人物簡介
學(xué)習(xí)歷程
自幼喜愛繪畫,畢業(yè)于中央美院國畫研修班,曾受到宋唯原、史國良,唐有力、祁博文等老師的精心指點(diǎn),造詣極高。主攻花鳥,工筆寫意皆能上手,是一位功底扎實(shí),被譽(yù)為頗有前途的“蜀中巾幗”。
作品展示
湯琳的寫意松鼠作品尤為出色,如《五松圖》,五只松鼠寓意著畫家對生活的無限熱愛,作品主題鮮明,情境交融,喻體和本體非常貼切,不失為優(yōu)秀作品,在技法上,畫家采用工寫結(jié)合,設(shè)色厚重清麗,構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)飽滿,其傳統(tǒng)功力窺見一般。從整體上看,湯琳的作品十分注重突出畫家的人生感悟,與那些“無病呻吟”的作品形成鮮明的對比。其寫意花鳥作品另具風(fēng)采,如《舉家歡樂》、《五月枇杷滿樹金》等,畫家用筆大氣豪放,構(gòu)圖簡潔明快,畫境意趣盎然。
繪畫介紹
中國工筆畫講究“以形寫神”,自東晉顧愷之之后,以形寫神的“藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)”便成為工筆繪畫作品的最高追求。形,是對中國工筆畫家的造型能力的要求:準(zhǔn)確、生動(dòng)、逼真;神,是對工筆繪畫畫境的要求。二
者“天人合一”實(shí)屬不易!因此,要?jiǎng)?chuàng)造出優(yōu)秀的工筆畫作品,不僅要求畫家具備扎實(shí)的造型基本功,還
要求畫家具有“畫外功夫”,在生活閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想高度,藝術(shù)審美等諸多方面的修養(yǎng)。所謂“功
夫在畫外”便是此理。.
湯琳的工筆作品如《春意盎然魚逐游》,便是一個(gè)典型實(shí)例,畫家以自己的真情實(shí)感來表現(xiàn)繪畫主題,透露出一個(gè)女性畫家所獨(dú)有的藝術(shù)視角與對生命的獨(dú)特感受,洋溢著畫家的飽滿藝術(shù)激情和對美好生活的追求。湯琳能靜下心來,在創(chuàng)作難度相當(dāng)大的工筆花鳥畫上潛心研究創(chuàng)作,實(shí)屬難能可貴!其作品得到美國、日本、新加坡、加拿大、韓國等國家的愛好者收藏,且參加了各省市及全國性美術(shù)展覽或見諸于報(bào)刊和書籍。
合肥學(xué)院
姓名:湯 琳
性別:女
專業(yè)職稱:講 師
獲學(xué)士學(xué)位時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)
1994年于安徽師范大學(xué)外語系獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位
獲碩士學(xué)位時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)
2007年于安徽大學(xué)外語學(xué)院獲文學(xué)碩士學(xué)位
研究方向:
敘事學(xué),二語習(xí)得,英語教學(xué)法
講授課程:
高級英語,英語視聽說,英語教學(xué)法
科研論文
1. 1997年7月獨(dú)撰《聽力訓(xùn)練》繼續(xù)教育講義。
2. 2001年于《合肥教育學(xué)院學(xué)報(bào)》第二期發(fā)表獨(dú)撰論文《詞海拾貝---談?dòng)⒄Z教學(xué)中的詞匯教學(xué)》。
3. 2005年于 《合肥學(xué)院學(xué)報(bào)》第三期發(fā)表獨(dú)撰論文《英語詞匯識(shí)記方法簡論》。
4. 2006年10月獨(dú)撰論文《解密〈達(dá)·芬奇密碼〉的成功》刊登于《中國教育與發(fā)展雜志》第86期。
5. 2006年12月獨(dú)撰論文《〈老人與!档氖ソ(jīng)解讀》刊登于《安徽電視大學(xué)學(xué)報(bào)》。
6. 2008年4月獨(dú)撰論文《論西方傳統(tǒng)電影敘事模式下的車站母題》刊登于《電影文學(xué)》, 該雜志為北京大學(xué)中文核心期刊。2008年第7期。
教科研活動(dòng)
7. 05年申報(bào)成功我院05年人文類科研項(xiàng)目《論〈圣經(jīng)〉對歐美文學(xué)的影響》;
8. 2006年參報(bào)一項(xiàng)院級科研項(xiàng)目《中國大學(xué)生英語口語輸出過程中的母語使用》;
9. 2007年主持申報(bào)一項(xiàng)院級教研項(xiàng)目《英語專業(yè)英語視聽說課程在新建本科院校中的課程改革方案及教學(xué)法初探》;
獲獎(jiǎng)情況
1、1997年,1999年被評為合肥教育學(xué)院優(yōu)秀班主任;
2、1999年獲合肥教育學(xué)院繼續(xù)教育優(yōu)秀獎(jiǎng);
3、2005年獲合肥學(xué)院外文系青年教師教學(xué)基本功展示活動(dòng)示范獎(jiǎng)。
4、2007年獲合肥學(xué)院論文指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
5、2010年獲合肥學(xué)院教學(xué)質(zhì)量(實(shí)踐教學(xué))優(yōu)秀獎(jiǎng)。
6、2010年獲合肥學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)(二等獎(jiǎng))。
7、2011年獲合肥學(xué)院“三育人”獎(jiǎng)。