人物簡介
2003年大學畢業(yè)后曾先后任《現(xiàn)代教育報》湖南新聞首席記者、《中國教師報》湖南新聞部主任、《東方新報》重點報道部記者、《當代教育論壇》采編室主任、湖南省教育廳史志辦公室采編室主任。現(xiàn)為《湖南教育》雜志記者、編輯，省教育廳新聞中心專職記者，湖南人民廣播電臺特約教育評論員。連續(xù)9年從事教育宣傳報道，多篇通訊被《新華文摘》《人民教育》《中國教育報》轉(zhuǎn)摘。迄今公開發(fā)表各類文學作品以及新聞、教育通訊作品150余萬字。截止到2011年，先后獲國家教育部教育好新聞獎優(yōu)秀獎1次，省委宣傳部頒發(fā)新聞獎特等獎1次、一等獎2次、二等獎3次。著有散文集《散失的海棠》（中國文聯(lián)出版社）、《陽光歲月》（中國戲曲出版社），教育人物專訪作品集《三湘教育百家訪談》（人民教育出版社）等文集，散文詩集《飛翅落羽》（作家出版社）即將出版。湖南衛(wèi)視、湖南經(jīng)視、湖南人民廣播電臺、長沙星沙之聲電臺等媒體曾對其做過專訪與推介。
代表文章
《三湘教育百家》訪談后記
這個暑假，在長沙一如既往的高溫中，完成了這些文稿的收集、整理，這本書能在教師節(jié)前夕出版發(fā)行，期間的汗水算是沒有白流。
凝望著這長短不一百來篇作品，品味著來自我筆下的這些丑美各異的句子，我的眼前又浮現(xiàn)出5年來我跋涉在三湘四水各地采訪教育局長、校長、教師們的情形，他們的音容笑貌又立體地展示在去眼前，有時眼眶不僅濕潤。這些如兄長般的教育奉獻者、耕耘者、求索者，讓我深層次領閱了教育的真諦，觸摸了教育世界的五彩繽紛，更讓我在一次次在靈魂的對撞中，結(jié)交了一批可親、可敬、可愛的局長、校長、老師們。在我把腳步邁上了屬于他們的那片片教育熱土、留下淺淺的腳印時，我很欣喜，我能有幸把他們的教育智慧一字字地記載在我的采訪薄上，并通過媒介把它們展示在更多的教育工作者面前。
作為教育記者，或許我的水平有限，或許我的表達拙劣，或許我的表述不夠入木，我認為這些都不重要。重要的是我能夠零距離的作為傾聽者與記錄者，全身心地投入采訪中，用激情迎接激情，用真誠擁抱真誠，用思辯對撞火花。這些，相信我已做到或已觸摸到合格的門緣，這些也印證了我的成長。每次采訪，我首先把自己當成聆聽的學生，然后再從采擷一朵朵的香氣撲碧教育之花，呈現(xiàn)給我同樣摯愛的讀者面前。
中文專業(yè)畢業(yè)的我原本應該去當高中老師，或者去機關(guān)謀生，沒有想到我卻成了一名教育記者，就如愛情，有時想把握卻依然逃遁，世界上的事情本來就很奇妙，故也坦然久之。我想，我的血液里也許流淌著與教育不解之緣的細胞、因子，或許與我從小就在學校生活有關(guān)，所以才能在今天對現(xiàn)在的教育報道工作產(chǎn)生如此的親切感。大學畢業(yè)6年來，除了2004年在市民報《東方新報》任深度報道、民生記者外，其他5年時光都一步一步地行走在教育新聞采編的征途上，期間的喜悅與憂愁，激情與困頓，迷茫與探索，已經(jīng)封存在記憶之匣中，不想一一打開翻曬，我想，這些同樣也已經(jīng)不再那么重要。因為，即使我現(xiàn)在一貧如洗，我至少還有你們這些可值得傾心交談的兄長，至少我大腦里還存貯著那舞蹈著你們智慧、靈性、頓悟的生命教育讀本，這，就是我最大的驕傲與財富，您說呢？
正因如此，才有這本《三湘教育百家訪談》的面世。這，既是我5年來從事教育記者的小結(jié)與回顧，更重要的是讓她作為一個橋梁與紐帶，把我們聯(lián)結(jié)的更緊密，讓我們的情與誼在時光的流失中彌久愈新。在穿越歲月的風塵中，偶爾翻起此書，在剎那間綻放你們的微笑，我就已足夠并感動至深。所以，無論這本書的文字丑美如何、思想深淺怎樣、分寸拿捏當否，我都保留了原來發(fā)表時的原貌，這是一種最好的敬重，這些發(fā)自我內(nèi)心真實獻禮與謳歌的篇章，希望能為兄長們做點紀念。故此次結(jié)集出版本書不為名利，只為一種友誼的見證與延續(xù)，并以此為接力，自我鞭策在人生的道路上，如你們一樣能默然前行，迎接風雨，面朝陽光。
