小學(xué)時(shí)候，被老師選為文藝委員的程蕊還是個(gè)隨著自己愛(ài)好表達(dá)情緒的孩子。除了積極和活潑，并沒(méi)有特別的藝術(shù)天分顯現(xiàn)出來(lái)。慢慢的跟著孩子們一起做手工，學(xué)涂鴉，讓她對(duì)于創(chuàng)造這件事樂(lè)此不疲。也許是因?yàn)閺男�熱�?ài)觀察和模仿的天性，讓她對(duì)于繪畫(huà)這種感知世界的方式產(chǎn)生了特別的興趣。細(xì)心的父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)跡象，便從此開(kāi)始引導(dǎo)和培養(yǎng)她學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí)和技法。從簡(jiǎn)單的一個(gè)蘋(píng)果，到復(fù)雜的一組靜物；從一個(gè)方形的幾何體，到伏爾泰石膏像，經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練父親才認(rèn)可她完成了一幅比較滿意的作品。從一開(kāi)始的課堂評(píng)比，到代表學(xué)校的教學(xué)成果，到后來(lái)多次參加國(guó)家級(jí)繪畫(huà)比賽，對(duì)于一個(gè)十一二歲的孩子來(lái)說(shuō)，能夠讓參賽作品最低獲得銅獎(jiǎng)，她背后一定付出了很多努力。

2001年正月初五那天，她第一次來(lái)到北京，走進(jìn)了一間坐滿全國(guó)各地考生的畫(huà)室。這里有年紀(jì)和她差不多的初中生，也有考美院考了好幾年的哥哥姐姐。在這里大家一起進(jìn)步，一起生活，一起感受全國(guó)只招收幾十人的考學(xué)壓力。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月從早起畫(huà)到睡著的準(zhǔn)備之后，她走進(jìn)了隆福寺街口那間長(zhǎng)滿爬山虎的考場(chǎng)。她說(shuō)在中央美院附中學(xué)習(xí)的四年時(shí)光是最難忘的。因?yàn)槟菚r(shí)候第一次看到整個(gè)世界都在畫(huà)畫(huà)，第一次看到那么多那么了不起的作品，那是她真正開(kāi)始知道“藝術(shù)”的地方。從素描速寫(xiě)，到水彩油畫(huà)，附中的基礎(chǔ)教學(xué)全面而深入。打下了扎實(shí)的造型基本功的同時(shí)，也讓她張開(kāi)了觀察生活的眼睛：從路邊賣菜的小販到酒吧的燈紅酒綠，從蹲在老胡同里閑侃的大爺，到王府井大街上旅游的國(guó)際友人，小區(qū)里的狗、圍欄旁靜靜開(kāi)著的小花……這一切都在她的畫(huà)里生動(dòng)的存在著。到了三四年級(jí)，開(kāi)始接觸雕塑、設(shè)計(jì)和建筑，最前沿的資訊、最經(jīng)典的作品，各個(gè)藝術(shù)門類的學(xué)習(xí)讓她更宏觀的看待藝術(shù)在這個(gè)時(shí)代存在的形態(tài)，也對(duì)每一門類有了更為準(zhǔn)確的認(rèn)知和定位，而這一切都成為她后來(lái)從事創(chuàng)作的重要滋養(yǎng)。

2005年，帶著豐富的繪畫(huà)技法和優(yōu)異的成績(jī)，程蕊邁入了中央美院的大門。在對(duì)所有藝術(shù)門類都有一定了解和涉獵的基礎(chǔ)上，她選擇了中國(guó)畫(huà)專業(yè)。這在當(dāng)時(shí)影像和裝置藝術(shù)正在中國(guó)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，并不是一個(gè)被大多數(shù)人看好的抉擇。然而，三年的臨摹傳統(tǒng)和書(shū)法篆刻的學(xué)習(xí)讓這個(gè)出生在85思潮之后的藝術(shù)家看到了中國(guó)筆墨語(yǔ)言的強(qiáng)大魅力。在這條不能急功近利的路上，要上溯唐宋元明清的發(fā)展脈絡(luò)，要學(xué)習(xí)一點(diǎn)一線的控制和變化。程蕊覺(jué)得仿佛窺探到一條博大精深的路，一條以后可以一直走下去的路，一條走下去不會(huì)后悔的路。

