個人簡介
陸丁龍老師是區(qū)第三屆“明天的導師”工程物理首席教師、上海市首期“雙名”工程重點學員、上海市第二期“雙名”工程基地專家團隊成員、上海市高級職稱物理學科評委、金山中學教學副校長、特級教師�，F(xiàn)任金山區(qū)教師進修學院副院長。
教學生涯
在二十多年的教育生涯中，他對學校教育盡心、盡力、盡情，他不斷追尋著自己的教育愿景：智慧的學科教學只有在肥沃的德育土壤中，才能生根、開花、結果。
為培育肥沃的德育土壤，他開展了“習慣養(yǎng)成”、“成長內(nèi)驅(qū)動力激勵”和“價值觀引領”三個層面的德育項目，組建學生自主管理和監(jiān)察自省兩個小組，以提升德育能級。圍繞“智慧的學科教學”這個實踐命題，他勤于學習、思索、實踐和提升。
陸丁龍老師在繁忙的教育教學之余地仍筆耕不輟，出版《生命因教學而精彩--一個中學物理教師的探索與追求》和《高中物理數(shù)字化物理實驗的指導與探索》兩本專著，在市級、區(qū)級科研評比中獲得三個“一等獎”，在專業(yè)刊物上發(fā)表文章二十多篇。
近年來，針對高中生物理學習效能低下現(xiàn)狀，他不斷思索和研究，主持與研究區(qū)重點課題《優(yōu)化高中學生物理課堂學習策略的對策研究》，其成果獲得教科研“一等獎”，撰寫“現(xiàn)代學校發(fā)展創(chuàng)意設計”案例《起點·熱點·高點》獲市“一等獎”。
個人成績
作為學校副校長，他帶頭開設專題講座、示范課。05年起，在云南普耳、松江、黃浦以及本區(qū)開設專題講座、示范課十多次。他帶教了十多位青年物理教師，現(xiàn)都已成為區(qū)骨干教師。輔導的學生在市物理競賽中有十多人次獲等第獎；任教班級的成績始終位于全區(qū)或全校首位，07屆高考平均分比市重點高出17分，達136分。 由于他在物理教學及研究方面取得的成功，06年和08年，被聘為全國第七屆、第八屆中青年物理教師教學大獎賽評委，05年至今被聘4個區(qū)的中學高評委。
評價
陸丁龍同志是上海市特級教師，原擔任金山中學副校長，無論業(yè)務還是教育教學管理都頗有建樹，是復合型人才，加入學院管理團隊將使學院工作上一個臺階。他還表示無論學院人事如何變動，都將堅持辦院方向，在教育局的堅強領導下，建設好和諧校園。
