姓名：劉余印

性別：男

民族：漢

政治面貌：中共黨員

所在單位：修水縣職業(yè)高中

劉余印同志自1994年調(diào)任修水職業(yè)高中校長(zhǎng)以來(lái)，艱苦創(chuàng)業(yè)，在整個(gè)辦學(xué)過(guò)程中，能全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)學(xué)校班子及廣大教職工團(tuán)結(jié)奮斗，共同致力于學(xué)校的發(fā)展與壯大。作為一校之長(zhǎng)，劉余印同志深感自己責(zé)任重大，處處率先垂范，正確處理好個(gè)人與學(xué)校的關(guān)系，帶頭領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神和加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力踐行“三個(gè)代表”的重要思想，注重從思想上、作風(fēng)上、執(zhí)政能力上加強(qiáng)自身建設(shè)，并號(hào)召?gòu)V大青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握本職崗位所需的知識(shí)和技能，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，在自己的崗位上作出顯著成績(jī)。劉余印同志就是憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著一名校長(zhǎng)的快樂(lè)與成功，無(wú)論是平靜，坎坷，不幸、榮譽(yù)都依然那么堅(jiān)定從容，把絢麗的青春時(shí)光毫不保留地獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位中創(chuàng)造出了一流的成績(jī)，在廣大教師中樹(shù)立了光輝榜樣。自2000年以來(lái)，劉校長(zhǎng)始終把改善辦學(xué)條件作為自己的首要工作。跑資金、搞圖紙、抓施工、管質(zhì)量，晴天一身汗，雨天一身泥；不知多少次上省城，跑市府，至于縣里的財(cái)政、金融、城建等部門更是難有幾天不光顧。幾年來(lái)，縣職業(yè)高中校園面積由原來(lái)的52畝拓寬到現(xiàn)在的200余畝，校園內(nèi)先后新建了高規(guī)格的辦公大樓、教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生公寓和學(xué)生食堂及其它生活用房，校舍建筑面積達(dá)3.6萬(wàn)平方米。學(xué)校新建了電子電工操作室、財(cái)會(huì)模擬室、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音室、多媒體教室、理化實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)控制中心，擁有鋼琴房和舞蹈房，開(kāi)通了校園網(wǎng)和雙向控制閉路系統(tǒng)，學(xué)校固定資產(chǎn)總額已達(dá)4000余萬(wàn)元，并且由中央財(cái)政撥款建設(shè)的職業(yè)教育培訓(xùn)中心教學(xué)大樓和由縣政府與學(xué)校共同投資近2000萬(wàn)元的茶葉專業(yè)實(shí)習(xí)基地都正在建設(shè)之中。幾年的心血，幾年的汗水，鑄就了一所初具規(guī)模的現(xiàn)代化中等職業(yè)教育學(xué)校。劉余印校長(zhǎng)一方面爭(zhēng)取政府的大力支持，整合了學(xué)校原有專業(yè)，培養(yǎng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的實(shí)用性技能型人才，為繁榮縣域經(jīng)濟(jì)、發(fā)展特色農(nóng)業(yè)服務(wù)，先后開(kāi)設(shè)了蠶桑、茶葉、林果、畜牧水產(chǎn)、文藝、國(guó)土礦產(chǎn)加工、城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)推廣、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、水利水電等十個(gè)免費(fèi)專業(yè)班，每班限招100人，這些學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)一律由政府“埋單”，這是一項(xiàng)偉大的惠民工程，也為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了人才支持和智力保障。另一方面根據(jù)人才市場(chǎng)需求，靈活設(shè)置專業(yè)。學(xué)校加強(qiáng)了校企聯(lián)合、校校聯(lián)合，實(shí)行“訂單式”辦學(xué)，先后開(kāi)設(shè)了電子電工、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)英語(yǔ)、家政、旅游、幼教等十多個(gè)專業(yè)。為開(kāi)拓國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)，劉余印同志又積極奔波，終于在2005年與日本住友財(cái)團(tuán)下屬企業(yè)聯(lián)合開(kāi)辦了赴日研修班，為我校畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)打開(kāi)了一條“綠色通道”。劉余印校長(zhǎng)還明確提出：“堅(jiān)持學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)并舉的辦學(xué)方針�！弊屄殬I(yè)高中真正能為當(dāng)?shù)匕傩战怆y，為地方政府分憂。在他這種“大職教”理念的倡導(dǎo)下，學(xué)校在狠抓在校生教育的同時(shí)，積極開(kāi)展多種形式多層次的技能培訓(xùn)，努力做好干部、職工的技能培訓(xùn)，主動(dòng)做好“三農(nóng)”服務(wù)。幾年來(lái)，學(xué)校先后舉辦了多期長(zhǎng)訓(xùn)班和短訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容涉及繼續(xù)教育，計(jì)算機(jī)、電子電工、禮儀家政、電車等方面，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)5000多人。同時(shí)，為積極響應(yīng)縣委、縣政府的號(hào)召，劉余印校長(zhǎng)又積極投身“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)中，針對(duì)每年外出務(wù)工人員多但素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，大力開(kāi)展勞動(dòng)技能培訓(xùn)。幾年來(lái)，在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中，學(xué)校取得了很大成功，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員6000多人，且均已妥善安置就業(yè)。通過(guò)他的不懈努力，大大提高了我縣勞動(dòng)者的整體素質(zhì)，使修水職業(yè)高中產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)，贏得普遍的贊譽(yù)，劉余印校長(zhǎng)也因此榮獲2005年度“九江市勞動(dòng)模范”、“江西省先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。在這幾年的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，他本可以憑借自己的實(shí)力有多次榮調(diào)的機(jī)會(huì)，但他都婉言謝絕了，他說(shuō)他離不開(kāi)職業(yè)中專，離不開(kāi)貧困地區(qū)的職業(yè)教育。為此，他撰寫了一篇頗有深度的題為《對(duì)貧困地區(qū)職業(yè)教育的思考》的理論文章（后來(lái)被收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》一書），文章字里行間飽含著他對(duì)貧困地區(qū)職業(yè)教育現(xiàn)狀的憂慮，透露出他獻(xiàn)身職教事業(yè)的一片癡情.劉余印校長(zhǎng)就是這樣，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有叱咤風(fēng)云的壯舉。他清癯的臉龐、瘦削的身材，普通得就像大海里的一滴水，但他為修水縣職業(yè)教育所作的貢獻(xiàn)，卻在人們心中樹(shù)起了一座閃光的豐碑。

