南京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。

張一春，博士，教授，博士生導(dǎo)師，“教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”委員、“江蘇省教育信息化專家指導(dǎo)委員會(huì)”委員、“江蘇省高等職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”副主任、“江蘇省高校繼續(xù)教育信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”副主任、“江蘇省高等學(xué)校教育技術(shù)研究會(huì)”副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、“江蘇省高校成人教育研究會(huì)”副理事長(zhǎng)、“江蘇省成人教育協(xié)會(huì)”常務(wù)理事、“江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)”常務(wù)理事、“江蘇省高校微課教學(xué)比賽組委會(huì)”總負(fù)責(zé)人、“江蘇省職業(yè)教育教科研中心組”課程與信息化副組長(zhǎng)、“中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)”理事，是《中國科技論文在線》優(yōu)秀評(píng)審專家和“國培計(jì)劃”專家?guī)烊诉x，南師大教學(xué)名師。曾任南京師范大學(xué)繼續(xù)教育管理處處長(zhǎng)、繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任等。2009-2010在美國進(jìn)行學(xué)術(shù)高訪。

多年來一直從事教育信息技術(shù)的教學(xué)、研究、培訓(xùn)和推廣工作，研究范圍涉及信息化教學(xué)研究、信息化教學(xué)資源建設(shè)、教師發(fā)展與教學(xué)能力提升、信息化領(lǐng)導(dǎo)力、繼續(xù)教育與開放教育、媒體技術(shù)與產(chǎn)品、教育技術(shù)研究方法等等。多年負(fù)責(zé)江蘇省高校多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)、高校多媒體教學(xué)課件遴選及大學(xué)生數(shù)字媒體作品大賽、高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)、高校及中小學(xué)微課大賽、職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)及培訓(xùn)、職業(yè)教育教學(xué)能力大賽（信息化教學(xué)大賽）、精品課程、視頻公開課、資源共享課等工作。

先后主持國家及省�？蒲许�(xiàng)目40多項(xiàng)，出版普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材、江蘇省“十二五”、“十三五”重點(diǎn)教材等20多部專著、教材，發(fā)表學(xué)術(shù)論文150多篇。主持研發(fā)了全國第一個(gè)高校教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)開發(fā)了省級(jí)教學(xué)資源共建共享平臺(tái)，建立了全省性教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)體系和資源建設(shè)活動(dòng)，構(gòu)建了省域職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力建設(shè)體系。研究成果獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、全國論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、江蘇省多媒體教學(xué)課件特等獎(jiǎng)、江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、南京師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、精品教材獎(jiǎng)等50多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

由于在教學(xué)中認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新、注重教書育人、注重教學(xué)研究和學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，被評(píng)為江蘇省高�！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師、南師大“教學(xué)名師”、“中青年骨干教師”、“青年教師教學(xué)十佳”、“工作學(xué)習(xí)雙優(yōu)獎(jiǎng)”等，所教授的課程被評(píng)為校研究性教學(xué)示范課程和精品課程。

由于在工作中勤于鉆研、不斷進(jìn)取、注重工作績(jī)效，尤其在推進(jìn)江蘇省教師的教育技術(shù)能力建設(shè)、多媒體教學(xué)資源建設(shè)及信息化建設(shè)工作等方面表現(xiàn)突出，被中央電化教育館等部門授予“全國電化教育優(yōu)秀工作者”、“中國教育技術(shù)先進(jìn)工作者”、“英特爾未來教育優(yōu)秀管理者”、南師大“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀管理者”等稱號(hào)。

1．教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，委員

2．江蘇省教育信息化專家指導(dǎo)委員會(huì)，委員

3．江蘇省高等職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，副主任

4．江蘇省高校繼續(xù)教育信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，副主任

5．江蘇省高等學(xué)校教育技術(shù)研究會(huì)，副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)

6．江蘇省高校成人教育研究會(huì)，副理事長(zhǎng)

7．江蘇省成人教育協(xié)會(huì)，常務(wù)理事

8．江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)，常務(wù)理事

9．江蘇省職業(yè)教育教科研中心組課程與信息化，副組長(zhǎng)

10．江蘇省高校微課教學(xué)比賽總負(fù)責(zé)人

11．“國培計(jì)劃”第二批專家?guī)烊诉x

12．蘇州幼兒高等師范學(xué)院客座教授

13．常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授

14．南京市電教館，南京市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)項(xiàng)目，顧問

15．《中國科技論文在線》，特約評(píng)審專家

16．全國網(wǎng)絡(luò)精品課程、全國網(wǎng)絡(luò)精品資源共享課、全國微課、全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽等評(píng)審專家

17．龍芯教育技術(shù)與教學(xué)應(yīng)用研究專家

18．地平線項(xiàng)目中國職業(yè)教育專家委員會(huì)委員

19．Asia-Pacific Conference on Technology Enhanced Learning（APTEL 2011）program committee.

