冉國洪，畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院，西南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士研究生學(xué)位班結(jié)業(yè)，現(xiàn)為廣東高校教師。廣東美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。作品參加全國和省美術(shù)展覽部分作品被國內(nèi)外機(jī)構(gòu)和私人收藏。

靜物素描是繪畫學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在西方藝術(shù)史上涌現(xiàn)出了許多對靜物情有獨(dú)鐘的畫家，如夏爾丹、莫蘭迪、塞尚等，他們對靜物的研究成為我們現(xiàn) 在學(xué)習(xí)的寶貴資料。從有記載的第一幅早期靜物畫《蛋和獵物》(公元前2世紀(jì))開始，靜物畫都打下了時(shí)代發(fā)展的烙印。面對我們?nèi)粘Ｉ�活中熟悉的生活用品：水果、玻璃用品、陶器、蔬菜�?

冉國洪 花卉等，我們要去研究它、畫好它，并教會(huì)學(xué)生如何去描繪它，也不是一件容易的事。

首先，我們必須培養(yǎng)對靜物的感情。情感是繪畫創(chuàng)作的源泉，有感情才會(huì)用心來感悟，用心去體會(huì)，才能讓靜物說話，也才能讓看起來死板的東西變得生機(jī)勃勃，讓畫面充滿活力。不同的人面對我們熟悉卻不留意的生活用品，在如何去挑選它們來組成畫面時(shí)，都會(huì)主動(dòng)去選擇自己偏愛的靜物。由于每個(gè)人的愛好不同，因此對事物的看法、理解也不同，挑選的靜物也各異；但只要組成的畫面是有生機(jī)、有活力的，就是一張好畫。因此，關(guān)鍵是要做到讓畫者“因?yàn)閻鬯�所以畫它，因�(yàn)楫嬎�所以愛它”�? 其次，必須讓畫面的形式美起來。形式美就是客觀事物與藝術(shù)作品在形式上的美。面對各種不同的物體，我們必須從這些由方形和圓形構(gòu)成的靜物中去尋找它們各自的特點(diǎn)。①對比與調(diào)和。找出靜物中的方與圓、曲與直、抑與揚(yáng)、大與小、多與少、濃與淡、明與暗、強(qiáng)與弱、同類與非類的共同與差異。讓畫面的虛實(shí)在對比中產(chǎn)生一種特殊的意趣、意境的靜物美。②節(jié)奏與韻律。節(jié)奏原指音樂的重要表現(xiàn)手段，韻律是詩歌形式美的主要體現(xiàn)，但是在繪畫中它們依然是使畫面生輝的重要因素。在造型上的大小、方圓、高低，具象與抽象，色彩上的濃淡及分量上的漸增、漸減，明度上的漸亮漸暗，物體上的冷暖等。在靜物中尋找變化的節(jié)奏和韻律，形成賞心悅目的畫面。③對稱與平行。它是形象在造型藝術(shù)呈現(xiàn)的狀態(tài)相稱，他往往區(qū)別于“同形同量”的對稱和以平衡的“異形(外觀)同量”為特征，使畫面中的靜物給人以新異的審美快感。④通覺與通感。實(shí)際上就是要求畫面中的物體達(dá)到完美的整體。把畫面中的水果、玻璃品、陶器等客觀物體的造型和色彩有機(jī)地集合起來。作品的各個(gè)組織局部之間，是有相同的因素牽系著的，不是無任何聯(lián)系的。⑤含蓄與沉著。這就是讓畫面有看頭，不因?yàn)槭庆o物而失去它的魅力，讓人積極思考作品的蘊(yùn)藏，得到一種恍然大悟的審美快感。通過形式美法則我們才能使平淡的靜物產(chǎn)生無窮的魅力。