何曼麗校長(zhǎng)被授予教育部"教育科研先進(jìn)個(gè)人"、吉林省特級(jí)教師、吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、吉林省教書(shū)育人楷模、吉林省科研型名校長(zhǎng)、吉林省優(yōu)秀教育工作者、吉林省中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、吉林市勞動(dòng)模范。

2005年承擔(dān)中國(guó)教育學(xué)會(huì)"十五"規(guī)劃課題《青年教師成長(zhǎng)群體效應(yīng)的研究》經(jīng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)鑒定驗(yàn)收并授予優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；2007年承擔(dān)省重點(diǎn)課題《吉林地區(qū)基礎(chǔ)教育"新課程"改革百名優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)踐研究》經(jīng)鑒定結(jié)題；2008年承擔(dān)省教育科學(xué)"十一五"重點(diǎn)課題《區(qū)域和諧普惠教育發(fā)展研究》被授予"十一五"先進(jìn)個(gè)人；省綜合實(shí)踐活動(dòng)教師教學(xué)技能競(jìng)賽獲得高中組教學(xué)指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；2009年承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題《區(qū)域性教師資源的整合與提升的理論與實(shí)踐研究》；現(xiàn)主持、參與多項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)科研課題研究。

論文《圍繞創(chuàng)新型人才培養(yǎng)構(gòu)建創(chuàng)新型綜合教育模式》發(fā)表于《創(chuàng)新教育探索與實(shí)踐》；論文《攜手普及美育》發(fā)表于《教育科研動(dòng)態(tài)》；論文《瞄準(zhǔn)辦學(xué)方向，跨上時(shí)代潮頭》發(fā)表于《吉林教育科學(xué)》；論文《走向新課程的教師教學(xué)行為》發(fā)表于《教育科研動(dòng)態(tài)》和《育人者談》。參編《簡(jiǎn)明類(lèi)語(yǔ)詞典》、《中學(xué)語(yǔ)文知識(shí)量化分析與讀寫(xiě)訓(xùn)練指要》、《全國(guó)著名中學(xué)優(yōu)秀作文分類(lèi)評(píng)析》三部著作；《吉林市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》主要執(zhí)筆人。