人的征程一生要感謝的人太多太多，在職業(yè)的道路上同樣得益于那一雙雙友愛之手的扶持，我不能全部地一一道來，我已將你們的名字已深深烙印在我腦海中，并伴隨我的一生。大愛無言，大恩不謝，我想，惟有我不斷地進步，才是你們最想看到的情形，所以，我把我衷心的謝意留在今后。因為，我現(xiàn)在還在路上，還在階梯的第一步，還只是摘取到教育之林的一片綠葉而已。
時間匆忙，個人精力受制，水平有限，文字簡陋，錯誤堪多，請各位敬愛的領導、局長、校長、老師、讀者們批評指正，甚謝。
于是，我開始在金秋的陽光里，在落葉繽紛中接受即將到來的冬天的鞭策，也開始憧憬不遠處春天的招手。
為你畫出人生弧線的人
剛讀大學時，第一次接觸到各地的同學。那時的我18歲，生來缺乏自信，所以唯唯諾諾的性格讓我自己也覺得討厭。
不知道如何與同學交流，穿了軍訓的服裝把帽檐壓得很低，能盡量不與人目光對視就盡量避開。坐在床沿上，看各地的同學迅速就彼此熟絡，互相遞煙，同時開始流行互相發(fā)檳榔，遞到我這時，我很僵硬的搖頭，本來想說謝謝，因為臉漲紅的原因，一個字也就說不出來了。
因為害怕與人交流的原因，所以自然非常喜歡軍訓的時間。站得筆直，任太陽拼命的照，不需要找搭訕的理由，也不需要找如何繼續(xù)話題的轉(zhuǎn)折，教官還在一旁狠狠的盯著每個人，誰說話就嚴懲誰，這樣的制度也正合我意。
師范大學很大，正趕上我們那年擴招，所以各個院校的新生也特別多。師范大學的傳統(tǒng)是軍訓期間都有一本供所有新生閱讀的軍訓特刊，這個任務自然也由我們文學院來完成。
一個星期一期的特刊，上面是各個院系同學發(fā)表的軍訓感悟，不僅寫了名字，還寫了班次，雖然不是多有規(guī)模的報刊，但對于中文系的我們來說還是非常想在上面發(fā)表文章。卷首語寫得很好，落款是李旭林，99中文系。
和我們同一年級，同一系別的學生，居然就有資格寫卷首語了。再看編委會的名單，李旭林三個字赫然印在副主編的位置上。
再軍訓時，有人悄悄的說，那邊穿白襯衣戴眼鏡的男孩就是李旭林。順著同學的指示看過去，干凈的白襯衣，金絲眼鏡，削瘦面容的男同學正拿著相機朝其他的隊列拍著照片。
又聽說他是中師的保送生，對寫文章很有一手，所以進學校就被任命為文學院的宣傳副部長。
再聽說，他在讀中專的時候就發(fā)表了多少多少詩歌，多少多少文章，女生們在聊起李旭林三個字時眼神里也全是光芒，閑聊的信息里也包括了他的字是多么的雋永，家境是多么的貧困，性格是多么的孤傲，印象里的才子就應該是這樣的。最后聽說他居然也是湘南的，就在我生活的城市里讀了幾年的書。
本來遙遠的距離一下子就被同鄉(xiāng)這個詞給拉近，但并不代表我們就認識了。
開學順利的過了三個月，院學生會招學生干部，我也就參照要求報了宣傳部干事的職位。中午去文學院學生會辦公室時，李旭林正在辦公室寫毛筆字，看見我進來便說：同學，你毛筆字怎么樣？
我除了會寫字之外，我的字實在算不上規(guī)整，更不用提有型了。
看我沒什么反應，他一邊繼續(xù)寫，一邊問我的情況。
沒有發(fā)表過文章，從來不寫文章，字也寫得不好，只是中小學常常給班級出黑板報，沒有其他的特長，唯一的優(yōu)點恐怕就是有理想了，連性格開朗都算不上。
哦，對了，我也是湘南的。最后我補充了一句，同時咧開嘴笑了起來。那時發(fā)自內(nèi)心的笑，因為同鄉(xiāng)兩個字實在是太能把人的距離拉近了，尤其是在很難找到同鄉(xiāng)的大學。
哦，是嗎？那還挺巧的。他推了推自己的眼鏡，并沒有看到我燦爛的笑，繼續(xù)把注意力放在了大字報上。
我略有失望的繼續(xù)說著，我想報名學生會的干事，具體哪個部門我也沒有要求，總之我會干事情。
“那你下午再來吧，我大概知道了�！币廊粵]有看這邊。
