基本內(nèi)容
畢業(yè)院校
1985年畢業(yè)于湖北大學(xué)生物系，理學(xué)學(xué)士學(xué)位；1997年畢業(yè)于華東師范大學(xué)課程教材教法研究所，教育學(xué)碩士學(xué)位；2005年到英國Solihull College短期進(jìn)修教學(xué)法項目。
工作經(jīng)歷
1985年至1994年任教于湖北黃石市大冶有色金屬公司子弟中學(xué)；1997年開始任教于廣東第二師范學(xué)院（原廣東教育學(xué)院），2002年晉升副教授，2006年晉升教授。
專業(yè)領(lǐng)域
主講課程：《生物教學(xué)論》、《科學(xué)教學(xué)法》、《教師專業(yè)技能訓(xùn)練》、《教育科學(xué)研究方法》。
研究領(lǐng)域：主要從事課程與教學(xué)論領(lǐng)域的教學(xué)與研究，側(cè)重于生物課程教學(xué)論、科學(xué)課程教學(xué)論、教師培訓(xùn)等方向的研究。
承擔(dān)的科研項目：
1．主持完成廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃教育學(xué)項目《在我省推行初中綜合理科課程的研究》（2006-2008年；經(jīng)費(fèi)；1.5萬元）
2．主持完成教育部全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開發(fā)項目《如何改變中學(xué)生物教學(xué)方式》（2005-2008年；經(jīng)費(fèi)：5萬元）
3．承擔(dān)全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點項目《在新課程實施中轉(zhuǎn)變教師教育觀念和提高教學(xué)水平的理論與實踐研究》之子課題（2007-2008年）
4．參與完成廣東省教育科學(xué)“九五”規(guī)劃課題《普通高中綜合理科師資培訓(xùn)研究》（2000-2003年）
5．參與澳門特別行政區(qū)教育及青年局教育科研項目《澳門初中科學(xué)課程基本學(xué)力的編制》（2009年9月啟動）
社會兼職
兼任廣東省中小學(xué)教材審查委員會審定委員、廣東省中小學(xué)名師建設(shè)項目組專家、廣東省中小學(xué)校本培訓(xùn)專家組成員、廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果專業(yè)評審，以及廣東教育學(xué)會少年兒童科學(xué)體驗活動組委會副主任、中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會理事。
主要成果
在生物教育和科學(xué)教育的理論與實踐研究方面有一定建樹。在理論研究方面，構(gòu)建了四步單元復(fù)習(xí)教學(xué)模式、雞尾酒式教學(xué)模式、多輪認(rèn)知結(jié)構(gòu)教學(xué)模式和生物學(xué)科教學(xué)模式的分類體系，提出了“奧林匹克生物教育”、“非典教育”和“生物學(xué)例外性現(xiàn)象”等重要概念，進(jìn)行了大班額背景下的學(xué)校教育生態(tài)理論的專題研究；在實踐研究方面，通過實踐總結(jié)出了校本課程開發(fā)的規(guī)則與范式，以及師范生說課技能訓(xùn)練的內(nèi)容與方法，對拼圖式合作學(xué)習(xí)在教師培養(yǎng)和教師培訓(xùn)中的應(yīng)用進(jìn)行了實踐和改進(jìn)。先后出版著作7本，發(fā)表專業(yè)論文90余篇，其中權(quán)威期刊6篇、核心期刊31篇，被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載7篇。
代表性論著：
1．主編著作《創(chuàng)新生物教學(xué)方式》，高等教育出版社2008年始版
2．主編著作《生物教育科研概論》，浙江大學(xué)出版社2004年始版
3．主編著作《生物學(xué)教育心理學(xué)》，廣東高等教育出版社2002年始版
4．主編著作《課堂教學(xué)行為研究及案例》，江西教育出版社2009年始版
5．獨著《論綜合理科師資培訓(xùn)》，課程教材教法1999（11）
6．獨著《生物學(xué)科的審美化教學(xué)》，課程教材教法2001（1）
7．獨著《關(guān)于生物教育若干問題的思考》，課程教材教法2005（2）
8．獨著《英國College的備課、聽課和評課制度述評》，比較教育研究2006（5）
9．獨著《論大班額背景下的我國學(xué)校教育生態(tài)》，教育研究與實驗2006（4）
10．獨著《分科教師對推行綜合理科課程看法的調(diào)查研究》，上海教育科研2008（4）
11．獨著《拼圖式合作學(xué)習(xí)及其在教師培訓(xùn)中的應(yīng)用》，國外中小學(xué)教育2009（6）
12．獨著《找尋校本課程開發(fā)的規(guī)則與范式》，中國教育報2009-01-23
獲獎情況
1、主編教材《生物教育科研概論》2007年被教育部評為“全國教師教育優(yōu)秀課程資源”（文本教材類），在生物學(xué)科類名列第一；
2、論文《論綜合理科師資培訓(xùn)》2001年榮獲教育部“中小學(xué)繼續(xù)教育專項研究優(yōu)秀成果二等獎”；
3、主持項目《中學(xué)學(xué)科教學(xué)工作評估的原則與方法》1998年榮獲山東省教育學(xué)會“第二屆中小學(xué)教育科研成果一等獎”；
4、2002年至2006年連續(xù)五屆榮獲廣東教育學(xué)院“科研貢獻(xiàn)獎”。
