+?個(gè)人基本情況

?傅林，教育學(xué)博士，四川師大教育科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，高等教育學(xué)碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人。四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人，二級(jí)教授；四川師范大學(xué)“首席特聘教授工程”之第二屆（2009年-2012年）、第三屆（2013年1月-2016年12月）特聘教授。。

?中國(guó)比較教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、四川省多元文化研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)審專家，大學(xué)文化研究與發(fā)展中心（清華、北大、高等教育出版社聯(lián)合組建）特聘研究員，四川省教育廳四川師大基礎(chǔ)教育課程研究中心首批特約研究員。

+?主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷

?2004年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育學(xué)院，獲教育學(xué)博士學(xué)位。1997年在西南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院獲教育學(xué)碩士學(xué)位。1989年在四川師范學(xué)院外語(yǔ)系獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2009年赴美國(guó)馬里蘭大學(xué)（University?of?Maryland）教育學(xué)院管理科學(xué)、高等教育與國(guó)際比較教育系（EDHI）做訪問(wèn)學(xué)者。2010年9月應(yīng)邀到挪威、丹麥做短期學(xué)術(shù)訪問(wèn)。2012年4月應(yīng)邀到日本做短期學(xué)術(shù)訪問(wèn)。2015年8月，赴澳大利亞悉尼大學(xué)做短期學(xué)術(shù)訪問(wèn)。2016年2月—2017年2月，赴美國(guó)威斯康辛大學(xué)（麥迪遜分校）教育學(xué)院教育政策與管理系做訪問(wèn)學(xué)者。

+?工作經(jīng)歷

2004-2006年在清華大學(xué)管理科學(xué)與工程博士后流動(dòng)站從事博士后研究。

2006年至今在四川師范大學(xué)從事教學(xué)、科研工作。

+?主要研究方向

中外教育制度比較、高等教育。

+?科研成果

在《教育研究》、《比較教育研究》、《中國(guó)高教研究》、《清華大學(xué)教育研究》、《北京大學(xué)教育評(píng)論》、《外國(guó)教育研究》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文近50篇；出版?zhèn)�人學(xué)術(shù)專著2部，主編、參撰著作8本。

主要研究成果有《當(dāng)代美國(guó)教育改革的社會(huì)機(jī)制研究》（教育科學(xué)出版社，2006年）、《世紀(jì)回眸：中國(guó)大學(xué)文化研究》（教育科學(xué)出版社，2009年）、《教育的使命：汶川地震災(zāi)后學(xué)校教育的反思與重建》（科學(xué)出版社，2011年）、“20世紀(jì)西方新史學(xué)范式對(duì)外國(guó)教育史研究的影響”、“美國(guó)教育改革中的利益集團(tuán)”、“權(quán)力的制衡與積極的自由”、“以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高等學(xué)校的分類與定位”、“大學(xué)文化的生態(tài)解讀”、“一個(gè)國(guó)家的悲劇，一個(gè)國(guó)家的挑戰(zhàn)：美國(guó)部落學(xué)院的興起與發(fā)展研究”等。

+?獲獎(jiǎng)情況

2009年獲四川省人民政府第十三次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

2011年獲四川省人民政府第十四次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

2012年獲四川省人民政府第十五次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

2008年獲四川省教育廳第七屆人文社會(huì)科學(xué)科研成果二等獎(jiǎng)。

2011年被評(píng)為四川省高等學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

+?承擔(dān)課題

◇?主持研究：2015年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金西部項(xiàng)目：“美國(guó)社會(huì)邉優(yōu)c大學(xué)關(guān)係的歷史考察”。（15XSS003）。

◇?主持研究：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一·五”規(guī)劃2008年度教育學(xué)國(guó)家一般課題——“多難興邦，教育的使命——汶川特大地震災(zāi)后教育的反思與重建研究”（BGA080011）。

◇?主持研究：四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題——“四川省民族地區(qū)高校大學(xué)文化的特色與創(chuàng)新研究”（青年項(xiàng)目，?SCO6CO11）。

◇?主持研究：四川省人文社科重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目——喬爾·斯普林的多元文化教育思想研究（DYWH1323）

◇?主持研究：四川省人文社科重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目——美國(guó)原住民部落大學(xué)的興起與發(fā)展研究（DYWH1005）

◇?主持研究：四川省教育廳2006年重點(diǎn)課題——“國(guó)內(nèi)外高等學(xué)校教師教育模式比較研究”（?TER2006-010）。

◇?主持研究：四川省教育廳教育改革發(fā)展研究課題“構(gòu)建覆蓋四川全省的教育公共服務(wù)體系研究”（川教函【2008】410）。

◇?主持研究：四川師大重點(diǎn)研究課題——“美國(guó)教育改革的現(xiàn)狀及其成因研究”。

◇?主持研究：四川師大科研基金項(xiàng)目“國(guó)外學(xué)校應(yīng)急教育的經(jīng)驗(yàn)與借鑒”（08ZX13）。

◇?參與研究：國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目——汶川地震災(zāi)區(qū)文化重塑與和諧社會(huì)建設(shè)研究（08&ZD007），主持子課題“災(zāi)后文化重建的國(guó)際比較研究”。

◇?參與研究：全國(guó)教育規(guī)劃“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——“先進(jìn)文化建設(shè)中的大學(xué)文化研究”（AIA030009）。

◇?參與研究：全國(guó)教育規(guī)劃“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題——“中國(guó)近代大學(xué)精神發(fā)展與大學(xué)文化建設(shè)研究”，主持子課題“中國(guó)西部地區(qū)大學(xué)精神和文化建設(shè)的實(shí)地調(diào)查研究”（DIA060152）。

◇?參與研究：教育部人事司課題——中國(guó)教育事業(yè)單位性質(zhì)及分類改革研究。

◇?參與研究：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目——“中國(guó)大學(xué)文化百年研究”。

◇?參與研究：教育部2012年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大委托項(xiàng)目“當(dāng)代中國(guó)大學(xué)精神研究”（12JZDW008）。

◇?參與研究:?清華大學(xué)課題——“清華大學(xué)博士后制度的回顧與展望”。

◇?參與研究：四川省教育廳2006年重大課題——“我國(guó)高等師范院校教師教育創(chuàng)新模式的研究”（TER2006-010）。

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