為了達(dá)到辦學(xué)條件一流，許加憲校長(zhǎng)以極大的魄力制定和實(shí)施宏大的實(shí)驗(yàn)中學(xué)五年規(guī)劃。不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，強(qiáng)化文化氛圍，提升辦學(xué)品位。從2000年開(kāi)始，學(xué)校投入巨資改善辦學(xué)條件，經(jīng)過(guò)數(shù)年的不懈努力，從而使敦化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)條件達(dá)到了省內(nèi)縣級(jí)市一流的水平。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，校園環(huán)境品位的提升，校園文化氛圍的增強(qiáng)，激發(fā)了學(xué)生情感上的共鳴，心靈上的凈化，意志上的努力。

在學(xué)校管理方面，一是構(gòu)建新形勢(shì)要求的年級(jí)分部管理模式。學(xué)年教導(dǎo)處主持學(xué)年部的日常教育教學(xué)工作。負(fù)責(zé)教師工作的考核與評(píng)估。學(xué)年部設(shè)立學(xué)科教研組，負(fù)責(zé)組織各學(xué)科的集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)。從幾年的運(yùn)行情況看，這種管理模式不僅切合實(shí)際，而且有力的促進(jìn)了學(xué)校管理檔次的提高。目前擁有6000余名師生的超級(jí)大校管理科學(xué)，秩序井然，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。二是構(gòu)建適應(yīng)高考要求和學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，基本構(gòu)建起“寬松和諧的教學(xué)氛圍，求實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)方法，u2018雙基u2019扎實(shí)的的教學(xué)質(zhì)量，客觀公正的教學(xué)評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式框架。三是積極構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的德育模式框架。四是在全面強(qiáng)化基礎(chǔ)的前提下，學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得到主動(dòng)健康的發(fā)展。注重陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。學(xué)生多次在國(guó)家省州學(xué)科競(jìng)賽、文體競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

灑下園丁汗，換來(lái)桃李香。許加憲以開(kāi)拓的進(jìn)取精神、高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)全校師生在各項(xiàng)工作中取得了顯著成績(jī)。以高考為標(biāo)志的教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)造著新的輝煌。2007年高考，有148人總分超過(guò)600分，馮寰和李美英分別以699分和653分的優(yōu)異成績(jī)獲全州漢考理科和文科第一名。馮寰以147分獲得全省理科英語(yǔ)單科第一名。分別有6名和5名學(xué)生名列全州漢考理科和文科總成績(jī)前10名。有兩名文科學(xué)生考入北大。填補(bǔ)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校以來(lái)沒(méi)有文科北大的歷史空白。2008年有兩名學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)。高考升學(xué)率達(dá)到82%。學(xué)校被授予省精神文明建設(shè)先進(jìn)集體、省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校、中央教科所科研教改先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)百所德育科研名校、首屆全國(guó)中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。他本人被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒�(dòng)優(yōu)秀教師、省勞動(dòng)模范、特級(jí)教師、州名校長(zhǎng)、市優(yōu)秀校長(zhǎng)。

《青年教師導(dǎo)報(bào)》研究成果一等獎(jiǎng)（1998年12月）

《端正辦學(xué)思想，認(rèn)真貫徹“兩全”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育》被延邊州委評(píng)為優(yōu)秀論文。

《“粘貼現(xiàn)象”的分析與對(duì)策》被列入延邊州校長(zhǎng)培訓(xùn)教材。

《娛樂(lè)體育——我國(guó)群眾體育的一種重要形式》被評(píng)為省一等論文。

《端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育》（《中國(guó)當(dāng)代決策文庫(kù)》2001年7月）

《樹(shù)立新的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)創(chuàng)新教育》》（《中國(guó)當(dāng)代創(chuàng)新教育》2003年6月）

《校本課程》主編，本人撰寫(xiě)2萬(wàn)字（2003年9月，敦化教育印刷廠出版）

《作文集錦》副主編，本人撰寫(xiě)1萬(wàn)字（2004年1月延邊大學(xué)出版社）

承擔(dān)省重點(diǎn)課題《青少年心理健康教育與德育實(shí)效研究》，通過(guò)省專家驗(yàn)收。（1998年1月----1999年12月）

領(lǐng)導(dǎo)組織《英語(yǔ)”二十四字”整體教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究，并于2003年11月結(jié)題，通過(guò)省專家驗(yàn)收。（2001年8月----2003年11月）

領(lǐng)導(dǎo)組織的省教育科研重點(diǎn)課題《“教會(huì)學(xué)習(xí)”的理論與實(shí)踐研究》的研究工作通過(guò)了鑒定驗(yàn)收，已經(jīng)結(jié)題。

領(lǐng)導(dǎo)組織的吉林省教育學(xué)院科研重點(diǎn)課題《農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)繼續(xù)教育的研究》通過(guò)鑒定驗(yàn)收，已經(jīng)結(jié)題。（2006年1月8日）

領(lǐng)導(dǎo)組織的全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)的構(gòu)成與培養(yǎng)研究》已經(jīng)順利結(jié)題。學(xué)校獲實(shí)驗(yàn)研究成果一等獎(jiǎng)。（2008年）

1998年被評(píng)為延邊州優(yōu)秀教師

1999年被評(píng)為延邊州先進(jìn)工作者

2001年被評(píng)為州級(jí)勞動(dòng)模范

2002年7月被評(píng)為敦化市優(yōu)秀黨員

2003年12月被評(píng)為敦化市優(yōu)秀校長(zhǎng)

2003年12月被評(píng)為州級(jí)名校長(zhǎng)

2002——2004年被評(píng)為延邊州優(yōu)秀校長(zhǎng)

2004年被評(píng)為省級(jí)勞動(dòng)模范

2004年被評(píng)為敦化市教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人

2005年被評(píng)為敦化市教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人

2007年被評(píng)為敦化市教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人

2007年被評(píng)為吉林省特級(jí)教師

2007年6月被評(píng)為全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)優(yōu)秀教師

2008年被評(píng)為延邊州學(xué)校體育優(yōu)秀校長(zhǎng)