20. International Conference of Educational Innovation through Technology （EITT）Program Committee.

21. Global Chinese Conference on Computers in Education（GCCCE）Program Committee.

22. Global Chinese Conference on Inquiry-based Learning（GCCIL） Program Committee.

55．國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（主持），2018

54．南京師范大學(xué)機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2017

53．南京師范大學(xué)優(yōu)秀管理獎(jiǎng)，2017

52．江蘇省第四屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2016

51．教育部科技發(fā)展中心2015年度“中國科技論文在線”優(yōu)秀評(píng)審專家，2016

50．《精品微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》被評(píng)為“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材，2015

49．2013年江蘇省“領(lǐng)航杯”大學(xué)生數(shù)字媒體作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師，2013

48．《信息化教學(xué)技術(shù)與方法》被評(píng)為“十二五”江蘇省高等學(xué)校年重點(diǎn)教材，2013

47．《教育技術(shù)研究方法》被評(píng)為南京師范大學(xué)重點(diǎn)教材，2013

46．2013年江蘇省高校多媒體教學(xué)課件遴選一類獎(jiǎng)，2013

45．2013年南京師范大學(xué)優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件評(píng)選一等獎(jiǎng)，2013

44．教育部科技發(fā)展中心“中國科技論文在線”優(yōu)秀評(píng)審專家，2012

43．2011年江蘇省“領(lǐng)航杯”大學(xué)生數(shù)字媒體作品競(jìng)賽，指導(dǎo)教師獎(jiǎng)

42．南京師范大學(xué)教學(xué)名師，2011

41．中國教育技術(shù)先進(jìn)工作者，2011

40．全國教學(xué)信息化卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng),2011

39．南京師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2011

38．江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件遴選特等獎(jiǎng)，2011

37. 南京師范大學(xué)優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件評(píng)選一等獎(jiǎng)，2011

36．《精品網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》被評(píng)為南京師范大學(xué)精品教材三等獎(jiǎng)，2011

35．2010年江蘇省“領(lǐng)航杯”大學(xué)生數(shù)字媒體作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)教師）

34．《教育技術(shù)研究方法》被評(píng)為校級(jí)精品課程，2010

33．教育部科技發(fā)展中心“中國科技論文在線”優(yōu)秀評(píng)審專家，2010

32．2009年江蘇省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，2009

31．江蘇省第九屆高教科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，2009

30．南京師范大學(xué)精品教材二等獎(jiǎng)，2009

29．教育部科技發(fā)展中心“中國科技論文在線”優(yōu)秀評(píng)審專家，2009

28．南京師范大學(xué)優(yōu)秀研究生教學(xué)成果獎(jiǎng)，2009

27．南京師范大學(xué)2007～2008年度“優(yōu)秀管理獎(jiǎng)”，2009

26．全國電化教育優(yōu)秀工作者，2008

25．江蘇省高�！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師，2008

24．南京師范大學(xué)研究性教學(xué)示范課程，2008

23．南京師范大學(xué)研究性教學(xué)優(yōu)秀項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，2007

22．江蘇省首屆優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2007

21．江蘇省第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2007

20．江蘇省第八屆高等教育科研成果三等獎(jiǎng)，2007

19．南京師范大學(xué)精品教材二等獎(jiǎng)，2007

18．全國教育技術(shù)專題網(wǎng)站評(píng)比二等獎(jiǎng)，2006

17．江蘇省普通高校優(yōu)秀電教論文一等獎(jiǎng)，2006

16．江蘇省高校第三屆多媒體教學(xué)課件大賽二等獎(jiǎng)，2006

15．南京師范大學(xué)十三屆教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，2006

14．江蘇省第七屆高等教育科研成果二等獎(jiǎng)，2005

13．江蘇省教育廳英特爾未來教育優(yōu)秀管理獎(jiǎng)2005

12．南京師范大學(xué)2003－2004年度優(yōu)秀管理三等獎(jiǎng),2005

11．全國教育技術(shù)征文一等獎(jiǎng)，2004

10．江蘇省高校第二屆多媒體教學(xué)課件大賽三等獎(jiǎng)，2004

9．江蘇省教育廳英特爾未來教育優(yōu)秀管理獎(jiǎng)，2003

8．江蘇省高校第一屆多媒體教學(xué)課件大賽二等獎(jiǎng)，2002

7．南京師范大學(xué)第六屆青年教師工作學(xué)習(xí)雙優(yōu)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，1999

6．南京師范大學(xué)第九屆優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，1998

5．南京師范大學(xué)優(yōu)秀中青年骨干教師，1998

4．南京師范大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，1998

3．江蘇省普通高校優(yōu)秀電教論文一等獎(jiǎng)，1998

2．南京師范大學(xué)首屆“青年教師教學(xué)十佳”，1997

1．南京師范大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，1995

20．精品在線開放課程設(shè)計(jì)與開發(fā)．清華大學(xué)出版社，2019.8

19．江蘇省高校繼續(xù)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2017年）．江蘇鳳凰教育出版社，2019.6

18．高校學(xué)歷繼續(xù)教育招生制度研究與探索．科學(xué)出版社，2019.6

17．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)精彩紛呈．高等教育出版社，2018.7

16．中國高校信息技術(shù)與教學(xué)深度融合觀察報(bào)告．北京理工大學(xué)出版社，2017.7．（參編）

15．全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽部分優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)．高等教育出版社，2016.7．（參編）

14．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例精析．高等教育出版社，2016.7

13．精品微課設(shè)計(jì)與開發(fā)．高等教育出版社，2016.1.（“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材）

12．中小學(xué)優(yōu)秀微課作品評(píng)析．科學(xué)出版社，2016.1.

