1959年，麥仲林中師畢業(yè)，分配到廣寧縣坑口中心小學(xué)，擔(dān)任高年級(jí)班主任及語(yǔ)文課教學(xué)，翌年春，調(diào)回家鄉(xiāng)肇慶懷集縣中等衛(wèi)生學(xué)校，負(fù)責(zé)醫(yī)士班的教學(xué)與管理。1960年秋，麥仲林以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上中南地區(qū)高等師范學(xué)校——華中師范學(xué)院中文系，從此他圓了大學(xué)夢(mèng)。華中師范學(xué)院良好的教學(xué)風(fēng)氣使他讀書(shū)不舍晝夜，他把全部精力集中在學(xué)習(xí)上，他大量地閱讀了迄今中外名著，并從中吸吮大量營(yíng)養(yǎng)。雨果、拜倫、普希金、莎士比亞、托爾斯泰等成為他心中的神圣宗師，他理想的翅膀在文學(xué)的殿堂里高傲地飛翔。1964年，麥仲林學(xué)業(yè)修滿(mǎn)，畢業(yè)分配到武漢建工學(xué)校。1971年，文化革命，武漢建工學(xué)校被撤銷(xiāo)，麥仲林不舍三尺講臺(tái)的教書(shū)生涯，要求分配到武漢市第45中學(xué)，稍后又調(diào)到武漢市第9中學(xué)。1972年秋，麥仲林又從9 中選拔到湖北省武漢市重點(diǎn)中學(xué)——武漢市十四中學(xué)，在這里，麥仲林一干就是13年。在以上學(xué)校中，擔(dān)任高中年級(jí)或畢業(yè)重點(diǎn)班的班主任和政治課、語(yǔ)文課的教學(xué)。麥仲林講課生動(dòng)、深入淺出、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，所帶班級(jí)優(yōu)化率、升學(xué)率總是名列前茅，麥仲林成為飲譽(yù)武漢三鎮(zhèn)、桃李笑開(kāi)天下的優(yōu)秀教師。1985年，回到特區(qū)深圳，被安排到怡景中學(xué)。先后任學(xué)校高中年級(jí)組長(zhǎng)、政治科組長(zhǎng)、班主任、高中政治教師等工作。麥仲林老師面向?qū)W生、面向社會(huì)、立足講臺(tái)，堪稱(chēng)特區(qū)教育園地的一只拓荒牛。他兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不知疲勞，廢寢忘食，多次被評(píng)為市、區(qū)兩級(jí)優(yōu)秀教師和模范共產(chǎn)黨員。他所撰寫(xiě)的關(guān)于中學(xué)語(yǔ)文課教學(xué)及政治理論課教學(xué)的論文多篇發(fā)表在省、市級(jí)刊物上，幾乎每年都被學(xué)校、區(qū)、局以及市政治教研室等評(píng)為優(yōu)秀先進(jìn)工作者獎(jiǎng)。1990 年被評(píng)為羅湖區(qū)教育局（中共）優(yōu)秀黨員。1991年春，中共深圳市委組織部領(lǐng)導(dǎo)到羅湖區(qū)教育局和學(xué)校專(zhuān)門(mén)對(duì)他進(jìn)行了組織考察和談話(huà)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致贊揚(yáng)和好評(píng)。作為一名中學(xué)哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀老師、一名共產(chǎn)黨員，麥仲林身在講臺(tái)，心懷天下事，家國(guó)情深，有著高度敏銳的政治洞察力，能在錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史面前、在屢次亂云飛度的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化中洞察真?zhèn)�、明辨是非，�?jiān)定不移地執(zhí)著事業(yè)、赤心憂(yōu)國(guó)，表現(xiàn)出一個(gè)共產(chǎn)黨人特殊的政治素質(zhì)和超人的膽識(shí)。正如他在自己的《難忘的回憶》記述中所述：在其慘遭迫害的“文革”十年，他對(duì)黨和人民及其真正的偉大事業(yè)，始終有著滿(mǎn)腔熱情，有過(guò)一系列難能可貴的德才表現(xiàn)與忠誠(chéng)。關(guān)于“文革”，他認(rèn)為“歷史應(yīng)該在這里沉思”、關(guān)于我國(guó)“改革開(kāi)放”、“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)”迄今這二十年、這十年，他則豪情滿(mǎn)懷。正如他在即將完稿的《論事物概念的靈活性與“共同富�！眹�(guó)策》一文中認(rèn)為，近二十年來(lái)先后以一代偉人鄧小平和江澤民同志為核心為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民制定和實(shí)施的“強(qiáng)國(guó)富民”國(guó)策及其偉大實(shí)踐，無(wú)疑應(yīng)該是國(guó)際社會(huì)文明、特別是中華文化、文明的杰出繼承與發(fā)展。還認(rèn)為，這與孫中山先生“天下為公”、“振興中華”的宏浩主張，兩者無(wú)疑有著十分實(shí)質(zhì)的共同和相近之處。80年代中期，中共武漢市委組織部曾將他列為縣級(jí)以上接班人培養(yǎng)，但因工作調(diào)動(dòng)，更主要的是他熱愛(ài)教書(shū)育人這一神圣職業(yè)，故其畢生以三尺講臺(tái)為伴，但其宏闊的政治見(jiàn)解，滿(mǎn)腹的文韜武略，表現(xiàn)出來(lái)的是極為難得的政治經(jīng)濟(jì)人才。由于長(zhǎng)期的理論研究和繁重的教學(xué)管理任務(wù)，以及艱苦的生活環(huán)境，麥仲林老師患上了嚴(yán)重的胃病，直到胃切除三分之二，麥仲林老師才退出講臺(tái)，結(jié)束了三十余年的教育生涯。