人物經歷
教育背景
1992-1996，華中師范大學，英語語言文學專業(yè)，獲文學學士學位。?
2000-2003，華中科技大學，外國語言學與應用語言學專業(yè)，獲文學碩士學位。
2010-2013，武漢大學，語言學與應用語言學專業(yè)，獲文學博士學位。
工作經歷
1996-2000，湖北工業(yè)大學外國語學院教師。
2003-至今，中南財經政法大學外國語學院教師。
2008-2009，冰島大學孔子學院，講授對外漢語基礎課程。
學習進修
2008-2009，冰島大學人文學院，學習北歐語言歷史文化。
科研方向
講授課程
筆譯理論與技巧；實用英漢互譯；大學英語。
研究方向
漢英對比與翻譯；翻譯批評；二語習得。
著述成果
人物論文
1.守望鄉(xiāng)愁：論華人離散族群對中國文化的翻譯與傳播，獨撰，廣西民族研究（CSSCI），2015,4
2.漂泊與歸屬：論離散譯者余光中的“中國情結”，獨撰，社會科學家（CSSCI），2015,9
3.近代“東學西傳”中的翻譯倫理思考及其現(xiàn)代闡釋，二人合著序一，社會科學家（CSSCI），2014,11
4.翻譯倫理視閾下漢語典籍的文化英譯與域外傳播——以《三國演義》的譯介為例， 獨撰，學術論壇（CSSCI），2015,1
5.基于語篇分析的漢英體育新聞報道對比研究，獨撰，中國社會科學院研究生院學報（CSSCI），2015,6
6.沖突與融合：跨文化視角下的民族文化研究，獨撰，貴州民族研究（CSSCI），2014,11
7.基于動態(tài)DEA學習效果評價模型研究，獨撰，統(tǒng)計與決策（CSSCI），2010,8
8.基于語篇分析的英語寫作能力培養(yǎng)模式研究，獨撰，華中師范大學學報，2010,2?
9.基于圖式理論的專業(yè)英語閱讀教學研究，獨撰，華中師范大學學報，2009,1
著作教材
1.著作：三國演義傳統(tǒng)文化事象的多視角英譯研究，獨撰，中國社會科學出版社，2015年3月
2.教材：實用英漢互譯教程，主編，武漢大學出版社，2015年7月
主持課題
?1.2016年，現(xiàn)代華人離散譯者的身份博弈對其文化譯介思想的影響研究，教育部人文社會科學一般研究項目（編號：16YJA740031）。
?2.2012年，《翻譯專業(yè)碩士研究生（MTI）自主學習能力培養(yǎng)模式研究》，湖北省教育科學十二五規(guī)劃項目（編號： 2012B20）。
?3.2008年，《基于語篇分析的大學生英語寫作能力培養(yǎng)模式研究》，湖北省高等學校省級教學研究項目。
?4.2010年，《認知視角下的英漢新聞語篇批評對比研究》，中央高�；究蒲匈M項目。
榮譽記錄
2010-2011學年，獲學院教學優(yōu)秀獎。