11．職業(yè)教育信息化研究導(dǎo)論．清華大學(xué)出版社，2015.11.（參編）

10．教育技術(shù)研究方法（第2版）．南京師范大學(xué)出版社，2015．6．（南京師范大學(xué)“十二五”重點(diǎn)教材）

9．全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽參賽教師發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研報(bào)告2010-2012．江蘇教育出版社．2014.1.（參編）

8．高校數(shù)字化教學(xué)資源的共建與共享．南京師范大學(xué)出版社．2013．12．

7．信息化教學(xué)技術(shù)與方法．高等教育出版社，2013．10．（“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材）

6．精品網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)．南京師范大學(xué)出版社，2008．10．

5．教育技術(shù)研究方法．南京師范大學(xué)出版社，2008．9．（普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材）

4．教師教育技術(shù)能力建構(gòu)——信息化環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展．南京師范大學(xué)出版社2007．5

3．現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)用教程．南京師范大學(xué)出版社，2005．5

2．幾何畫板課件制作與實(shí)例分析．高等教育出版社，2001．8．

1．用PowerPoint制作多媒體演示課件．高等教育出版社，1999．12．

41．江蘇省高等教育教改研究課題《智慧課堂交互系統(tǒng)模型及教學(xué)模式構(gòu)建》

40．江蘇省教育廳委托項(xiàng)目《江蘇省高校繼續(xù)教育發(fā)展數(shù)據(jù)采集及管理研究》

39．教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目《基于移動(dòng)端的科研互動(dòng)與信息化教學(xué)改革實(shí)踐》

38．2017年江蘇省高等教育教改研究重點(diǎn)課題《歷史視域下的江蘇教育技術(shù)發(fā)展與教學(xué)促進(jìn)研究》

37．橫向項(xiàng)目《Blackboard平臺(tái)如何支持師范類專業(yè)認(rèn)證暨高職院校教學(xué)診改的研究》

36．江蘇省教育廳委托項(xiàng)目《互聯(lián)網(wǎng)+教育評(píng)估的范式研究》

35．江蘇省教育廳委托項(xiàng)目《江蘇成人高等教育招生制度改革研究》

34. 2016年江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用》[1]?

33．2015年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目《高職教師信息化教學(xué)能力發(fā)展研究》

32．2015年江蘇省高等教育教改研究重點(diǎn)課題《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的繼續(xù)教育泛在學(xué)習(xí)資源共建共享研究》

31．江蘇聯(lián)通橫向課題《成教信息化與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)》

30．江蘇省高等學(xué)校繼續(xù)教育改革與發(fā)展重點(diǎn)課題《江蘇省高等學(xué)校成人教育公共基礎(chǔ)課程建設(shè)與考試內(nèi)容改革研究》子課題

29．江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展信息化支持與服務(wù)研究》

28．南師大名師培養(yǎng)工程教育教學(xué)改革項(xiàng)目《高校教師信息化教學(xué)能力提升與教師發(fā)展的理論與實(shí)踐研究》

27．2011年江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)重中之重課題《區(qū)域數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享的研究與實(shí)踐》

26．南京師范大學(xué)2010年度校級(jí)教改研究課題《南京師范大學(xué)教學(xué)網(wǎng)構(gòu)建的研究與實(shí)踐》

25．南京師范大學(xué)2009年教育教學(xué)改革立項(xiàng)課題《教育信息化推動(dòng)教學(xué)改革的國際國內(nèi)經(jīng)驗(yàn)研究》

24．江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度重點(diǎn)課題《高校教師專業(yè)發(fā)展與教育技術(shù)能力培養(yǎng)研究》

23．全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目子課題《基礎(chǔ)教育學(xué)科多媒體資源保護(hù)開發(fā)與應(yīng)用研究》

22．南京師范大學(xué)2008年教育教學(xué)改革課題《基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的課程建設(shè)和教學(xué)創(chuàng)新研究》

21．江蘇省教育廳重點(diǎn)委托項(xiàng)目《江蘇省高校多媒體教學(xué)資源庫系統(tǒng)建設(shè)》

20．江蘇高等教育教改重點(diǎn)課題《信息化條件下高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源的建設(shè)、開發(fā)與共享機(jī)制研究》與實(shí)踐

19．南京師范大學(xué)2007實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目《南師大實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化管理的研究與實(shí)踐》

