提起聾啞兒童史秋撿的身世，還有一段辛酸的故事。1996年的一個(gè)秋日，在哈爾濱客運(yùn)站工作的趙丹發(fā)現(xiàn)一個(gè)棄嬰，包裹中有一張字條寫(xiě)著：這個(gè)孩子是聾啞兒，希望好心人收養(yǎng)他。盡管趙丹已經(jīng)有了一個(gè)女兒，但心地善良的她和丈夫商量后，還是決定收養(yǎng)這個(gè)孩子，并給他取名為“秋撿”。

聾啞男孩偏愛(ài)舞蹈

　　在母親的無(wú)私關(guān)懷下，秋撿一天天長(zhǎng)大了。思及孩子的未來(lái)，趙丹有時(shí)也不免擔(dān)憂(yōu)。一次，趙丹發(fā)現(xiàn)9歲的小秋撿正目不轉(zhuǎn)睛地看著電視上的拉丁舞表演，還邊看邊興奮地模仿著。見(jiàn)此情景，趙丹做出一個(gè)大膽的決定：送孩子學(xué)舞蹈。為了找到一個(gè)可以接納秋撿學(xué)舞蹈的地方，趙丹帶著秋撿去了數(shù)十家舞蹈訓(xùn)練班，都被婉言謝絕。趙丹沒(méi)有放棄，2006年，她終于遇到了答應(yīng)教秋撿的老師。這一試，就是近兩年的時(shí)間。

“沉默”舞步踏出精彩

　　小秋撿實(shí)現(xiàn)了學(xué)舞蹈的愿望，同學(xué)李思文還成了他的舞伴。

　　“很刻苦、悟性好。”在舞蹈老師劉鴻博和陳蕾的印象里，小秋撿上課幾乎沒(méi)請(qǐng)過(guò)假。上課時(shí)，小秋撿“踩”著內(nèi)心記下的節(jié)奏，根據(jù)老師的點(diǎn)頭、拍手或口型的提示，學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)的舞蹈動(dòng)作。一開(kāi)始，小秋撿跟不上節(jié)奏，跳得很不整齊，慢慢的，他找到了感覺(jué)，增添了信心。

　　小秋撿學(xué)習(xí)得十分刻苦，趙丹常為此感到心疼。不過(guò)，看到兒子和舞伴跳得那樣投入、開(kāi)心，她又為孩子因?yàn)樘�舞收獲了快樂(lè)、健康而由衷高興。

　　史秋撿曾參加過(guò)央視《非常6+1》浙江衛(wèi)視《中國(guó)夢(mèng)想秀》等節(jié)目。

舞出我人生

青年女星周楚楚應(yīng)邀參加央視一套《舞出我人生》，與聾啞舞者史秋撿共同演繹了一曲恰恰《動(dòng)感舞步》。