人物簡介
羌達勛，1966年12月生，中共黨員。1989年畢業(yè)于揚州師范學院（現(xiàn)揚州大學）數(shù)學系，1999年蘇州大學數(shù)學研究生課程班結業(yè)，中學高級教師，曾任江蘇省南通市通州區(qū)興仁中學教導主任、通州區(qū)二爻中學副校長，江蘇省通州高級中學教務處副主任，現(xiàn)任江蘇省通州高級中學教務處副主任兼金沙中學副校長。南通市高中數(shù)學骨干教師，南通名師第二梯隊培養(yǎng)對象，南通市中數(shù)會理事，通州區(qū)高中數(shù)學中心組組長。工作以來一直擔任高中數(shù)學教學工作,逐步形成了“教為不教，學為會學”的教學風格。先后主持和參與多項省市科研規(guī)劃課題。在省市刊物發(fā)表數(shù)十篇論文。參與編著了多部教輔用書。先后獲得 “南通市優(yōu)秀教育工作者”，“通州區(qū)十佳青年”，“通州區(qū)專業(yè)技術拔尖人才”，“通州區(qū)先進工作者”，“通州區(qū)優(yōu)秀黨員”，“通州區(qū)優(yōu)秀高三教師”（多次），“通州區(qū)教育科研先進個人”， “南通市數(shù)學會優(yōu)秀會員”，“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”，“江蘇省省科普先進個人”等榮譽稱號。
教育格言
做有靈魂的教育。
學術成果
論文
《新高考新亮點》 陜西師大《中學數(shù)學教學參考》2009.12
《淺議回避分類討論的若干策略》 湖北大學《中學數(shù)學》2009.04
《“自助式活動單導學”》模式的教學例析 上海師大《上海中學數(shù)學》2011.01
《關于數(shù)學教學與效果管理的思考》 江蘇省教育會《名師之路》 2009.01
《注重概念生成培養(yǎng)學生能力》 江蘇省教育會《名師之路》 2011.01
《例析高考數(shù)學中的類比推理題》 陜西師大《中學數(shù)學教學參考》 2009.09
《高中數(shù)學教學與管理的思考》 《江蘇教師》 2014.3
課題
江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《普通中學心理健康教育的整合性研究》核心成員 結題
江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《課堂診斷促進教師專業(yè)成長校本實踐研究》核心成員 結題
公開課
- 江蘇省中小學教師培訓學會 《關于數(shù)學教學與管理的思考》 江蘇省 2013.11南通市教科研中心 《導函數(shù)的應用》 南通市及省內高中 2013.12南通市教科研中心 《高考數(shù)學零輪復習》南通市及省內高中 2014.4江蘇省中小學教師培訓學會 《高三數(shù)學二輪復習的幾點思考》 江蘇省 2014.3南通市教科研中心 《平面向量的基本定理》 南通市及省內高中 2011.12南通市教科研中心 《解析幾何中的最值問題》 南通市及省內高中 2010.12江蘇省教育學會 《高三數(shù)學復習的實踐與思考》 江蘇省 2011.09常州武進教研室 《高考數(shù)學二輪復習策略》 常州市 2009.04常州武進教研室 《空間向量及其應用》 常州市 2009.04鹽城市教研室《高三數(shù)學復習中值得注意的幾個問題》 鹽城市 2008.08通州區(qū)教研室《高考考查導數(shù)熱點問題剖析》 通州區(qū) 2009.03通州區(qū)教研室《簡單遞推數(shù)列的通項》 通州區(qū) 2008.10
