以自主管理、方圓有度為管理原則 ；落實以愛為源、真誠入微的服務理念；樹立多元相融，人盡其才的人才理念。待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。對教師的困難疾苦，熱情幫助，關懷備至。一次，一位教師身患重病住院，他多次前往醫(yī)院探望。學校幾位學生家庭十分困難，他了解情況后，給學生們申請了困難補助，使這些學生的家長解決了燃眉之急。 贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應試教育到素質(zhì)教育的轉化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治�？茖W管理的邁進。結合學校實際提出：自主教育作為學校的核心理念；知書識禮、自信活潑的陽光少年為育人目標；朝氣蓬勃 、自強行鍵為學校精神。學校的各項工作都與自己的育人目標一致，努力實現(xiàn)學校愿景——適性發(fā)展、幸福盈心的智慧樂園。