2009,10:227-228.
胡亮. 笙管簫塤尋墨跡 真草隸篆聽音律——緬懷民族管樂表演藝術(shù)家曹建國先生[J]. 人民音樂,2010,04:58-59.
胡亮. 少數(shù)民族樂器巴烏的改革研究[J]. 民族藝術(shù)研究,2010,02:51-55.
胡亮. 小眾圖書數(shù)字出版的發(fā)展之路——以音樂圖書為例[J]. 編輯之友,2013,12:27-29.
胡亮. 從民間到學(xué)院——當(dāng)代中國竹笛藝術(shù)教育發(fā)展史評述(1949-2009)[J]. 阜陽師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2014,01:148-152.
胡亮. 張震:我特立獨行地堅持[J]. 電影,2008,07:19-20.
胡亮. 簡廣易竹笛藝術(shù)研究[D].南京藝術(shù)學(xué)院,2008.
胡亮. 音階口笛——民族吹管樂器改革的新星[J]. 樂器,2004,07:78-80.
胡亮. 淺談竹笛流派之“新派”[J]. 黃鐘(中國.武漢音樂學(xué)院學(xué)報),2004,S1:104-106.
胡亮. 雙吐循環(huán)換氣在竹笛應(yīng)用中的實踐與思考[J]. 樂器,2005,04:67-69.
胡亮. 高等藝術(shù)教育中的精英模式與大眾模式[N]. 中國文化報,2007-05-28006.
胡亮. 李增光竹笛“風(fēng)雅天韻”[N]. 音樂周報,2008-11-19006.
專利
專利名稱 | 完成人 | 排名 | 專利擁有單位 | 專利類型 |
一種蘆笙 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種古箏 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種堂鼓 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種三弦 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種有箏柱的古箏 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種嗩吶 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種板鼓 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種葫蘆絲 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種馬頭琴 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種新型二胡 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種二胡結(jié)構(gòu) | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種口笛 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種塤 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種新型阮 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種寬音域巴烏結(jié)構(gòu) | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種新型竹笛 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種具有擴音功能的葫蘆絲 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種新型彎管豎笛 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種新型古箏 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種三角鐵 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種瑤族長鼓 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種新型葫蘆絲 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種民族管樂器 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種牛角號 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種二胡 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種低音嗩吶 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種竹笛 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種低音葫蘆絲 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
一種洞簫 | 胡亮 | 1 | 黃山學(xué)院 | 實用新型 |
教學(xué)業(yè)績
1、省級教學(xué)成果獎
①《音樂學(xué)(師范類)專業(yè)第二課堂“競賽教學(xué)模式”的探索與實踐》獲得2010年度安徽省省級教學(xué)優(yōu)秀成果三等獎;編號20101007-1(排名第一)
②《應(yīng)用型藝術(shù)人才就業(yè)模式的探索與實踐》獲得2013年度安徽省省級教學(xué)優(yōu)秀成果三等獎編號2013cgj166(排名第三)
③《基于徽文化的應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》獲得2012年度安徽省省級教學(xué)優(yōu)秀成果三等獎編號2012CGJ249-4(排名第四)
2、校級教學(xué)成果獎
①應(yīng)用型藝術(shù)人才就業(yè)模式的探索與實踐》獲得2012年度宿州學(xué)院校級教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎編號SZXYJXCG201206-2(排名第二)
3、教學(xué)效果
①指導(dǎo)學(xué)生獲得教育部、團中央主辦的第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎(二類)
②指導(dǎo)學(xué)生獲得省教育廳主辦“可愛的安徽”地方音樂作品展演器樂組二等獎(三類)
③指導(dǎo)學(xué)生獲得省教育廳主辦“可愛的安徽”地方音樂作品展演聲樂組二等獎(三類)
④指導(dǎo)學(xué)生獲得省教育廳主辦“可愛的安徽”地方音樂作品展演合唱組二等獎(三類)
⑤指導(dǎo)學(xué)生獲得省教育廳主辦第四屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽安徽賽區(qū)二等獎(三類)
⑥指導(dǎo)學(xué)生獲得安徽省第二屆大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽三等獎(四類)所培養(yǎng)學(xué)生在2007年CCTV全國民族器樂大賽獲得器樂組合類二等獎
校級榮譽
分別獲得2009年、2014年“先進個人”稱號
黃山學(xué)院教職工代表、黨代會代表