基本介紹
1990-92年師從廣州美術(shù)學院油畫家鷗洋。
2003-05年進修現(xiàn)代裝置藝術(shù)與油畫于法國蘭斯Reims。
法國Celia B. Guedj畫廊協(xié)會成員
法國Espace 13畫廊藝術(shù)沙龍會員
中國藝術(shù)研究院，中國美術(shù)創(chuàng)作院特聘畫家。
A2國際藝術(shù)空間/大理美術(shù)館/陽朔美術(shù)館，創(chuàng)辦人。
從業(yè)經(jīng)歷
1990-92年師從廣州美術(shù)學院油畫家鷗洋
2003-05年進修現(xiàn)代裝置藝術(shù)與油畫于法國蘭斯(Reims)
法國Celia B. Guedj畫廊協(xié)會成員
法國Espace 13畫廊藝術(shù)沙龍會員
中國藝術(shù)研究院，中國美術(shù)創(chuàng)作院特聘畫家。
A2國際藝術(shù)空間(A2 space)：大理美術(shù)館；陽朔美術(shù)館，創(chuàng)辦人。
主要作品
《符咒篇》
《方格子的世界》
《我的點炮》
《印黃》
《對立系列》
《概念風景》
《街巷》
《荷塘》
《人物》
《幻象》
《靜物》
《幽蘭》
藝術(shù)觀
“藝術(shù)是情感傳達的中介，抒情性是藝術(shù)的特點之一�！币患髌返漠a(chǎn)生，凝聚著作者的心血，它是作者的思想、情感、態(tài)度和價值觀的集中反映。而觀賞者對作品的欣賞、理解與評價，則是對作品再創(chuàng)造的過程。美國費德門教授提出的美術(shù)欣賞的程序是：描述、分析、解釋、評價。即：首先以感官可感受到的層面作為簡單描述的開始；接著進行形式分析，探討作品制作中所運用的材料，技法及形式法則；然后作意義解釋，進一步探討社會、文化、環(huán)境、政治、經(jīng)濟等背景要素與此作品的關(guān)系；最后綜合上述知識對作品的優(yōu)劣與價值做合理的判斷。在意義解釋方面探討的是作品里所傳達的內(nèi)涵、主題意義。不同藝術(shù)家所創(chuàng)造的美術(shù)作品，體現(xiàn)著他們各自的理想、愿望、情感、尊嚴、教養(yǎng)、智慧、人格特征，具有鮮明的道德與價值傾向。我深知這正是美術(shù)學科人文性質(zhì)的凸顯，如能喚起觀賞者欣賞藝術(shù)作品的興趣，就能使其產(chǎn)生豐富多彩的審美聯(lián)想，陶冶人的情操，啟迪人生。
總之，生活需要藝術(shù)。美術(shù)滲透于社會生活、生產(chǎn)的各個領域，在美化環(huán)境，創(chuàng)造生活，提高物質(zhì)產(chǎn)品的文化品質(zhì)方面具有重要的應用價值，各行各業(yè)的人都需要具備一定的美術(shù)素養(yǎng)，學生通過學習美術(shù)能為他們未來從事的職業(yè)拓展空間，幫助他們規(guī)劃人生。
創(chuàng)作觀念
我的藝術(shù)在大街上；在鏡頭里；在震撼心靈的音樂中；在支起的畫架里；在幫助別人的自我感動中；在腦海里突然出現(xiàn)空白的瞬間；在網(wǎng)絡里；在擁擠的人群中；在人們的尖叫浪潮里；在自我求贖之路上…我的藝術(shù)無所在，而又無所不在。
