人物簡(jiǎn)介
何潔,1955年10月出生,1973至1976年天津市工藝美術(shù)學(xué)校商美設(shè)計(jì)畢業(yè)。1976至1978年天津戲曲學(xué)校干部,清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院文學(xué)學(xué)士學(xué)位裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任。 2003~2005年任清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)兼裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任。2005年1月至今任清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記。
代表作
教材與在核心期刊發(fā)表的主要論文:
1.《廣告與視覺(jué)傳達(dá)》專(zhuān)著(中國(guó)輕工業(yè)出版社)
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授何潔2.《平面廣告設(shè)計(jì)》教材 (中南大學(xué)出版社)
3.《圖形設(shè)計(jì)》教材(吉林美術(shù)出版社)
4.《漢字字體設(shè)計(jì)》教材(黑龍江美術(shù)出版社)等
5.“平面設(shè)計(jì)百年隨想”論文《裝飾》雜志
6.“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)”論文《裝飾》雜志
7.“面對(duì)變化的中國(guó)廣告”論文《裝飾》雜志
8.“新形勢(shì)下的新挑戰(zhàn)-中國(guó)廣告視覺(jué)傳達(dá)的趨勢(shì)”論文 《裝飾》雜志
9.“美在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的工具化特征”論文《裝飾》雜志
10.“有容自從容” 論文《中國(guó)傳統(tǒng)圖形與現(xiàn)代視覺(jué)設(shè)計(jì)論文集》等
代表性教學(xué)
、科研和創(chuàng)作獲獎(jiǎng)情況:
1.《漢字字體設(shè)計(jì)》教材獲清華大學(xué)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)
2. 2000-2001年度清華大學(xué)“學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)”
3. 2003—2004年度全國(guó)廣告十大學(xué)人獎(jiǎng)
4. 2005—2006年度中國(guó)最具影響力十大廣告平面設(shè)計(jì)師
5. 中國(guó)最具影響力的平面設(shè)計(jì)師100人
6. 中國(guó)包裝設(shè)計(jì)行業(yè)先進(jìn)工作者
7. 中國(guó)包裝設(shè)計(jì)事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
8.“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)略O(shè)計(jì)獲北京市工業(yè)設(shè)計(jì)特別獎(jiǎng)
9.“中華世紀(jì)壇視覺(jué)形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)”獲中國(guó)優(yōu)秀品牌優(yōu)秀獎(jiǎng)
10.“藝術(shù)與科學(xué)國(guó)際作品展”系列海報(bào)設(shè)計(jì)獲國(guó)際藝術(shù)與科學(xué)國(guó)際作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)
11.“萬(wàn)眾一心,抗擊非典”郵票設(shè)計(jì)獲2004年全國(guó)優(yōu)秀郵票評(píng)選特別獎(jiǎng)
12. 2005年“鳳凰奇境”酒包裝設(shè)計(jì)
13. 2006年“中藥系列保健茶”包裝設(shè)計(jì)獲世界包裝組織頒發(fā)的“世界之星獎(jiǎng)”
14. 2006年“標(biāo)志用公共信息圖形符號(hào)系列標(biāo)準(zhǔn)第一、第二、第三部分”獲中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)三等獎(jiǎng)等
15. 多次擔(dān)任各種國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)性展覽與評(píng)比的評(píng)委(如紐約廣告節(jié);IDN平面設(shè)計(jì)評(píng)比;第四屆中國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告大賽;第十屆全國(guó)美術(shù)作品展覽藝術(shù)設(shè)計(jì)展;中國(guó)元素—國(guó)際創(chuàng)意大展;中國(guó)大學(xué)生首屆數(shù)碼藝術(shù)大展;2006“設(shè)計(jì)之星”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)展;中國(guó)優(yōu)秀品牌形象大獎(jiǎng);中國(guó)廣告大展;北京2008奧運(yùn)會(huì)招貼大賽與吉祥物初評(píng)等) .