本科畢業(yè)后，和同學(xué)們一樣面臨著今后的人生該何去何從的岔路口�！懊恳荒昝涝寒厴I(yè)的人都很多，但最后真正能堅(jiān)持下來(lái)畫(huà)畫(huà)的人沒(méi)幾個(gè)�！崩蠋煹脑捚届o卻特別沉重。這讓六月喧嘩繁鬧的畢業(yè)季加了幾分陰郁。程蕊覺(jué)得想要堅(jiān)持下去的第一步，就是讓畫(huà)畫(huà)融入到自己的生命里，讓它成為一種習(xí)慣，成為生活里的一部分。于是，繼續(xù)讀研深造成為最適合她人生道路的選擇。美院人頭攢動(dòng)的9月，她以公費(fèi)研究生的身份開(kāi)始了從宿舍到5號(hào)樓畫(huà)室往返的平靜生活。“美院除了資訊多，最大的好處其實(shí)是圖書(shū)館�！彼�談到這里,眼睛里閃出幸福的光芒。大量的閱讀畫(huà)評(píng)畫(huà)論，仔細(xì)的品味歷代經(jīng)典，這在她看來(lái)就像如獲至寶，可以廢寢忘食還覺(jué)得十分開(kāi)心。古代、近代、甚至日本和韓國(guó)的水墨作品她都虛心研究，也經(jīng)常和不同國(guó)家、不同專業(yè)的藝術(shù)家探討交流，從中找到更多的靈感和啟發(fā)。

在正統(tǒng)教育下成長(zhǎng)起來(lái)的她，在接受傳統(tǒng)經(jīng)典滋養(yǎng)的同時(shí)，同樣重視到自然中去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從十幾歲起就跟隨名家深入山川寫(xiě)生，大大小小不盡幾十次。畫(huà)寫(xiě)生最重要的是把握住自然的生命氣息，要畫(huà)的有感受、有依據(jù)，擁有良好的造型能力和過(guò)硬的基本功，使得程蕊在寫(xiě)生中收獲頗多。每次攀上山頂，舉目遠(yuǎn)望山河的震撼；每次漫步田間，看炊煙裊裊升起的恬淡，都給她留下了深刻的記憶。自然中這些蕩氣回腸的氣象和轉(zhuǎn)瞬即逝的微妙變化都在她后來(lái)的創(chuàng)作中隨筆而生。用她自己的話說(shuō)“自然能給與的永遠(yuǎn)比我們想象的要多，只要你愛(ài)它，它會(huì)展現(xiàn)給你更多。我現(xiàn)在看到過(guò)的這些，足以讓我感動(dòng)，我盡自己最大的努力把它表現(xiàn)出來(lái)，畢竟可以感染自己的地方，才能感染別人�！�

2005年就讀于中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)學(xué)院，主攻山水專業(yè)，師從崔曉東、姚鳴京、陳平、邱挺等多位教授，畢業(yè)獲學(xué)士學(xué)位；

2010年進(jìn)入中央美術(shù)學(xué)院崔曉東工作室，攻讀碩士學(xué)位，主攻方向?yàn)楣P墨語(yǔ)言研究。畢業(yè)獲碩士學(xué)位。

