研究方向
應(yīng)用語言學(xué)、英美文學(xué)、翻譯、外語教學(xué)理論
科研成果
1)?《英語教學(xué)中的精心設(shè)計》《動專學(xué)報》97年2期
2)? <<寓素質(zhì)教育與英語教學(xué)之中》 ?《南京動力高等�？茖W(xué)校學(xué)報》98年3期
3)?《淺談英語中有關(guān)Simile常見慣用語的譯法》 《南京動力高等�？茖W(xué)校學(xué)報》99年2
4)?《“動物”在英語中的妙用》 ?《英語考試向?qū)А?000年5月
5)?《常見結(jié)構(gòu)多種表達法在英語寫作中的應(yīng)用》上海外語教育出版社《英語自學(xué)》2000年11
6)?《對大學(xué)英語課堂教學(xué)的思考》1、2?吉林省《英語輔導(dǎo)報》2001年2月
7)《英文應(yīng)聘信如何開頭和收尾 上海外語教育出版社《英語自學(xué)》2001年9
8）《大學(xué)英語“四位一體”六級考試階段練習(xí) 《英語輔導(dǎo)報》2002年2月
9）《從實例看提高英語聽力應(yīng)試能力的幾條有效途徑》《英語通》（大學(xué)英語6級考試版）2003年2月
10)《怎樣寫好無提示作文》《英語通》（大學(xué)英語6級考試版）2003年11月
11) << U.S. Visa Red Tape Drives Away Foreign Students >>?《英語通》2004年6月
12) << A Catu2019s Tale >>?《英語通》2004年7月
13）《美國早期歷史上的黑人及其對美國的影響》《南京師大學(xué)報》2004年12月
14）《大學(xué)英語4級全真模擬考場》外文出版社?2004年7月
15）《從英語表達的錯誤中看提高英語寫作水平的必要性》 《高師英語教學(xué)與研究》2005.5
16）《Several Forms of Ambiguity》《外語教育》2005.12
17）《2006年6月份大學(xué)英語四級考試模擬試題（五、六）英語通》2006. 6
18）《語言遷移理論對英語學(xué)習(xí)的影響及調(diào)整教學(xué)的策略—對u2018不一致u2019現(xiàn)象的思考》《高師英語教學(xué)與研究》?2006.7
19《2007年1月份大學(xué)英語四級考試自我檢測題》 《英語通》?2006. 7
榮譽記錄
1)? 98年12月優(yōu)秀論文三等獎南動高專
2)? 99年12月教學(xué)評估優(yōu)秀獎南動高�；A(chǔ)課部
3)? 04年12月優(yōu)秀教師南京師范大學(xué)外國語學(xué)院?
4）?05年12月南京師范大學(xué)優(yōu)秀教師南京師范大學(xué)人事處
5）?06年7月及時稿件榮譽獎英語輔導(dǎo)報社
6）?04年12-06年12外院大外部橫項科研項目（獨立完成）
7)?06年9月-07年9月外院大外部橫項科研項目（獨立完成）
8）06年11月-08年12月國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心項目合作（第二負責(zé)人）
9）10年12月南京師范大學(xué)優(yōu)秀教師南京師范大學(xué)人事處
