送審論文與發(fā)在自己博客上的文章一致——開學(xué)的這幾天來，在廣東揭陽普寧任教的初一語文老師邱文權(quán)一直在為一件事情煩惱：他為評(píng)職稱的一篇教育論文被判“不合格”，原因竟然是“抄襲了自己發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上的文章”。對(duì)此，這位老師對(duì)鑒定意見表示了抗議，當(dāng)?shù)亟逃�部門回應(yīng)稱如有證明將把這篇論文重新送審。揭陽市普寧燎原鎮(zhèn)泥溝中學(xué)的老師邱文權(quán)2009年30歲，當(dāng)年在學(xué)校教初一語文。為了評(píng)職稱，他在2009年4月份向泥溝中學(xué)上交了一篇名為《淺談學(xué)生作文的四大基石》的教育論文。在2009年開學(xué)的第一天，邱文權(quán)收到了一份由揭陽市教師論文鑒定委員會(huì)寄來的《揭陽市2009年中小學(xué)論文鑒定意見》。這份《鑒定意見》正是對(duì)邱老師幾個(gè)月前送審的那篇論文的評(píng)價(jià)結(jié)論。評(píng)議意見寥寥數(shù)字，“本論文系從網(wǎng)上抄襲。見網(wǎng)上文章：《閱讀？生活？思考？練筆——學(xué)生作文的四大基石》”。結(jié)論自然是“不合格”。

“我當(dāng)時(shí)都懵了。他們說我抄襲了自己發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上的文章？”邱文權(quán)說，《鑒定意見》上所指的“抄襲原文”——《閱讀？生活？思考？練筆——學(xué)生作文的四大基石》，正是他發(fā)表在新浪博客、天涯博客上的原創(chuàng)文章。

邱文權(quán)對(duì)此表示抗議后，2009年，普寧教育局人事股一位陳姓工作人員告知其讓泥溝中學(xué)出具網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的文章和送審論文作者均為同一人的證明，然后再將論文重新提交揭陽市教育局評(píng)審。據(jù)《廣州日?qǐng)?bào)》

2009年獲南方網(wǎng)“十佳網(wǎng)友”稱號(hào)。