1963年7月出生于遼寧省大連市。

1981年考入東北師大歷史系。

1985年獲歷史學(xué)學(xué)士。

1985年考取東北師大歷史系研究生，師從朱寰、孫義學(xué)教授。

1988年獲歷史學(xué)碩士。

1988年分配到吉林省教育學(xué)院。

1991年晉升為講師。

1997年破格晉升為副教授。

2001年破格晉升為教授。

1995年考取東北師大世界古典文明所博士研究生，師從朱寰教授。

1998年獲歷史學(xué)博士學(xué)位。

1995--2003年9月任吉林省教育學(xué)院政史系副主任。

2002年成為吉林省地廳級(jí)后備干部。

2001—2003年教育部新課程歷史骨干培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目主持人。

2001—2003年吉林省新課程歷史骨干培訓(xùn)者省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目主持人。

2001—2003年吉林省級(jí)歷史骨干教師的培訓(xùn)工作主持人。

2001年至今，多次應(yīng)邀在省內(nèi)外作新課改的學(xué)術(shù)報(bào)告。

2003年9月底至今在東北師范大學(xué)世界中古史研究所工作。

中國(guó)世界中世紀(jì)史研究會(huì)理事，

中國(guó)宗教學(xué)會(huì)理事，

吉林省宗教與國(guó)家安全咨詢專家，

新課程高中歷史教材的編者人民教育出版社。

1、世界上古史

2、世界中世紀(jì)史

3、世界通史

4、世界三大宗教史

5、文獻(xiàn)閱讀與論文寫作

6、宗教學(xué)

7、宗教與社會(huì)轉(zhuǎn)型

8、跨文化比較與交流學(xué)

9、旅游公共關(guān)系

10、歐洲旅游文化

11、宗教文化

12、中學(xué)歷史教育學(xué)

基礎(chǔ)教育新課改專題：

（1）《教師的專業(yè)化與人文關(guān)懷》

（2）《新課改教師培訓(xùn)的方式與策略》

（3）《新課改與教師的應(yīng)對(duì)》

（4）《學(xué)法指導(dǎo)》

（5）《課堂教學(xué)模式評(píng)析》

（6）《學(xué)生情感研究》

（7）《教學(xué)技能與方法》

（8）《校本教研與校本培訓(xùn)》

（9）《校本課程開發(fā)的理論與實(shí)踐》

（10）《新課改與教師行動(dòng)研究》

（11）《課程資源的開發(fā)》

（12）《新課改挑戰(zhàn)教師職前教育》

（13）《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

（14）《<歷史與社會(huì)>課程標(biāo)準(zhǔn)解析》

（15）《實(shí)驗(yàn)區(qū)新課改"誤讀"種種》

（16）《歷史教學(xué)評(píng)價(jià)及前沿問題跟蹤》

（17）《教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的操作性問題》

（18）《非"知識(shí)本位"下的歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》

（19）《中學(xué)教師教育研究的理論與方法》

（20）《教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)》

（21）《教學(xué)反思--教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑》

課題

1．主持《宗教勢(shì)力對(duì)我國(guó)東北地區(qū)高校進(jìn)行宗教滲透問題的調(diào)查與對(duì)策》，教育部人文社會(huì)科學(xué)2002年度重大項(xiàng)目。

2．主持《關(guān)于韓國(guó)對(duì)我國(guó)東北地區(qū)宗教滲透問題的調(diào)查及其對(duì)策》，2002年中國(guó)社科院邊疆史地研究中心東北工程項(xiàng)目。

3．主持《當(dāng)代世界主要文明區(qū)域的政教關(guān)系及其比較研究》，2005年教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目。

4．主持《唐代的宗教政策及其對(duì)當(dāng)代社會(huì)穩(wěn)定的警示性研究》，2001年吉林省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目。

5．負(fù)責(zé)《面向21世紀(jì)中國(guó)基礎(chǔ)教育課程教材改革研究》（教育部國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心　 國(guó)家"九五"重點(diǎn)課題）一級(jí)子課題（歷史學(xué)科）。

6．主持《文綜合課程的開發(fā)與實(shí)驗(yàn)》，2003年吉林省高等教育教學(xué)研究立項(xiàng)課題。

著作：

1．《佛教文化傳播論》專著 人民出版社 2006-4

2．《佛教景教初傳中國(guó)歷史的比較研究》專著 臺(tái)灣佛光山出版集團(tuán)出版 2001-9

3．《佛教》專著吉林人民出版社1996

4．《世界三大宗教史綱》 主編東北師范大學(xué)出版社1994

5．《不讓集》 主編北方婦女兒童出版社1996

6．《歷史》教師教學(xué)用書 主編 人民教育出版社 2004-6

7．《歷史》高中教科書 參編 人民教育出版社 2004

8．《歷史》高中教科書 參編 人民教育出版社 2005

9．《中國(guó)歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》參編 人民教育出版社 2002-12

10．《世界歷史》教師教學(xué)用書 參編 人民教育出版社 2003-12

研究報(bào)告：

1．《宗教勢(shì)力對(duì)我國(guó)東北地區(qū)高校進(jìn)行滲透的調(diào)查與對(duì)策》

報(bào)告之一　 課題研究概要

報(bào)告之二　 宏觀數(shù)據(jù)分析

報(bào)告之三　 調(diào)研中所見現(xiàn)象

報(bào)告之四　 個(gè)案調(diào)查（延吉高校）

報(bào)告之五　 個(gè)案調(diào)查（哈爾濱高校）

報(bào)告之六　 深層問題與對(duì)策研究

報(bào)告之七　 宗教及其政治資源

報(bào)告之八　 總報(bào)告

2．《關(guān)于韓國(guó)對(duì)我國(guó)東北地區(qū)宗教滲透問題的調(diào)查及其對(duì)策》

報(bào)告一、韓國(guó)對(duì)中國(guó)東北地區(qū)進(jìn)行“福音化”的主體、途徑與特點(diǎn)