18．南京師范大學(xué)2007年教育教學(xué)改革立項(xiàng)建設(shè)重點(diǎn)課題《提高高校教師信息化教學(xué)能力的研究》

17．江蘇省教育廳高等教育教改重點(diǎn)課題《精品課程建設(shè)與教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建的研究與實(shí)踐》

16．江蘇省教育廳高等教育教改項(xiàng)目《提高高校教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)和能力的研究》

15．全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目子課題《高校教師教育技術(shù)能力與專業(yè)發(fā)展的研究與實(shí)踐》

14．全國“十一五”規(guī)劃教材《教育技術(shù)研究方法》

13．南京師范大學(xué)本科生能力建設(shè)工程重中之重項(xiàng)目《本科生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與精品課程建設(shè)研究》

12．江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《教育信息化教師隊(duì)伍建設(shè)研究》

11．全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《面向信息化教育的高校教師教育信息技術(shù)能力建構(gòu)的研究，

10．江蘇省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程重點(diǎn)項(xiàng)目《江蘇省高校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)與考證制度的研究與實(shí)踐》

9．江蘇省教育科學(xué)十五規(guī)劃課題《多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》

8．南京師范大學(xué)新世紀(jì)教改工程課程項(xiàng)目《教育技術(shù)研究方法》網(wǎng)上課程建設(shè)

7．江蘇省社科項(xiàng)目《蘇北教育現(xiàn)代化工程的研究》

6．國家教育部教改項(xiàng)目《現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用與研究》

5．江蘇省社科項(xiàng)目《多媒體技術(shù)促進(jìn)小學(xué)教學(xué)優(yōu)化的應(yīng)用研究》

4．江蘇省社科項(xiàng)目《微格教學(xué)的研究》

3．南京師范大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目《現(xiàn)代教育技術(shù)在成人教育中的運(yùn)用》

2．南京師范大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目《電教專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、模式、規(guī)格的研究》

1．南京師范大學(xué)青年基金項(xiàng)目《<教育傳播研究法>課程多媒體組合教學(xué)的設(shè)計(jì)與研究》

152．基于認(rèn)知負(fù)荷理論的問題式教學(xué)探究．?dāng)?shù)字教育，2019-08-20

151．泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下數(shù)據(jù)庫原理支架式教學(xué)研究．長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)，2019-08-30

150．試論兒童作為數(shù)字原住民的哲學(xué)基礎(chǔ)．電化教育研究，2019-08-26

149．美國循證教育的發(fā)展脈絡(luò)、應(yīng)用與主要經(jīng)驗(yàn)．比較教育研究，2019-04-10

148．“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下中醫(yī)藥文化傳播路徑研究．北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)，2019-03-26

147．引領(lǐng)式混合教學(xué)模式在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐．白城師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2019-04-20

146．The current situation and countermeasures of Chinese vocational education resources construction in the era of informatization 2.0- 2018 7th International Conference of Educational Innovation through Technology, EITT 2018, p 225-228, May 21, 2019（Indexed by EI）

145．Constructing Cloud Service Platform about Jiangsu Vocational Education．Proceedings of 8th International Conference on Social Network，Communication and Education (SNCE 2018)，201803

144．研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的診斷性評(píng)價(jià)分析——以重慶市高校為例．?dāng)?shù)字教育，201812

143．學(xué)習(xí)分析儀表盤:教育大數(shù)據(jù)的可視化工具．高等理科教育，2018-12-20

142．“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下繼續(xù)教育泛在學(xué)習(xí)資源建設(shè)模式探索．中國成人教育，2018-11-03

141．微課助力教學(xué)變革，比賽提升教師能力——江蘇省高校微課教學(xué)比賽分析及啟示．?dāng)?shù)字教育，2018-10-20

140．MOOC用于中小學(xué)教師培訓(xùn)存在的問題及解決策略——基于教師教學(xué)能力提升類MOOC項(xiàng)目．?dāng)?shù)字教育，2018-10-20

139．基于數(shù)據(jù)分析的課堂教學(xué)質(zhì)量立體化監(jiān)控體系研究．高等理科教育，2018-08-20

138．游戲化教學(xué):幼小銜接教學(xué)的新趨向．?dāng)?shù)字教育，2018-08-20

137．高職教師信息化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建研究．?dāng)?shù)字教育．2018-06-20

136．職業(yè)教育移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究．職業(yè)技術(shù)教育．2018-03-10

135．美國STEAM教育的發(fā)展脈絡(luò)、特點(diǎn)與主要經(jīng)驗(yàn)．比較教育研究，2018，06

134．教師教學(xué)能力提升類MOOC項(xiàng)目發(fā)展特征及其啟示．中小學(xué)教師培訓(xùn)，2018，06

133．基于互聯(lián)網(wǎng)+的職業(yè)教育云服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建研究．江蘇教育研究，2018，05

