曹澄，女，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，無錫市大橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)教師。

多年來擔(dān)任初中生物和高中生物的循環(huán)教學(xué)工作，課堂形式新穎，教風(fēng)親切，教學(xué)風(fēng)格科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣輕松，注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命熱愛自然的情懷、科學(xué)的思維方式和探究精神。學(xué)生工作深入細(xì)致、扎實(shí)有效，所帶班級(jí)多次被評(píng)為“校優(yōu)秀班集體”。所帶學(xué)生在初中會(huì)考、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中成績(jī)優(yōu)秀。

2003年在全國(guó)重點(diǎn)高中校長(zhǎng)年會(huì)上所開公開課深受好評(píng)。2005年在市教研中心課改調(diào)研觀摩活動(dòng)中所開公開課獲市教研中心組成員及各兄弟學(xué)校老師好評(píng)。2006年獲市生物優(yōu)秀課評(píng)比初中組二等獎(jiǎng)，　2008年獲市生物優(yōu)秀課評(píng)比高中組一等獎(jiǎng)。所撰《探究性學(xué)習(xí)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》、《初探角色扮演在教學(xué)中的作用》、《初中生物教學(xué)中人文精神培養(yǎng)初探》等多篇教學(xué)論文在市教育教學(xué)論文年度評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中《淺議如何提高生物課堂的生命活力》獲市教育教學(xué)論文年度評(píng)比一等獎(jiǎng)，省教育科學(xué)研究院、現(xiàn)代教育技術(shù)研究所初中組論文一等獎(jiǎng)；《新課程背景下的教學(xué)情景設(shè)計(jì)》獲江蘇省教學(xué)研究所論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。