人物經(jīng)歷
2006年獲廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位；
1998年獲廈門(mén)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位；
2011-2012，英國(guó)Cardiff University訪問(wèn)學(xué)者（國(guó)家留學(xué)基金委公派項(xiàng)目）；
2003-2004，加拿大Queenu2019s University訪問(wèn)學(xué)者（中加學(xué)者交流項(xiàng)目）。
主要貢獻(xiàn)
Xu, H. & Lou, Y. (2015). Treatment of the Prepositiontoin English Learnersu2019 Dictionaries: A Cognitive Approach.International Journal of Lexicography, 28(2), 207-231. (SSCI, A&HCI)
Xu, H. (2013).Phraseological Dictionary English-German: General Vocabulary in Technical and Scientific Texts.International Journal of Lexicography，26(1).
Xu, H. (2012). A Critique of the Controlled Defining Vocabulary inLongman Dictionary of Contemporary English.Lexikos,22, 367-381.
徐海、源可樂(lè)、何家寧. (2012). 《英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典研究》. 北京：外研社.
徐海(編著). (2010).《加拿大英語(yǔ)詞典（英漢雙解）》. 北京：商務(wù)印書(shū)館.
徐海. (2009).《英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典典型詞例的選取》. 北京：科學(xué)出版社.
Xu, H. (2008). Exemplification Policy in English Learners’ Dictionaries.International Journal of Lexicography,21(4), 395-417.
Xu, H. & McAlpine, J. (2008). Anglophone, Peewee, Two-four... Are Canadianisms Acquired by ESL Learners in Canada?.TESL Canada Journal,26(1), 11-30.
徐海. (2007). 英漢學(xué)習(xí)型詞典雙賓構(gòu)式呈現(xiàn)模式的效果研究.《現(xiàn)代外語(yǔ)》第3期.
Xu, H. (2005). Treatment of Deictic Expressions in Example Sentences in English Learnersu2019 Dictionaries.International Journal of Lexicography, 18(3), 289-311.
科研項(xiàng)目
主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“英漢悖義構(gòu)式的二語(yǔ)加工及習(xí)得研究”（項(xiàng)目編號(hào)：15BYY062)
與蘭卡斯特大學(xué)Dr Richard Xiao共同主持英國(guó)科學(xué)院2013IPM項(xiàng)目“The Corpus-based Approach to the Acquisition of Mandarin Chinese as a Foreign Language”；
主持教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“英語(yǔ)程式語(yǔ)研究的理論建構(gòu)及應(yīng)用”（項(xiàng)目編號(hào)：12JJD740010）；
主持教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“基于實(shí)證研究的英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典模式的構(gòu)建”（項(xiàng)目編號(hào)：06JJD740007），已結(jié)項(xiàng)