132．在線學(xué)習(xí)社區(qū)中教師參與度的提升策略．教育科學(xué)論壇，2018，05

131．師范生WPCK結(jié)構(gòu)及其自我效能感的影響研究．?dāng)?shù)字教育，2018，04

130．STEM教育：發(fā)展、內(nèi)涵與可能路徑．現(xiàn)代教育技術(shù)，2018（03）．

129．國內(nèi)外計(jì)算思維研究與發(fā)展綜述．遠(yuǎn)程教育雜志，2018（2）

128．基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的Seminar教學(xué)模式的探索．高等理科教育，2017（4）．

127．讓生本課堂插上信息化翅膀．江蘇教育，2017.8．

126．精彩教學(xué)，從微課開始．高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究（電子版）．2017.6.，7（2）

125．STEM課程設(shè)計(jì)策略研究．中小學(xué)電教，2017．7．

124．STEM教育視野下數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)課程開發(fā)研究．中國教育技術(shù)裝備，2017/12

123．高校成人網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的價(jià)值取向及戰(zhàn)略選擇．成人教育，2017（3）．

122．聯(lián)通主義視域下的微課發(fā)展研究．教學(xué)與管理，2017（2）．

121．非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體中社會(huì)存在感影響因素研究．中國遠(yuǎn)程教育，2017（1）．

120．“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育資源建設(shè)現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及對(duì)策．中國職業(yè)技術(shù)教育，2016（33）．

119．中職教師信息化教學(xué)意愿的影響因素與提升策略研究．中國遠(yuǎn)程教育，2016（12）．

118．協(xié)作學(xué)習(xí)中教師干預(yù)對(duì)大學(xué)生元認(rèn)知的影響——基于技術(shù)支持的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境．教育探索，2016（9）．

117．圖文聲信息不同呈現(xiàn)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果影響的實(shí)證研究．?dāng)?shù)字教育，2016（3）．

116．Blackboard精品資源共享課程建設(shè)模型與原則．高教學(xué)刊，2015（24）．

115．混合學(xué)習(xí)中微信的支持功能與設(shè)計(jì)原則分析．中國教育信息化，2015（4）．

114．高職教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀及提升對(duì)策——基于江蘇省74所高職院校的調(diào)查．職業(yè)技術(shù)教育．2015年12月．

113．挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)，引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新——談微課的內(nèi)涵意義與建設(shè)應(yīng)用．江蘇教育，2015（10）．

112．混合學(xué)習(xí)中微信的支持功能與設(shè)計(jì)原則分析．中國教育信息化．2015年2月下．

111．課程與資源建設(shè)及應(yīng)用的調(diào)查研究．教學(xué)與管理．2015年10月．

110．微課的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究．教育現(xiàn)代化．2015年5月．

109．基于混合學(xué)習(xí)的“現(xiàn)代信息技術(shù)課程”設(shè)計(jì)及應(yīng)用研究——以iebook制作電子簡(jiǎn)歷為例．?dāng)?shù)字教育．2015年12月．

108．認(rèn)知負(fù)荷理論視域下教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)的設(shè)計(jì)研究．中國教育信息化．2015年10月．

107．基于微信公眾平臺(tái)的混合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與分析——以中職《AutoCAD制圖》課程為例．職業(yè)技術(shù)教育，2015年12月．

106．基于QQ群的教師學(xué)習(xí)共同體的運(yùn)行現(xiàn)狀研究．開放教育研究，2015年10月．

105．基于CSSCI（1986-2014）的信息素養(yǎng)與媒介素養(yǎng)的比較研究. 現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育，2015年6月．

104．教師專業(yè)發(fā)展面臨的信息化環(huán)境內(nèi)涵解析．中國現(xiàn)代教育裝備．2015年8月．

103．境外高等教育研究：進(jìn)展與趨勢(shì)——教育技術(shù)領(lǐng)域20種SSCI和A&HCI期刊的可視化分析．電化教育研究，2015年7月．

102．信息化環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展模式探究——基于國內(nèi)外典型模式的對(duì)比.中國教育信息化,2015年6月．

101．中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究.中國遠(yuǎn)程教育，2015年6月．

100．構(gòu)建基于微信公眾平臺(tái)的混合學(xué)習(xí)模式.中國遠(yuǎn)程教育,2015年4月．

99．關(guān)于“MOOCs”的六點(diǎn)質(zhì)疑及思路．高教探索，2015年2月．

98．國外高等教育研究：進(jìn)展與趨勢(shì)——基于高等教育學(xué)領(lǐng)域12種SSCI期刊可視化分析的視角．高等教育研究，2015年2月．

97．媒體類型不同組合方式對(duì)大學(xué)生多媒體學(xué)習(xí)效果的影響．現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育，2015年2月．

96．教育技術(shù)學(xué)研究的“類融合”現(xiàn)象及其價(jià)值探究．中國電化教育，2015年2月．

95．開放教育資源促進(jìn)教育教學(xué)變革．中國教育信息化．2015（342）．

94．微課ACTSER教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用．中國教育信息化，2014（22）．