教育科研
完成科研項(xiàng)目
“廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)”—日本吉田秀雄基金會(huì)委托項(xiàng)目
“國(guó)家標(biāo)志用公共信息圖形符號(hào)系列標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目”—國(guó)家質(zhì)監(jiān)局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管委會(huì)
“2008北京奧運(yùn)會(huì)核心圖形與體育項(xiàng)目標(biāo)志設(shè)計(jì)”—北京奧組委委托項(xiàng)目
“2008北京奧運(yùn)會(huì)官方海報(bào)設(shè)計(jì)”—北京奧組委委托項(xiàng)目
“游行彩車(chē)設(shè)計(jì)”、“民族團(tuán)結(jié)柱設(shè)計(jì)”—首都國(guó)慶60周年群眾游行指揮部項(xiàng)目
在研科研項(xiàng)目
“中國(guó)現(xiàn)代手工藝術(shù)發(fā)展研究”—國(guó)家社會(huì)基金藝術(shù)學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目
“現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)“系列教材—教育部普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)教材規(guī)劃項(xiàng)目
“文化產(chǎn)業(yè)背景下手工藝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究”—清華大學(xué)自主科研計(jì)劃課題
主要出版情況
《廣告與視覺(jué)傳達(dá)》中國(guó)輕工業(yè)出版社;
《平面廣告設(shè)計(jì)》中南大學(xué)出版社;
《圖形設(shè)計(jì)》吉林美術(shù)出版社
《漢字字體設(shè)計(jì)》黑龍江美術(shù)出版社
主要論文發(fā)表
“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)”《裝飾》雜志
“面對(duì)變化的中國(guó)廣告”《裝飾》雜志
“綠色—包裝設(shè)計(jì)的境界” 《包裝與設(shè)計(jì)》雜志
“關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的思考”《裝飾》雜志
“新形勢(shì)下的新挑戰(zhàn)-中國(guó)廣告視覺(jué)傳達(dá)的趨勢(shì)”《裝飾》雜志
“美在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的工具化特征”《裝飾》雜志
“有容自從容”《中國(guó)傳統(tǒng)圖形與現(xiàn)代視覺(jué)設(shè)計(jì)論文集》
“尋夢(mèng)之旅—龐薰琹北上”論文《裝飾》雜志"
主要獲獎(jiǎng)項(xiàng)目
《廣告與視覺(jué)傳達(dá)》清華大學(xué)教材一等獎(jiǎng)、《漢字字體設(shè)計(jì)》教材獲清華大學(xué)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)、2000-2001年度清華大學(xué)“學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)”
2003—2004年度全國(guó)廣告十大學(xué)人獎(jiǎng)、2005—2006年度中國(guó)最具影響力十大廣告平面設(shè)計(jì)師、中國(guó)最具影響力的平面設(shè)計(jì)師100人、中國(guó)廣告30年突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、2007年—光華騰龍—中國(guó)設(shè)計(jì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、2007年獲中宣部、人事部、中國(guó)文聯(lián)頒發(fā)—全國(guó)中青年德藝雙馨文藝工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)略O(shè)計(jì)—北京市工業(yè)設(shè)計(jì)特別獎(jiǎng)、“中華世紀(jì)壇視覺(jué)形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)”—中國(guó)優(yōu)秀品牌優(yōu)秀獎(jiǎng)、“藝術(shù)與科學(xué)國(guó)際作品展”海報(bào)設(shè)計(jì)—國(guó)際藝術(shù)與科學(xué)國(guó)際作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)、“萬(wàn)眾一心,抗擊非典”郵票設(shè)計(jì)—2004年全國(guó)優(yōu)秀郵票評(píng)選特別獎(jiǎng)、 2005年“鳳凰奇境”酒包裝設(shè)計(jì)—世界包裝組織頒發(fā)的“世界之星”包裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、 2006年“中藥系列保健茶”包裝設(shè)計(jì)—世界包裝組織頒發(fā)的“世界之星”包裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、 2006年“標(biāo)志用公共信息圖形符號(hào)系列標(biāo)準(zhǔn)一、二、三部分”—中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)三等獎(jiǎng)
2008年—第29屆奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)工作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
2008年—中國(guó)創(chuàng)新設(shè)計(jì)紅星獎(jiǎng)奧運(yùn)設(shè)計(jì)特別獎(jiǎng)
