個人資料
1983年生，江蘇南通如東人
中學心理教師，國家二級心理咨詢師，婚姻家庭咨詢師，催眠治療師
現(xiàn)任江蘇省如東高級中學專職心理教師
中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員
南通市心理衛(wèi)生協(xié)會理事
南通市中小學心理健康教育專委會委員
南通市未成年人成長指導中心專業(yè)志愿者
如東學校心理教育專業(yè)委員會秘書長
2002年開始系統(tǒng)學習心理學專業(yè)
2006年開始從事心理教育工作
參與多本學校心理教育教材編輯
主持和參與國家級、省級、市級課題4項
南通市心理健康教育新秀
曾獲如東縣政府嘉獎
曾獲南通市優(yōu)秀心理宣講員
曾獲南通市優(yōu)秀心理衛(wèi)生工作者
曾經開設省級公開示范課3次，市級公開示范課多次
專業(yè)風采展
2015年江蘇省教育學會心理教育專委會年會開設心理公開課
2015年11月19日至21日，江蘇省教育學會心理教育專業(yè)委員會2015年年會暨高層論壇在江蘇揚州召開，蘇明亮老師在年會上開設《老師：要說愛你也容易》心理公開課，贏得與會代表一致好評。
2015年江蘇省教育學會心理教育專委會年會組織工作坊
2015年11月19日至21日，江蘇省教育學會心理教育專業(yè)委員會2015年年會暨高層論壇在江蘇揚州召開，蘇明亮老師在年會上主持年會工作坊“中學心理課教法研究”。
應邀為江蘇“教海領航”心理健康教學研討活動開設示范課
2014年4月30日上午江蘇省“教海領航”心理健康教學研討活動在蘇州工業(yè)園區(qū)星海實驗中學一樓報告廳舉行。
江蘇省“教海領航”活動開始于2009年，是起源于1988年歷經22年的江蘇省“教海探航”活動的延伸和拓展。蘇明亮應邀為與會代表開設了展示課《思維定勢》，本節(jié)課導入巧妙，課堂邏輯清晰，非常流暢，設計的三個學生體驗活動效果非常好，從打破慣性思維，發(fā)展發(fā)散思維和逆向思維三個方面訓練了學生的思維靈活度，并且還把課堂訓練延伸到了課后。江蘇省首批心理特級教師，蘇州市中學心理學學科帶頭人錢家榮專家的點評，給予了充分肯定。
江蘇省教育學會心理教育專業(yè)委員會2013年學術年會開設公開課
1月22日上午，由通州中學承辦的江蘇省教育學會心理教育專業(yè)委員會2013年學術年會在之遠樓報告廳開幕。與會代表聽取了吳增強研究員作的“學習心理輔導：激發(fā)學生的學習潛能”專題講座，參加了五個心理工作坊，觀摩了15堂心理教育課，聽取了專家評課，參觀了通州中學高中生心理發(fā)展指導課程基地，游覽了通州城市博物院、南山寺、忠孝文化園、景瑞現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)園。會議期間還選舉了江蘇省教育學會第四屆心理教育專業(yè)委員會理事，頒發(fā)了心理教育優(yōu)秀論文證書以及優(yōu)秀組織獎。
蘇明亮老師為議會代表開設一節(jié)《高效記憶力》公開課，贏得一致好評。
主要專業(yè)成就
參編放飛心靈——中職生心理健康教育一書
1、《中小學心理健康教育》希望療法_中學心理咨詢的新方向
2、《心理與健康》從平面幾何看人際關系
3、《中小學心理健康教育》從希望療法的角度談學困生的輔導
4、《河北教育》正確看待中學生的另類行為
5、《河北教育》巧用SFBC理念改善不良人際關系
6、《中小學心理健康教育》尋找丟失的希望——希望療法在中學心理咨詢中的應用
7、《中小學心理健康教育》高中生負性情緒與轉化策略探析
8、《河北教育》向明天我一定說再見_談中學生意志力的培養(yǎng)
9、《河北教育》班主任負性情緒的不良影響與自我調適
10、《高中生》巧妙處理矛盾“四原則”
11、《中小學心理健康教育》森田療法核心理念在中學心理咨詢中的應用
12、《初中生》考前焦慮調整有“心法”——從森田療法角度談考生考前焦慮應對
13、《初中生》讓巧妙的“表達”為人際關系給力
14、《初中生》讓“你的堅強”助中考復習一臂之力
15、《河北教育》我該如何對別人說話——談中學生人際交往中的表達技巧指導
16、《中小學心理健康教育》選修II：普通高中心理課的新天地
17、《中小學心理健康教育》淺談高中心理課良好氛圍的營造策略
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