93．高中信息技術(shù)教師TPACK現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究——以南京市四城區(qū)教師為例．中國教育信息化．2014（22）．

92．基于混合學(xué)習(xí)的微課教學(xué)應(yīng)用研究．中國教育信息化，2014（20）．

91．問題連續(xù)體在微課中的應(yīng)用研究．中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)，2014(6)．

90．高校繼續(xù)教育信息化教學(xué)資源建設(shè)的思路與對(duì)策．成人教育，2014（11）．

89．高校教師使用微信輔助教學(xué)的影響因素研究．電化教育研究，2014（11）．

88．論翻轉(zhuǎn)課堂給我國教師帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——基地國內(nèi)外典型案例的分析．中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)，2014.10．

87．顯性隱性注釋超鏈接對(duì)大學(xué)生英語閱讀理解及詞匯長(zhǎng)短時(shí)記憶影響的實(shí)證研究．中國遠(yuǎn)程教育．2014,(8)

86．信息化環(huán)境下的教師發(fā)展與教學(xué)創(chuàng)新．湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào)．2014，（6）．

85．信息素養(yǎng)與媒介素養(yǎng)的對(duì)比研究——基于知識(shí)圖譜可視化分析的視角．現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育，2014（6）．

84．網(wǎng)絡(luò)3D游戲化學(xué)習(xí)：第二語言學(xué)習(xí)與研究的新領(lǐng)域．GCCCE2014年論文集． 2014.5．

83．國內(nèi)外教育技術(shù)新發(fā)展——基于WOS與Histcits知識(shí)圖譜可視化分析．開放教育研究．2014，（6）．

82．職業(yè)院校數(shù)字校園架構(gòu)初探．中國教育信息化．2014，4月上．

81．理解內(nèi)涵抓住問題尋求對(duì)策——解讀《江蘇省教育廳關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化建設(shè)的意見》．江蘇教育．2014，（2）．

80．國外教育技術(shù)研究趨勢(shì)管窺與反思——基于ET&S(SSCI)(2003-2012)中高被引論文分析．中國電化教育．2014，（03）．

79．合理利用超媒體注釋技術(shù)促進(jìn)英語閱讀理解及詞匯習(xí)得——梅耶多媒體信息設(shè)計(jì)“臨近原則”的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.中國遠(yuǎn)程教育，2013，(9) ．

78．Design and Implement of Mobile Learning Platform Based on Android．International Conference of Educational Innovation through Technology（EITT2013）．Society of International Chinese in Educational Technology (SICET) ．

77．網(wǎng)絡(luò)課程教育信息的S-P表分析——以《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程為例．農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息．2013，（03）．

76．微課建設(shè)研究與思考．中國教育網(wǎng)絡(luò)．2013，（10）．

75．Web2.0時(shí)代信息化教學(xué)資源建設(shè)的路徑與發(fā)展理念．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究，2012，（1）．

74．打造智能化、信息化、人本化的多媒體教學(xué)環(huán)境——南京師范大學(xué)多媒體教室信息化管理的創(chuàng)新與實(shí)踐．現(xiàn)代教育技術(shù)，2011，（9）．

73．創(chuàng)新高校教學(xué)信息化建設(shè)內(nèi)涵與發(fā)展戰(zhàn)略．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究，2011，（4）．

72．頂層設(shè)計(jì)確保高效的教育技術(shù)培訓(xùn)．中國教育網(wǎng)絡(luò)，2011年1月．

71．“藥方”、“超市”、“包裝”，教師教育技術(shù)培訓(xùn)三部曲．中國教育網(wǎng)絡(luò)，2011年1月．

70．iTunes U and the Construction of Open Educational Resources. Achievements in Engineering Materials, Energy, Management and Control based on Information Technology. 2011 International conference on Information Technology and Energy Engineering (ITEE 2011). Trans Tech Publications Ltd., 2011.1.

69．The Evaluation of IT-Based Teaching Abilities Based on Niche Theory. Achievements in Engineering Materials, Energy, Management and Control based on Information Technology. 2011 International conference on Information Technology and Energy Engineering (ITEE 2011). Trans Tech Publications Ltd.., 2011.1.

68．面向質(zhì)量工程的高校教育信息技術(shù)人力資源管理研究．中國成人教育，2009，（22）

67．A Research on the Model of E-Teaching Ability．2009 Second International Workshop on Computer Science and Engineering(WCSE 2009) Volume2．

66．智能的高校教師教育技術(shù)能力發(fā)展支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)．中國教育技術(shù)裝備，2009，（27）．

65．Bb推進(jìn)南京師大質(zhì)量工程建設(shè)．中國教育網(wǎng)絡(luò)，2009，（5）．

64．高校多媒體教學(xué)資源共建共享機(jī)制與系統(tǒng)研究．教育與職業(yè)．2009，（4中）．

63．高校教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)及培訓(xùn)策略．教育與職業(yè)，2009，（1中）．