2009年—中國(guó)創(chuàng)新設(shè)計(jì)紅星獎(jiǎng)國(guó)慶60周年彩車(chē)設(shè)計(jì)特別獎(jiǎng)
2009年—首都國(guó)慶60周年群眾游行優(yōu)秀工作者
科研成果
1.《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)》系列教材—教育部普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)教材規(guī)劃項(xiàng)目;北京市高等教育精品教材建設(shè)工程項(xiàng)目
2.《現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)》系列教材—教育部普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)教材規(guī)劃項(xiàng)目;“企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究”—清華大學(xué)985規(guī)劃項(xiàng)目;“廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)”—日本吉田秀雄基金會(huì)委托項(xiàng)目;“國(guó)家標(biāo)志用公共信息圖形符號(hào)系列標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目”—國(guó)家質(zhì)監(jiān)局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管委會(huì)。
3.“2008北京奧運(yùn)會(huì)核心圖形與體育項(xiàng)目標(biāo)志設(shè)計(jì)”—北京奧組委委托項(xiàng)目(橫向);“奧運(yùn)紀(jì)念品開(kāi)發(fā)研究”—北京工美集團(tuán)委托項(xiàng)目(橫向);“長(zhǎng)春市城市廣告規(guī)劃”—長(zhǎng)春市市容處委托項(xiàng)目(橫向);“包裝裝潢防偽技術(shù)應(yīng)用研究”—北京中標(biāo)方圓公司委托項(xiàng)目(橫向);“義烏市城市廣告規(guī)劃”—義烏市委托項(xiàng)目(橫向);“中非論壇”形象宣傳與禮品包裝設(shè)計(jì)——中辦委托項(xiàng)目(橫向);國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)專(zhuān)家委員等。
主要演講
何潔(清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)):我主要從設(shè)計(jì)教育方面來(lái)談一下,我不是研究民間藝術(shù),也不是研究繪畫(huà)的,我現(xiàn)在主要從事的是教學(xué)與教育管理工作。我認(rèn)為這幾年山東工藝美術(shù)學(xué)院在教育界的發(fā)展和形象發(fā)生了很大的變化,這與魯生作為院長(zhǎng)是分不開(kāi)的,也體現(xiàn)了潘魯生對(duì)事業(yè)以及對(duì)自己理想的不懈追求。我覺(jué)得這里有幾個(gè)問(wèn)題值得我們?cè)O(shè)計(jì)教育界來(lái)思考。今天設(shè)計(jì)教育經(jīng)過(guò)近幾年的跳躍式發(fā)展,是不是需要特別冷靜地反思一下?從西方的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,在基礎(chǔ)教育和專(zhuān)業(yè)教育上,他們的教育內(nèi)容上發(fā)生了很大的變化,F(xiàn)在國(guó)內(nèi)著名的院校在選拔人才環(huán)節(jié)上,基本上還是采取考試入學(xué)的辦法,但是這種辦法是不是一個(gè)設(shè)計(jì)院校培養(yǎng)設(shè)計(jì)人才所真正需要的一種途徑呢?這是我剛從美國(guó)回來(lái)一個(gè)很深的感受。近幾年我們把西方的東西很少能分析、消化的,近二三十年的設(shè)計(jì)教育基本上是拿來(lái)主義的方式。而我們有這么多的中國(guó)元素可以學(xué)習(xí)和利用,但又有多少人能靜下心來(lái),像研究西方藝術(shù)運(yùn)動(dòng)一樣的來(lái)研究我們自己的東西?我們的設(shè)計(jì)教育當(dāng)中是教學(xué)生一種摹寫(xiě),一種臨摹甚至是一種抄襲的能力,還是教學(xué)生一種思維方法,一種思維方式。我覺(jué)得這可能是我們和國(guó)外現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的根本的區(qū)別。也就是說(shuō)我們還停留在一種技能性的或常規(guī)性的訓(xùn)練,但是沒(méi)有發(fā)揮人的最大潛能的創(chuàng)造力。我覺(jué)得這里面最大問(wèn)題還是在基礎(chǔ)教育;A(chǔ)教育所涵蓋的內(nèi)容,我想是離不開(kāi)我國(guó)的民間、民族藝術(shù),這是我們的本源。我覺(jué)的潘魯生的展覽更大的意義就是能夠使我們對(duì)民間藝術(shù)等中國(guó)最精彩的東西,可能原來(lái)應(yīng)該有他位置的東西,進(jìn)行更深入的探討。對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)迅速崛起的國(guó)家如何和國(guó)際背景接軌,如何培養(yǎng)有國(guó)際背景的人才。我想就需要我們練就一些看家的本領(lǐng),那么向我們本源的一些元素學(xué)習(xí)就是其中之一。在我經(jīng)歷的一些國(guó)際交流中,有些外國(guó)人說(shuō):我想看你們中國(guó)的設(shè)計(jì),但是中國(guó)的學(xué)生在我們這學(xué)習(xí)為什么像我們的學(xué)生?中國(guó)有五千年的歷史文化,難道就沒(méi)在我們這些現(xiàn)代人身上留下一點(diǎn)痕跡么?我覺(jué)得魯生更大的意義正在于此。潘魯生已經(jīng)在這方面取得了很大的成就,他有這種眼光,對(duì)中國(guó)設(shè)計(jì)教育,人才培養(yǎng)更深遠(yuǎn)的洞察,更深刻的理解,給我們當(dāng)今的設(shè)計(jì)教育者以很大的啟示。