在多年學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的過(guò)程中，對(duì)筆墨的應(yīng)用及表現(xiàn)形式逐漸有了獨(dú)特的體會(huì)和自己的理解，并試圖從自己的感受中尋找適合自己的筆墨形式。2011年，作品《振薰風(fēng)于八埏》入選由韓國(guó)文化院舉辦的《和而不同》中韓高校優(yōu)秀作品展；作品《三千世界盡懷生》等6幅山水創(chuàng)作赴臺(tái)灣參加文化交流展。2012年擔(dān)任中央美術(shù)學(xué)院山水臨摹課程助教，該課程在中國(guó)畫(huà)學(xué)院教學(xué)成果檢查評(píng)比中獲得優(yōu)秀。作品《居高思?jí)嫛啡脒x由中央美術(shù)學(xué)院承辦，聯(lián)合中國(guó)美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院等八大全國(guó)高等藝術(shù)院校共同舉辦的《為中國(guó)畫(huà)——全國(guó)高等藝術(shù)院校山水畫(huà)教學(xué)作品展》。作品曾被中央美術(shù)學(xué)院、炎黃藝術(shù)館、《中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)》等多方機(jī)構(gòu)收藏，并在國(guó)家級(jí)刊物登載出版。2012人民大學(xué)附中人才培養(yǎng)計(jì)劃中國(guó)畫(huà)專業(yè)教師2013年入選中國(guó)青年女性藝術(shù)家作品展，參展作品《無(wú)幽不闡》被收藏，并出版作品集。同年代表山水專業(yè)參加在中國(guó)傳媒大學(xué)舉辦的《藝術(shù)名家進(jìn)社區(qū)》活動(dòng)。2014年被美國(guó)B&B公益基金選為亞洲慈善藝術(shù)家。同年4月入選玉蘭匯第一回作品展�，F(xiàn)任北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，研究生導(dǎo)師課程班、山水高研班助教；榮寶齋畫(huà)院藝術(shù)創(chuàng)作課特邀教師；北京人文大學(xué)藝術(shù)學(xué)部，書(shū)畫(huà)學(xué)院專業(yè)教師。

程蕊的山水畫(huà)以凝重磅礴的山川氣象為主，或山石巍峨險(xiǎn)峻，或云霧繚繞煙云彌漫，營(yíng)造出丘壑悠然深遠(yuǎn)之象。作品多用積墨之法，筆墨雄厚不失墨韻變化之玄妙，手法兼皴帶染，干濕并用。墨色時(shí)而深邃莫測(cè)時(shí)而清淡雅致，于造化中呈現(xiàn)飄渺之境。作品風(fēng)格獨(dú)特，功底扎實(shí)，于平正中見(jiàn)雄奇，氣象生動(dòng)、意境深遠(yuǎn)。

中國(guó)畫(huà)的內(nèi)涵博大精深，是一座不會(huì)枯竭的源泉。盡管時(shí)下各種藝術(shù)形式和思潮層出不窮，但是這種飽含文化積淀和深厚根基的藝術(shù)語(yǔ)言仍然擁有不可撼動(dòng)的地位與價(jià)值。雖然個(gè)成長(zhǎng)在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，現(xiàn)在的年輕人，沒(méi)有了古人的生活和言語(yǔ)。但是我認(rèn)為中國(guó)畫(huà)的繼承不是一種包袱，不是一種出于無(wú)奈的責(zé)任，而是一種高度，一種凝聚了幾千年來(lái)人類文明與智慧的嘗試。我認(rèn)為應(yīng)該有更多的人真正去了解它，去認(rèn)識(shí)它，這樣一定會(huì)有更多的人熱愛(ài)它。作為一個(gè)藝術(shù)家，我接觸過(guò)很多很多藝術(shù)形式，其中不乏時(shí)下正熱的當(dāng)代藝術(shù)和觀念藝術(shù)，但是我依然覺(jué)得水墨這種表達(dá)方式是一種很適合我的藝術(shù)語(yǔ)言。它含蓄而又直接，動(dòng)作只在提按間卻又充滿力量。在學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的過(guò)程中，我們需要了解太多自然界的法則，這能讓人增加對(duì)大自然的敬畏，從而清晰人與然的關(guān)系，我想這也是山水畫(huà)的又一個(gè)重大貢獻(xiàn)和意義所在。所以我覺(jué)得傳統(tǒng)的精神會(huì)在我們這一代人的創(chuàng)造中延續(xù)下去，會(huì)在一筆一墨的研究中再次展現(xiàn)它璀璨的光彩。