62．全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高教師教育技術(shù)能力，為我省高校信息化建設(shè)與發(fā)展做出新貢獻(xiàn)——2008江蘇省高等學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心工作報(bào)告．教育傳播與研究，2008，（3，4）．

61．關(guān)于高校信息化建設(shè)的思考．教育與職業(yè)，2008，（10中）．

60．教師培訓(xùn)文化的現(xiàn)狀及建設(shè)研究．軟件導(dǎo)刊，2008，（3）．

59．發(fā)揮精品課程優(yōu)勢(shì)，提升課程建設(shè)水平．南京師大學(xué)報(bào)，（社會(huì)科學(xué)版），2007．教育與教學(xué)研究專輯．

58．信息化環(huán)境下的教師能力要求．教育傳播與研究，2007，（1）．

57．聽力網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)．中國教育技術(shù)裝備，2006，（11）．

56．加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)提高遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量．中國教育技術(shù)裝備，2006，（11）．

55．?dāng)y手共進(jìn)，開拓創(chuàng)新，打造江蘇高校教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力建設(shè)新平臺(tái)．教育傳播與研究，2006，（4）．

54．高校教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)與模型研究．教育傳播與研究，2006，（2、3）．

53．教師信息技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)管理．“海杰”杯全國教育技術(shù)征文一等獎(jiǎng)．中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)，2006，11

52．談教師信息技術(shù)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)．教育技術(shù)資訊，2006，(7) ．

51．教師培訓(xùn)的行動(dòng)星模式研究．教育傳播與研究，2005，（3）．

50．教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)觀．南京師大學(xué)報(bào)，2005年6月，第28卷．

49．教育技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響．信息化進(jìn)程中教育技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用．吉林大學(xué)出版社，2004，6．

48．高等學(xué)校教師教育技術(shù)能力發(fā)展及培訓(xùn)的調(diào)查研究．教育傳播與研究，2004，（2）．

47．超越培訓(xùn)，走向?qū)W習(xí)——談教師專業(yè)發(fā)展必由之路．教育傳播與研究，2004，（2）．

46．高校教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的模型建構(gòu)之研究．中國電化教育，2004，（5）．

45．新聞傳播中的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查技術(shù)研究．新聞知識(shí)，2004，（2）．

44．教育技術(shù)研究中的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查技術(shù)．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究，2003，（4）．

43．聯(lián)結(jié)主義模型及其對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的影響．第七屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)論文集，2003．12．

42．論教育技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展．中國電化教育，2003，(11) ．

41．談教育技術(shù)的發(fā)展與“教育技術(shù)中心”建設(shè)．教育技術(shù)新進(jìn)展．上海交通大學(xué)出版社，2003．9．

40．網(wǎng)絡(luò)媒體與網(wǎng)絡(luò)新聞傳播．新聞知識(shí)，2003，（10）．

39．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中科學(xué)與人文的哲學(xué)思考．中國電化教育，2003，（6）．

38．知識(shí)管理技術(shù)與e-learning資源庫建設(shè)研究．電化教育研究，2003，（5）．

37．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的VOD系統(tǒng)應(yīng)用研究．電化教育研究，2003，(4) ．

36．高校多媒體課件制作的現(xiàn)狀與問題分析．教育傳播與研究，2003，（1）．

35．信息技術(shù)培訓(xùn)中的知識(shí)觀．南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)，（自然科學(xué)版），2002年25卷．

34．KM技術(shù)與教學(xué)資源庫建設(shè)研究．信息技術(shù)與課程整合研討會(huì)論文集．上海交通大學(xué)，2002，11．

33．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的視頻點(diǎn)播技術(shù)應(yīng)用研究．第六屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)論文集．北京師范大學(xué)，2002．6．

32．利用微格教學(xué)發(fā)展電教學(xué)生的教學(xué)技能．教育傳播與研究，2002，（1）．

31．經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)組建校園網(wǎng)之策略研究．中國遠(yuǎn)程教育，2001，（4）．

30．談教學(xué)媒體的使用策略．教育探索，2001，（2）．

29．高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估．教育與現(xiàn)代化，2000，（1）．

28．談小學(xué)多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作．中國電化教育，1999，（7）．

27．利用電教媒體，優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)．中國電化教育，1999，（4）．

26．談教學(xué)媒體的使用策略．中小學(xué)電教．1999，（2）．

25．走出教學(xué)媒體使用的誤區(qū)．江蘇教育報(bào)，1999．3．2．

24．網(wǎng)絡(luò)教育前景廣闊．江蘇教育報(bào)，1999．1．19．

23．從女媧補(bǔ)天看兒童多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作．江蘇省高校教育技術(shù)理論與實(shí)踐研討會(huì)論文集，1999．1

22．現(xiàn)代教育技術(shù)與未來學(xué)校教育．江蘇省高校教育技術(shù)理論與實(shí)踐研討會(huì)論文集，1999．1．

21．計(jì)算機(jī)技術(shù)與未來高等教育．高教研究與探索，1999，（1、2合刊）．

20．談教學(xué)的優(yōu)化與改革．紅燭新輝，南京師范大學(xué)出版社，1997．

19．《教育技術(shù)研究方法》課程多媒體組合教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究．江蘇電教．1997，（2）．