“那先謝謝你了�！辈粓笕魏蜗Ｍ淖吡顺鋈�。
“你叫什么名字？”
“劉同。”
“我叫李旭林�！�
“我知道�！�
“……”這時他才轉(zhuǎn)過頭來看著我，身形與臉龐一樣削瘦，但不缺朝氣。看他的嘴角微微的笑了笑，我說：“早在軍訓特刊就知道了�！�
“哦。這樣子。那你住哪個宿舍？”
“518。”
“我520，就隔兩個宿舍，有時間找我�！崩钚窳值恼Z氣有了一些活色，似乎，他也很少與人溝通，或者說他似乎也很少有朋友。
“真的？”
“當然，都是老鄉(xiāng)嘛，互相幫助一起成長。”說話有慣有的中師保送生的官方，但并不阻礙他的真誠。
因為媽媽拖人送了很多食物過來，害怕我第一次在外生活不會照顧自己，光牛奶就是兩箱外加奶粉十袋。同宿舍的同學結(jié)伴出去玩電腦游戲了，想著想著就拿了兩袋奶粉走到了520，他正在自己的書桌前寫著什么，我進門時把屋外的光影遮成了暗色，扭頭看見我，立刻把筆擱在了桌上，等著我開口。
“我也沒什么事，就是過來看看你。我媽擔心我，于是拖人送了很多東西來，我也吃不完，也沒幾個朋友，所以給你拿了過來。喏�！�
李旭林的臉漲得通紅，忘記他說了句什么，然后將桌上的稿紙拿過來給我看以掩飾他的不安。
上面的話已經(jīng)記不清楚了，依稀是有關(guān)年輕放飛理想的壯志豪言，排列和比喻相當老練，不是我能力可以到達的。環(huán)顧寢室，他的床位在第一個下鋪，陰冷，潮濕，墻面上貼著他的毛筆字，大約也是勵志之類的話，再看他的眼神，對未來充滿了信心。那是我之前所不曾接觸到的眼神。
日子一天一天過去，在他的建議和幫助下，我也開始嘗試著寫一些小的文章，他也從幾十篇文章里挑出一兩篇幫我拿到校報去發(fā)表，拿著油印出來的報紙他比我還興奮，他常常對我說的話是：你肯定沒有問題的。
這句話一直都有印象，就好像我現(xiàn)在對任何人都會說“加油”一般。
再后來，他成為了文學院院報的主編，也就順理找了每天寫東西的我當責編，幫忙負責挑錯別字，幫忙排版，幫忙向師哥師姐們約稿。
表演話劇的理論、電影的影評、關(guān)于詩歌的理想、樸質(zhì)的家鄉(xiāng)的回憶稿子一篇一篇在手中翻閱過，生活中一個一個面無表情或熱情開朗的他們內(nèi)心的世界比我想象中更熱烈或更寧靜。
與以往不同的是，現(xiàn)在越來越少看過周圍朋友的文字，總是試著從表情去讀他們的內(nèi)心，不準確也不夠負責，了解一個人，要看他的創(chuàng)作，那才是他的內(nèi)心。
關(guān)于貧困這件事，李旭林并不當作負擔，而是一如既往的將其當作無所謂的擺設，一個月的生活費全是不多的稿費，但生活得意氣風發(fā)朝氣蓬勃是我最佩服的。
大學畢業(yè)時，他早已出版了自己的詩集，是他四年的作品，薄薄的一本，一個一個字都是他在停止供電后的蠟燭下寫出來的。他送給我的詩集扉頁上寫了我的名字，以及與我共勉的話。其實那時我們的見面也越來越少，我每天都去湖南臺實習，而他也常常在報社間奔波，我們都在為自己的將來準確，共同的地方是，我們知道彼此是一直沒有放棄過寫作的。
這幾年來，我零星聽到有同學說起在大學的商業(yè)街還遇見過他，帶著他的女朋友一起。他和同學們交換了名片，名片上的他在教育報社。這是我聽到唯一關(guān)于他的消息，但也足以自傲了，他一直都沒有離開過他的理想，從中師畢業(yè)，當一名教師或者教育戰(zhàn)線上的工作者。我們再沒有過了聯(lián)系，但屬于他的我的作品還在書架上擺著，希望下一次遇見，能夠親手把自己的作品給他，并告訴他：大學畢業(yè)后，我發(fā)表了第一本小說……直到現(xiàn)在也沒放棄，直到未來。
每個人的人生中有很多很多的轉(zhuǎn)彎，也總有那么幾個人讓你轉(zhuǎn)彎時不心驚不膽顫，告訴你朝那個方向就對了，并給你強大的力量，人生中劃出的曲線也那么的漂亮。
（轉(zhuǎn)載大學同學先鋒青年作家劉同小說的一章節(jié)）
