入伍以來，安心在邊遠少數(shù)民族地區(qū)從教，30余年為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)了一批以又一批優(yōu)秀人才。在少數(shù)民族地區(qū)教學(xué)，最大障礙是語言，少數(shù)民族學(xué)生剛進初中時，多數(shù)還不能用漢語交談，對此我用三步式教學(xué)較能湊效。過了語言關(guān)，許多同學(xué)聽說讀寫能力明顯提高，每次中考，分?jǐn)?shù)上線人數(shù)在縣內(nèi)屈指可數(shù)。九四年以來，本人擔(dān)任的教學(xué)班，有數(shù)名少數(shù)民族學(xué)生參加全國中小學(xué)生作文競賽獲獎，本人亦獲“育才獎、指導(dǎo)獎”。本人1985年參加全縣中學(xué)教師語文教學(xué)觀摩課獲優(yōu)勝獎，一年來，因師資調(diào)整，由教中文改教地理，由于精心設(shè)計每堂課教學(xué)內(nèi)容，匯考成績斐然。