18．關(guān)于電教專業(yè)實(shí)習(xí)改革的思考．江蘇電教，1997，（1）．

17．談教育領(lǐng)域中的虛擬環(huán)境技術(shù)．南京師大學(xué)報(bào)，1995增．

16．電化教學(xué)其器其用．江蘇教育報(bào)，1996．3．25，第366期．

15．虛擬實(shí)境．外語電化教學(xué)，1996，（4）．

14．超媒體的教學(xué)應(yīng)用問題初探．教育傳播與技術(shù)，1996，（9）．

13．電化教育專業(yè)的改革與發(fā)展．江蘇電教，1996，（3）．

12．遠(yuǎn)距離交互式信息網(wǎng)絡(luò)與成人教育事業(yè)的發(fā)展．南師大學(xué)報(bào)，1996增．

11．談蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)電化教育的開展．教育現(xiàn)代化，1996，（1）．

10．多媒體技術(shù)與教育現(xiàn)代化．南師大學(xué)報(bào)，1995增．

9．虛擬環(huán)境技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用．江蘇電教，1995，（4）．

8．《英語學(xué)習(xí)》光盤的結(jié)構(gòu)和功能．外語電化教學(xué)，1995，（4）．

7．錄像出版業(yè)的一次革命——談高速錄像帶復(fù)制機(jī)．電教世界．1995，（1）．

6．談教學(xué)領(lǐng)域的多媒體系統(tǒng)．教育傳播與技術(shù)，1995，（1）．

5．談個(gè)別化教育與多媒體技術(shù)．江蘇電教，1995，（1）．

4．多媒體技術(shù)及應(yīng)用進(jìn)展．江蘇電教，1994，（4）．

3．從哲學(xué)角度論電化教學(xué)過程中的信息．江蘇電教，1994，（2）．

2．CD-ROM光盤及其在外語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用．外語電化教學(xué)，1994，（2）．

1．加快農(nóng)村電教機(jī)構(gòu)建設(shè)．成人教育，1994，（2）．

負(fù)責(zé)建設(shè)的國家精品課程（截止2010年）

序號(hào) 課程名稱 課程主持人 年度

1 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史 朱曉進(jìn) 2003

2 現(xiàn)代自然地理學(xué) 王 建 2004

3 地理信息系統(tǒng) 湯國安 2004

4 心理學(xué)史 葉浩生 2006

5 古代漢語 馬景侖 2007

6 高等幾何 周興和 2007

7 遙感地學(xué)分析 黃家柱 2008

8 教育社會(huì)學(xué) 吳康寧 2009

9 視覺文化與媒介素養(yǎng) 張舒予 2009

10 大學(xué)英語 辛 斌 2010

11 民事訴訟法 李 浩 2010

12 兒童心理咨詢與治療 傅 宏 2010

13 地圖學(xué) 龍 毅 2010

主持拍攝制作的國家級(jí)開放課程（截止2013年12月，國家級(jí)共23門873講）

序號(hào) 類型 課程名稱 主講人 集數(shù)

1 國家精品視頻公開課 先秦諸子精華 徐克謙 8

2 國家精品視頻公開課 自然地理與人類環(huán)境 王 建 5

3 國家精品視頻公開課 西方倫理思想漫談 陳 真 7

4 國家精品視頻公開課 地理信息與人類生活 湯國安 6

5 國家精品視頻公開課 中國家訓(xùn)思想精華 酈 波 6

6 國家精品視頻公開課 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 顧雪英 2

7 國家精品資源共享課 高等幾何 楊明升 67

8 國家精品資源共享課 地理信息系統(tǒng) 湯國安 61

9 國家精品資源共享課 現(xiàn)代自然地理學(xué) 王 建 49

10 國家精品資源共享課 兒童心理咨詢與治療 傅 宏 20

11 國家精品資源共享課 古代漢語 董志翹 75

12 國家精品資源共享課 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史 譚桂林 58

13 國家精品資源共享課 幼兒健康教育與活動(dòng)指導(dǎo) 顧榮芳 60

14 國家精品資源共享課 中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究 劉 軍 40

15 國家精品資源共享課 中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究 屠曙光 40

16 國家精品資源共享課 心理學(xué)史 郭本禹 81

17 國家精品資源共享課 遙感地學(xué)分析 韋玉春 29

18 國家精品資源共享課 視覺文化與媒介素養(yǎng) 張舒予 36

19 國家精品資源共享課 大學(xué)英語 陳莉萍 103

20 國家精品資源共享課 地圖學(xué) 龍 毅 58

21 國家精品資源共享課 民事訴訟法學(xué) 李 浩 60

22 全國微課 梁祝真相 酈 波 1

23 全國微課 中東局勢(shì)的演變及啟示 王 剛 1