劉余印同志自1994年調(diào)任修水職業(yè)高中校長(zhǎng)以來(lái)，以自己獨(dú)特的人格魅力、先進(jìn)的辦學(xué)理念，力挽狂瀾，使修水縣職業(yè)高中由一所僅170人瀕臨停辦邊緣的學(xué)校，發(fā)展為現(xiàn)在校園占地近200畝、在校學(xué)生2200余人、教師120余人、固定資產(chǎn)4000余萬(wàn)元，設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)的一所初具規(guī)模的現(xiàn)代中等職業(yè)學(xué)校，多次被評(píng)為省市“職業(yè)教育先進(jìn)單位”，2003年被國(guó)家教育部授予“全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)�！�，2004年被確定為“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)�！薄�劉余印同志也連續(xù)多年被評(píng)為縣、市“職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”，2004年獲“江西省模范教師”榮譽(yù)稱號(hào)，2005年榮獲“九江市勞動(dòng)模范”和“江西省先進(jìn)工作者”光榮稱號(hào)，2006年被評(píng)為“江西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。面對(duì)人才需求的多樣化和人才競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，以及我縣勞動(dòng)者素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀，劉余印校長(zhǎng)提出了“大職教”的新理念。一方面爭(zhēng)取政府的大力支持，培養(yǎng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的實(shí)用性技能型人才，先后開(kāi)設(shè)了蠶桑、茶葉、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、水利水電等十個(gè)免費(fèi)專業(yè)班，這些學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)一律由政府“埋單”。另一方面根據(jù)人才市場(chǎng)需求，學(xué)校加強(qiáng)了校企聯(lián)合、校校聯(lián)合，實(shí)行“訂單式”辦學(xué)，靈活設(shè)置專業(yè)。先后開(kāi)設(shè)了電子電工、計(jì)算機(jī)、幼教等十多個(gè)專業(yè)。并在2005年與日本住友財(cái)團(tuán)下屬企業(yè)聯(lián)合開(kāi)辦了赴日研修班，為我校畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)打開(kāi)了一條“綠色通道”。劉余印校長(zhǎng)還明確提出：職業(yè)高中要為當(dāng)?shù)匕傩战怆y，為地方政府分憂。幾年來(lái)，學(xué)校在狠抓在校生教育的同時(shí)，積極開(kāi)展多種形式多層次的技能培訓(xùn)，努力做好干部、職工的技能培訓(xùn)。先后舉辦了多期長(zhǎng)訓(xùn)班和短訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容涉及繼續(xù)教育，計(jì)算機(jī)、電子電工、電車等方面，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)5000多人。同時(shí)，劉余印校長(zhǎng)針對(duì)每年外出務(wù)工人員多但素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，大力開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員6000多人，且均已妥善安置就業(yè)。通過(guò)他的不懈努力，大大提高了我縣勞動(dòng)者的整體素質(zhì)，使修水職業(yè)高中產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)，贏得普遍的贊譽(yù)。為了做大做強(qiáng)修水的職業(yè)教育，在劉校長(zhǎng)的字典里似乎沒(méi)有“休息”、“家庭”的字眼，有的只是“奉獻(xiàn)”再“奉獻(xiàn)”。他克己奉公、廉潔自律、甘守清貧，在搬家、租房時(shí)從沒(méi)報(bào)過(guò)一分錢；他不為金錢和人情所動(dòng)，多次拒請(qǐng)拒賄；他關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位教職員工，想他人之所想；他熱心資助貧困學(xué)生，承擔(dān)了孔金生同學(xué)三年的學(xué)雜費(fèi)；他撰寫的《對(duì)貧困地區(qū)職業(yè)教育的思考》飽含著他對(duì)貧困地區(qū)職業(yè)教育現(xiàn)狀的憂慮，透露出他獻(xiàn)身職教事業(yè)的一片癡情。

1994年修水縣優(yōu)秀教育工作者九江市優(yōu)秀教育工作者

1998年修水縣先進(jìn)工作者

2001年修水縣優(yōu)秀教育工作者九江市優(yōu)秀教育工作者

2004年江西省模范教師

2005年九江市勞動(dòng)模范江西省先進(jìn)工作者

2006年江西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員