一、基本情況

　　徐雯，女，生于1959年，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級職稱，青島貴州路小學(xué)校長，教齡30年。

　　二、主要工作業(yè)績

　　一主要榮譽(yù)：

　　1．1993年9月被評為省優(yōu)秀教師

　　2．1994年9月被評為省特級教師

　　3．1995年10月被評為市跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人

　　4．2006年7月被評為全國教師教育先進(jìn)個(gè)人

　　5．2007年11月被評為省職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人

　　二主要論著：

　　1．2005年5月論文《從校本培訓(xùn)走向校本學(xué)習(xí)》獲教育部教科研成果一等獎

　　2．2005年6月論文《建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織，營造新型學(xué)校文化》獲省級教科研成果一等獎

　　3．2006年6月論文《讓教師在"本土化"學(xué)習(xí)型組織中成長》獲省級教科研成果一等獎

　　4．2006年10月論文《讓教育滿足需要的"本土化"行動》獲中國教育學(xué)會教科研成果二等獎

　　5．2008年6月論文《有效教學(xué)策略與"生命化"課堂的構(gòu)建》獲省級教科研成果一等獎

　　三公開課、優(yōu)質(zhì)課獲獎、科研課題成果：

　　1．1999年10月《"雙主"最優(yōu)結(jié)合，深化素質(zhì)教育》課題通過國家級驗(yàn)收

　　2．2000年5月《發(fā)展創(chuàng)造思維，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)過程》課題通過省級驗(yàn)收

　　3．2004年10月《"小班化"課堂學(xué)習(xí)方式及指導(dǎo)策略研究》課題通過國家級驗(yàn)收

　　三、主要事跡

　　徐雯同志在小學(xué)教育這片熱土上已執(zhí)著追求了近30年。充滿激情的她，無論是做數(shù)學(xué)教師、科研干部還是做學(xué)校校長，她都用她的執(zhí)著堅(jiān)持、不斷創(chuàng)新的熱情與努力，成為了一個(gè)佼佼者。

　　在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教期間，徐雯同志潛心研究教育科研和數(shù)學(xué)教學(xué)20年，培養(yǎng)了一大批青年教師成為教學(xué)骨干，有200多名數(shù)學(xué)特長生在全國數(shù)學(xué)競賽中獲獎，她個(gè)人也10余次榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

　　2000年，她來到青島新昌路小學(xué)任校長，在短短的幾年內(nèi)，徐雯同志率領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)"三年邁了三大步"，從一所新建小學(xué)一躍而為省級規(guī)范化學(xué)校，并成為教育部首批命名的"全國學(xué)習(xí)型學(xué)校"，使一所名不見經(jīng)傳的小學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

　　2008年，她又從東部來到了西部的貴州路小學(xué)任校長。"十年磨一劍"，從學(xué)校近10年的發(fā)展看，最凸顯的優(yōu)勢是心理健康教育。隨著研究的深入，徐雯校長把打造"陽光校園"，作為了學(xué)校文化的新特色。在"陽光校園"的創(chuàng)建中，她把做陽光教師、陽光少年；建陽光團(tuán)隊(duì)、陽光班級；培養(yǎng)陽光心態(tài)，追尋生命幸福作為打造"陽光校園"的重要目標(biāo)。

　　她認(rèn)為：無論是心理健康教育，還是打造"陽光校園"，其宗旨都是對人生命的關(guān)懷。因此她組織教師進(jìn)行了"生命課堂"的構(gòu)建研究，并將關(guān)注點(diǎn)放在了對學(xué)生個(gè)體差異的尊重與滿足上．