（節(jié)選）

Q:作為一個(gè)以西畫(huà)基礎(chǔ)為啟蒙的中國(guó)畫(huà)家，你怎么看待中西藝術(shù)的關(guān)系問(wèn)題？

A:從我個(gè)人來(lái)講，最早接觸素描的時(shí)候還沒(méi)有中西藝術(shù)差別的概念。那時(shí)候我還很小，我認(rèn)為就是畫(huà)畫(huà)這樣一件事情，你把眼前看到的這個(gè)東西畫(huà)出來(lái)。后來(lái)上附中以后學(xué)習(xí)美術(shù)史，中國(guó)美術(shù)史、世界美術(shù)史，才開(kāi)始有一定認(rèn)識(shí)。哦，畫(huà)法不同，觀察方式不同什么的。從宏觀上來(lái)說(shuō)我認(rèn)為中西藝術(shù)首先都是人類的文明，這也是最首要的一個(gè)基點(diǎn)。它們都是從人類的精神出發(fā)，以傳達(dá)某些信息，代表人類的思想狀態(tài)。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，它們作為藝術(shù)的社會(huì)功能性是一樣的，甚至包括音樂(lè)、舞蹈、詩(shī)歌等等，差別有，沖突沒(méi)有。具體到你說(shuō)我學(xué)西畫(huà)的基本功，后來(lái)又畫(huà)國(guó)畫(huà)，我體會(huì)最大的差別是思維方式不同，而不是技法上的問(wèn)題。你說(shuō)材料和效果有天壤之別什么的，確實(shí)是，但那不是讓我最震驚的。因?yàn)閾Q材料換效果對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，說(shuō)換就換過(guò)來(lái)了，掌握起來(lái)也沒(méi)有太多難度，但是這個(gè)思維方式太有意義了，好像是從兩個(gè)不同維度思考一樣，這是導(dǎo)致畫(huà)面效果和發(fā)展方式不同的根本因素。所以要說(shuō)中西藝術(shù)的差別，要從中西文化起源找，其他都是衍生品。上學(xué)的時(shí)候也有好多其他系的同學(xué)私下跟我聊過(guò)，說(shuō)看不太懂你們中國(guó)畫(huà)。其實(shí)這就是思維方式斷層導(dǎo)致的，同樣的問(wèn)題，在懂中醫(yī)和了解古典文學(xué)的人身上，反倒好解決一些。要細(xì)談的話這個(gè)問(wèn)題很大，概括起來(lái)大概是：有相通的地方，又有各自的起點(diǎn)、發(fā)展過(guò)程和特性，能夠互相影響，也能夠互相借鑒，這就是它們的關(guān)系，我覺(jué)得。

Q:一直伴以來(lái)的學(xué)院教育成長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)你的創(chuàng)作狀態(tài)有什么影響嗎？

A:影響可能就是形成我現(xiàn)在這種狀態(tài)的雛形吧。因?yàn)樯蠈W(xué)的時(shí)候就是每天畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、吃飯、思考……差不多都是這些事情吧，所以現(xiàn)在接受起來(lái)也比較容易。大體上來(lái)說(shuō)我覺(jué)得好的習(xí)慣還都是學(xué)院氛圍影響的，比如說(shuō)創(chuàng)作需要營(yíng)養(yǎng)，需要思考，這些我都不用太刻意，因?yàn)榱?xí)慣了觀察和思維轉(zhuǎn)換。而且我現(xiàn)在也在學(xué)院教學(xué)生，也帶學(xué)生們一起探討，一起交流，有時(shí)候也給我很多啟發(fā)，教學(xué)相長(zhǎng)嘛。這樣創(chuàng)作需要的基本條件我都可以自己滿足，還能跟著教學(xué)安排一起去寫(xiě)生，這就挺好，可以一直保持自己不枯竭。

