人物經(jīng)歷
1980年,浙江省舟山中學(xué)
2003年,上海市延安中學(xué)
2005年,上海市特級(jí)教師
2008年起,上海市復(fù)興高級(jí)中學(xué)副校長、校長
2016年,上海市正高級(jí)教師
2017年,上海市第十五屆人民代表大會(huì)代表
2018年,被評(píng)為上海市特級(jí)校長
學(xué)術(shù)成果
學(xué)校治理
標(biāo) 題 | 刊 物 | 時(shí) 間 |
“通情達(dá)理”:“故事領(lǐng)導(dǎo)法”的妙用 | 《人民教育》 | 2018年11期 |
自覺覺人:校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)然之境 | 《中國教育報(bào)》 | 2016年9月7日 |
領(lǐng)導(dǎo)前置的扁平化管理 | 《中國教育報(bào)》 | 2016年4月27日 |
推行精致務(wù)實(shí)的定量式考核 | 《中國教育報(bào)》 | 2016年5月4日 |
建構(gòu)多元成功的立交橋課程 | 《中國教育報(bào)》 | 2016年5月11日 |
打造涵養(yǎng)身心的生態(tài)型校園 | 《中國教育報(bào)》 | 2016年5月25日 |
精細(xì)落實(shí),評(píng)價(jià)激勵(lì)中提升“人力” | 《教學(xué)管理與教育研究》 | 2017年18期 |
校長要做到達(dá)理通情的“店小二” | 《中小學(xué)校長》 | 2018年06期 |
課程建構(gòu)
標(biāo) 題 | 刊 物 | 時(shí) 間 |
《跑得起來與跑得更好——上海復(fù)興中學(xué)課程設(shè)計(jì)理念與策略》 | 《人民教育》 | 2016年14期 |
《創(chuàng)建特色品牌體現(xiàn)多元個(gè)性——上海市復(fù)興高級(jí)中學(xué)課程改革的實(shí)踐》 | 《中小學(xué)校長》 | 2016年07期 |
《課程計(jì)劃的頂層設(shè)計(jì)與優(yōu)化實(shí)踐》 | 《現(xiàn)代教學(xué)》 | 2017年23期 |
《創(chuàng)建“滿足學(xué)生充分發(fā)展需求”的教育—上海市復(fù)興高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃的頂層設(shè)計(jì)與優(yōu)化》 | 《中小學(xué)校長》 | 2017年09期 |
《學(xué)校課程高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與低結(jié)構(gòu)實(shí)施——從課程到學(xué)習(xí)的探索》 | 《上海課程教學(xué)研究》 | 2018年05期 |
課堂教學(xué)
標(biāo) 題 | 刊 物 | 時(shí) 間 |
《以中西醫(yī)體用結(jié)合原理建構(gòu)高三化學(xué)高效課堂》 | 《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》 | 2015年21期 |
《“眼高手低”:構(gòu)建高中有效課堂》 | 《上海教育》 | 2015年12期 |
《體用結(jié)合思育人》 | 《上海教育》 | 2015年19期 |
《“高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與低結(jié)構(gòu)實(shí)施”---高效課堂的思與行》 | 《現(xiàn)代教學(xué)》 | 2015年21期 |
《打造高低結(jié)合的高效課堂》 | 《中國教育報(bào)》 | 2016年6月1日 |
《依托學(xué)科教學(xué)培育核心素養(yǎng)》 | 《中國教育報(bào)》 | 2016年11月9日 |
《“高低結(jié)合”,促學(xué)生多元發(fā)展》 | 《中國教育報(bào)》 | 2017年1月11日 |
《“高低結(jié)合”,落實(shí)核心素養(yǎng)》 | 《上海教育》 | 2017年13期 |
教師發(fā)展
標(biāo) 題 | 刊 物 | 時(shí) 間 |
《涵養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展“蓄水池”》 | 《中國教育報(bào)》 | 2016年2月3日 |
《把“真知灼見”作為學(xué)校的畢業(yè)贈(zèng)言》 | 《中國教育報(bào)》 | 2016年7月6日 |
《營造更美好的校園》 | 《人民教育》 | 2017年23期 |
《新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)如何騰飛》 | 《中國教育報(bào)》 | 2018年2月28日 |
《以創(chuàng)新引領(lǐng)力直面新時(shí)代的新使命》 | 《上海教育科研》 | 2018年04期 |
《新時(shí)代需要什么樣的教師》 | 《人民教育》 | 2018年05期 |