現(xiàn)任廣州市第二中學(xué)校長(zhǎng)、廣州市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、華南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、全國(guó)初等數(shù)學(xué)研究會(huì)理事、政協(xié)第十二屆廣東省委員會(huì)委員。

2018年1月17日，政協(xié)第十一屆廣東省委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議通過(guò)，張先龍當(dāng)選政協(xié)第十二屆廣東省委員會(huì)委員。

廣東省第八批中小學(xué)特級(jí)教師；

　　曾獲廣州市優(yōu)秀教師、蘿崗區(qū)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)；

　　2008年被教育部課程教材研究所評(píng)為評(píng)為新課程“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”；

　　2009年被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為“教育科研優(yōu)秀教師”。

　　其它：論文《中學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)效率的辯證思考》獲國(guó)家教師發(fā)展基金會(huì)年會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；

　　其主持的教育部課程教材研究所重點(diǎn)課題《高中新課程實(shí)施過(guò)程中評(píng)價(jià)問(wèn)題研究》已順利結(jié)題；

　　其主持的《教師多元智能的培訓(xùn)研究》為國(guó)家教師發(fā)展基金會(huì)重點(diǎn)課題（在研）。