Q:從事教學(xué)工作以來(lái)，您對(duì)臨摹、寫(xiě)生和創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)有什么改變嗎？

A:可以說(shuō)比上學(xué)時(shí)候更清晰了吧。有很多學(xué)生覺(jué)得這三者很難融會(huì)貫通，包括我現(xiàn)在在高校講課也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)過(guò)程中都是割裂的掌握知識(shí)。其實(shí)在傳統(tǒng)和生活之間并沒(méi)有對(duì)立，而是存在著某種平衡點(diǎn)，能夠讓兩者相得益彰同時(shí)還能完好的保留住彼此的特性。只是這個(gè)點(diǎn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都需要傳統(tǒng)和生活占用不同的比例，所以需要在學(xué)習(xí)中不斷磨合和調(diào)試。比如我們這個(gè)時(shí)代的人看自然的方式和感受可能和古人不同，因?yàn)槲覀儾怀Ｄ曜≡谏嚼铮�也不�?huì)十幾年如一日的走山路。所以我們對(duì)山川的向往可能更神秘一些。這就要求個(gè)人在選擇筆法的時(shí)候要主動(dòng)一些。我也一直在調(diào)整我自己的那個(gè)點(diǎn)，試圖更準(zhǔn)確的用筆墨本身的表現(xiàn)力去表達(dá)我們這個(gè)時(shí)代的人對(duì)自然的向往。我想這個(gè)調(diào)整的過(guò)程也是創(chuàng)作能夠持續(xù)進(jìn)行的一種動(dòng)力和指導(dǎo)方向。

Q:作為一個(gè)青年女性藝術(shù)家，你怎么看待自己在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展前景呢？

A:我研究生畢業(yè)的時(shí)候，在教師畫(huà)的畢業(yè)創(chuàng)作，一邊畫(huà)一遍聽(tīng)點(diǎn)東西。那個(gè)時(shí)候大家狀態(tài)都很緊的，要寫(xiě)論文要畫(huà)創(chuàng)作，還有各種手續(xù)和亂七八糟的事，加上又是一個(gè)人生的起點(diǎn)或者轉(zhuǎn)折，所以每天都想很多事情。就在這么高速運(yùn)行的思維中，我腦海里插進(jìn)來(lái)一句話，評(píng)書(shū)里面說(shuō)的，叫“但作好事，莫問(wèn)前程”。然后我就放下筆，看著教師窗外的美術(shù)館，看著夕陽(yáng)灑在上面的光，我覺(jué)得這就是我今后的路，在我畢業(yè)的時(shí)候聽(tīng)到，剛剛好�？赡苈�(tīng)上去有點(diǎn)太感性，但我真的很冷靜的想過(guò)了。我不知道這算不算藝術(shù)家的偏執(zhí)，但是我覺(jué)得這樣看待我的未來(lái)很安心。就好好做，其他的不要想，這樣事情就變得很單純。以前我就常想：其實(shí)有時(shí)候畫(huà)畫(huà)真的是件很難堅(jiān)持的事，就算清貧孤獨(dú)都可以承受，可是就畫(huà)面本身來(lái)講，前輩們有那么多畫(huà)的好的，自己努力又不知道什么時(shí)候能有盡頭，就會(huì)覺(jué)得要不算了吧？但是只要一想到以后都不再畫(huà)畫(huà)了，就覺(jué)得太可怕了！比畫(huà)不好還可怕，哈哈，以后就不再想放棄的事情，改成想怎么樣能調(diào)整一下自己，或者眼下能做的事情是什么。所以前景到底怎么樣我還不知道，我能看到的就是我會(huì)好好做，然后一直走下去。

