1983年，由于村中的小學(xué)缺老師，譚定才在村支書的勸說下成為了一名鄉(xiāng)村代課教師。因為教學(xué)點位置偏遠(yuǎn)、條件艱苦，到姜家灣任課的老師總是來了又走。20多年間，這所學(xué)校曾經(jīng)有過20多名老師任教，如今只有譚定才始終堅守在崗位上。譚定才的工資從最初的39元到現(xiàn)在的500元，家里靠妻子蘭友翠養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、種魔芋，每年四五千元的收入勉強(qiáng)維持生計。

2005年，譚定才因過度勞累從自家平臺上摔了下來，導(dǎo)致下肢癱瘓。在治療過程中，由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，錯過了最佳的治療時機(jī)，引發(fā)了骨髓炎及一系列后遺癥。如今，他下半身多處潰爛，經(jīng)常疼痛難忍。然而一想到那些求知若渴的孩子們，譚定才還是拄著雙拐堅持到學(xué)校上課。

譚定才的堅守，讓眾多鄉(xiāng)村孩子有機(jī)會放飛夢想。20余年來，從這個偏遠(yuǎn)的教學(xué)點中走出了一批大學(xué)生。目前，姜家灣教學(xué)點分一、二年級共18名學(xué)生。譚定才最大的心愿是能有一把輪椅，這樣就可以集中精力給孩子們上課，而不用擔(dān)心摔倒。

“放飛的是希望,守巢的總是你。”譚定才就是那個鄂西大山深處堅守巢的人�！∫驗椴皇敲褶k教師，他一直沒有資格參加“民辦教師轉(zhuǎn)公辦”，錯失了幾次考試機(jī)會。20余年，微薄的工資不足以支撐一家的開銷。目前，他的女兒上高中，一年要費用萬余元，上初中的兒子只能由親戚供養(yǎng)。譚定才反復(fù)對記者說，真的很愧疚，對家人特別抱歉。又因這份特殊的職業(yè)，贏得了村民的尊重和家人的理解。

有一種信念叫堅守，有一種承擔(dān)叫責(zé)任。姜家灣山高坡陡，到山下的白沙小學(xué)、附近野三關(guān)鎮(zhèn)的小學(xué)讀書，幾歲大的孩子要走十幾里的山路，家長陪讀無形中加重了家庭的負(fù)擔(dān)，一般的家庭也無法承擔(dān)。這因為有譚定才的堅守，這個教學(xué)點才得以保留。

山里孩子們一雙雙渴望求知的眼睛，是譚定才永遠(yuǎn)的牽掛。不管是在病床上還是在家里。

一付拐杖，殘疾身軀，破舊的教學(xué)點，撐起了譚定才的無悔人生。他教了20多年書，常常為自己的孩子上學(xué)發(fā)愁，為病折騰。受病痛折磨的譚定才最大的心愿是有一把輪椅，這樣上課時就不會摔倒。9月底，譚定才已請工匠做好了棺木放在家里。他不知自己的病可以撐到何時，身上流淌土家人的血液，可笑對生死，卻永遠(yuǎn)放不下心上的這群娃。