屈衛(wèi)國，男，1971年生，湖南衡陽人，1993年畢業(yè)于華東師范大學心理學系，湖南師范大學發(fā)展與教育碩士，2010年獲得湖南師范大學基礎心理學博士學位，湖南師范大學心理學系副教授，心理學系黨支部書記，應用心理學專業(yè)碩士研究生指導教師，主要研究領域包括社會認知、人力資源管理和心理健康教育與輔導。講授的主要課程有社會心理學、管理心理學、人力資源開發(fā)與管理、認知心理學、實驗設計與數據處理、中學生心理行為問題及矯正等。

主要科研成果（一）發(fā)表的主要論文

1、《中國古代應對欲望的幾種學說》，《心理科學》2008年第6期

2、《初中生農民工子女心理壓力及應對方式研究》，《中國臨床心理學雜志》2008年12期

3、《非直義語言的腦加工機制：ERP研究的某些發(fā)現(xiàn)》，《中國臨床心理學雜志》2008年1期

4、《大學生異性關系信念與戀愛行為的相關研究》，《中國臨床心理學雜志》2004年2期

5、《心理彈性理論及其對幼兒教育的啟示》，《學前教育研究》2007年第5期。

6、《幼兒欺負行為的調查研究及其科學矯正》，《學前教育研究》2005年第3期

7、《說謊意圖對兒童進行謊言道德評價的影響》，《學前教育研究》2008年第5期

8、《初中生同伴關系特點研究》，《湖南教育學院學報》2000年第3期（人大復印資料全文復�。�。

9、《教師教學效能感與教學效果的關系》，《教育科學》1999年第4期。

10、《用建構主義學習觀審視概念教學》，《教育探索》2004年第9期

11、《試論教師個人教學效能感的提高》（獨著），《中外教育科學》2003年第4期

12、《移情性情感教學初論》（獨著），《湖南師范大學教育科學學報》2002年第3期

（二）主持的主要課題

1、2010-2012 湖南省社科基金課題“幸福學視野下的公共政策價值重塑研究”

2、2010-2012 湖南省教育廳一般課題“和諧社會視野下積極心理學對大學生主觀幸福感的促進研究”

3、2006－2008湖南師范大學青年基金項目 “高校移情性情感教學的理論與實踐研究”

4、2006－2009湖南師范大學教改課題“助人自助式大學生心理健康教育模式的研究與實踐”