報(bào)告二、韓國(guó)宗教勢(shì)力與朝鮮非法越境者問題

報(bào)告三、韓國(guó)宗教勢(shì)力在東北高校中的滲透情況（調(diào)研實(shí)錄）

報(bào)告四、韓國(guó)宗教勢(shì)力在華東北地區(qū)培植教職人員的典型案例

報(bào)告五、吉林省延邊市基督教滲透情況的調(diào)研報(bào)告

報(bào)告六、韓國(guó)宗教勢(shì)力對(duì)遼寧省丹東市進(jìn)行滲透的調(diào)研報(bào)告

報(bào)告七、韓國(guó)宗教勢(shì)力對(duì)吉林省通化、長(zhǎng)白地區(qū)進(jìn)行滲透的調(diào)研報(bào)告

報(bào)告八、關(guān)于哈爾濱市、綏化市基督教發(fā)展的個(gè)案調(diào)研報(bào)告

報(bào)告九、　基督教在韓國(guó)的興起與傳播

報(bào)告十、　迅猛發(fā)展的當(dāng)代韓國(guó)基督教會(huì)

報(bào)告十一、韓國(guó)人的傳教熱情緣自哪里？－－深層透視韓國(guó)人

報(bào)告十二、中國(guó)及其東北地區(qū)為何成為韓國(guó)宗教勢(shì)力傳教的重要地區(qū)？

報(bào)告十三、地緣政治、地緣經(jīng)濟(jì)與文化貿(mào)易視野中的中韓關(guān)系

報(bào)告十四、抵御韓國(guó)宗教勢(shì)力對(duì)我國(guó)東北地區(qū)進(jìn)行滲透的應(yīng)對(duì)之策

1．《佛教早期在華傳教主體之研究》《世界宗教研究》2006-2。

2．《從佛教景教傳播中國(guó)的成與敗看外來(lái)宗教本土化的若干理論問題》，《史學(xué)理論研究》1999-4。

3．《中世紀(jì)后期羅馬教皇的斂財(cái)活動(dòng)及其后果》，《東北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》1996-5。

4．《佛教景教初傳中國(guó)歷史及其比較研究概況》，《中國(guó)史研究動(dòng)態(tài)》2001-1。

5．《景教?hào)|漸初探》，載《史學(xué)月刊》1997-6。

6．《佛教景教在華早期傳教策略的比較研究》，《史學(xué)月刊》2001-6。

7．《對(duì)佛教初傳中國(guó)內(nèi)地的時(shí)間及路線的再考察》，《史學(xué)集刊》2001-1。

8．《佛教景教初傳中國(guó)歷史之比較》，《文明比較研究》2000-2。

9．《佛教景教與中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)系之比較》，《吉林大學(xué)學(xué)報(bào)》2000-6。

10．《7世紀(jì)前后國(guó)內(nèi)外環(huán)境對(duì)景教傳播中國(guó)的影響》，《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2001-3。

11．《中國(guó)宗教的依附性與宗法性》，《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》2001-4。

12．《奧古斯丁基督教世界觀的特質(zhì)》，《東北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2000-6。

13．《公元前后的國(guó)內(nèi)外環(huán)境對(duì)佛教傳播中國(guó)的影響》，《煙臺(tái)師范學(xué)院院報(bào)》2002-2。

14．《公元前后的國(guó)內(nèi)環(huán)境對(duì)佛教傳播中國(guó)的影響》，《松遼學(xué)刊》2000-6。

15．《中國(guó)宗教多樣性格局的形成及其包容性》，《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2002-1。

16．《芻議基督教初傳中國(guó)的時(shí)間與路線》，《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2001-1。

17．《佛寺的輝煌框架與寺塔的獨(dú)異風(fēng)格》，《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》1999-4。

18．《教外別傳的中國(guó)禪宗》，《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》1998-3。

19．《南傳佛教國(guó)家的自然環(huán)境與文化傳統(tǒng)》，《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2004-2。

20．《歷史新課程“過(guò)程”目標(biāo)之操作》，《中小學(xué)教材教法》2003-1。

21．《論校本課程的開發(fā)》，《中小學(xué)教材教法》2003-12。

22．《新課改“誤讀”現(xiàn)象種種》，《當(dāng)代教育論壇》2003-5。

23．《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育視野下的網(wǎng)絡(luò)課與教師的繼續(xù)教育》，《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2003-10。

24．譯文：《對(duì)學(xué)習(xí)檔案使用及認(rèn)識(shí)的問卷調(diào)查》，《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》（繼續(xù)教育版）2002-1。

25．世界雙語(yǔ)教程·古代篇 《中學(xué)歷史教學(xué)》 2001-12。

26．基礎(chǔ)教育課程改革與教師觀念上的應(yīng)對(duì) 《現(xiàn)代中小學(xué)教育》 2001-8。

27．課程改革與教師素質(zhì)的適應(yīng)性研究 《中小學(xué)教師培訓(xùn)》 2001-5。

28．高師自考?xì)v史課堂教學(xué)的改革嘗試 《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》 2002-2。