生平

出生 1863年2月27日美國麻州哈德利特

逝世 1931年4月26日（68歲） 美國 伊利諾州 芝加哥

任職于 芝加哥大學(xué)

喬治·賀伯特·米德（ 英語：George Herbert Mead，1863年2月27日－1931年4月26日）， 美國 哲學(xué)家、 社會學(xué)家與 心理學(xué)家，主要隸屬于 芝加哥大學(xué)，是校內(nèi)其中一名顯著的實用主義者。米德被公認是 社會心理學(xué)的創(chuàng)始者之一。

米德認為自我發(fā)展是社會經(jīng)驗累積而成，強調(diào)環(huán)境對人類行為的影響，提出“ 社會自我”理論。他認為 兒童期是自我發(fā)展、兒童社會化的關(guān)鍵期，并將其分為“模仿階段”（或稱“準備階段”）、“游戲階段”及“團體游戲階段”三個部分。二或三歲的兒童身處“模仿階段”，深受“ 重要他人”影響，并模仿其行為舉止；四至八歲時，兒童進入“游戲階段”，學(xué)習(xí)在游戲中扮演生活中大人的角色；在“團體游戲階段”，八歲以上的兒童則受“概括化他人”影響為深，開始留意其他人的角色與看法，學(xué)習(xí)以旁人的角度看自己。

1931年4月26日，米德因心力衰竭逝世于 芝加哥，得年六十八歲。