Q:你認(rèn)為自己的藝術(shù)對(duì)于這個(gè)時(shí)代的價(jià)值在哪里？

A：哇，談的有點(diǎn)大。我覺(jué)得首先是代表了我們這一代人對(duì)傳統(tǒng)的繼承形態(tài)和對(duì)世界的認(rèn)知方式吧。不能代表現(xiàn)象也起碼是個(gè)案例。其實(shí)每一個(gè)藝術(shù)家都攜帶者環(huán)境的烙印，我接受的教育，我思想的形成，社會(huì)的影響，世界的變化……這些都凝結(jié)在我作品中再反饋出來(lái)。雖然不能涵蓋整個(gè)時(shí)代，但是說(shuō)明了一個(gè)側(cè)面。這是作為一個(gè)時(shí)代產(chǎn)物本身的價(jià)值。就我自身來(lái)說(shuō)，我對(duì)繪畫(huà)的價(jià)值定位在u2018成教化，助人倫u2019。這個(gè)很難，是我努力的目標(biāo)。目前我希望自己的作品能夠在延續(xù)中華文明精神力量的同時(shí)，給觀者帶來(lái)一點(diǎn)游離，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代物質(zhì)太豐富，對(duì)人來(lái)說(shuō)過(guò)多的物質(zhì)也是一種壓力。我如果能通過(guò)自己的方式和努力幫到大家就很開(kāi)心。比如今天開(kāi)車很堵，一進(jìn)辦公室看到我的畫(huà)，有一點(diǎn)空間上的游離；再或者遇到什么事心里不開(kāi)心，看到我的畫(huà)就像去山里走一圈，可能心情會(huì)稍微好一些。這就夠了，至少精神上的安慰吧。

她在年輕一代的藝術(shù)創(chuàng)作者中，是優(yōu)秀的，有思想的，有志向的，有扎實(shí)的基本功和開(kāi)闊眼界的，兼具豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)和融匯山川的氣度的，擔(dān)的起繼承中國(guó)畫(huà)衣缽的年輕人。

程蕊是一位善于觀察的藝術(shù)家，在同樣被描繪過(guò)千百次的題材中，她的畫(huà)依然是與眾不同的，那樣生動(dòng)、鮮活，仿佛我們一直看到山，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)一直存在著這樣的一面。這與她尊重自然，敬畏自然的心是分不開(kāi)的。也許這就是澄懷味相最現(xiàn)實(shí)的解讀。

作為一個(gè)青年藝術(shù)家，程蕊顯示出了非凡的勇氣和創(chuàng)造力。在風(fēng)格林立的畫(huà)壇，許多中老年畫(huà)家都苦于很難找到自己的面貌，而她在深受傳統(tǒng)滋養(yǎng)和正統(tǒng)教育的環(huán)境中，勇于探索，潛心鉆研，找到了一條適合自己的，而又能繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的路，這是難能可貴的。

程蕊的作品大氣磅礴，于精妙處又變換萬(wàn)千，善用積墨之法，展現(xiàn)水墨變化之妙。畫(huà)面沉穩(wěn)雄厚又不失靈動(dòng)，筆墨功底扎實(shí)卻不落前人窠臼，以大膽落墨、細(xì)心收拾的寫(xiě)意態(tài)度，在描寫(xiě)山川氣象的同時(shí)，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格面貌，是不可多得的藝術(shù)人才。

畫(huà)家程蕊以一顆真誠(chéng)的心對(duì)待藝術(shù)以及她的生活，這些都體現(xiàn)在她的作品之中。而這種真誠(chéng)也透過(guò)畫(huà)面?zhèn)鬟f出來(lái)，感染著我們每個(gè)人。這是很寶貴的，不僅在今天這個(gè)魚(yú)龍混雜的藝術(shù)界，更是在尤其需要精神食糧的這個(gè)時(shí)代。

透過(guò)具象的山石云霧之外，畫(huà)面中墨色濃而不死，用筆靈活精妙，所到處水墨淋漓