羅曼·雅各布森

Roman Jakobson(1896-1982)（Роман Осипович Якобсон） 是位著名的俄羅斯語言學家，興趣著作廣泛，后移居到捷克斯洛伐克共和國與美國，他是?莫斯科語言學圈?的主導者，也是布拉格學派（"Prague school" of linguistic theory ）的創(chuàng)建人，以他對語言學、 文學理論、 結(jié)構(gòu)語言人類學、符號學的貢獻來說，堪稱二十世紀最具影響力的知識分子之一。他在語言學的三個見解直至今日仍扮演重要地位。

羅曼·雅各布森(Roman Jakobson，1896～1982)，是布拉格學派的宿將，也是結(jié)構(gòu)主義思潮的先驅(qū)。他是猶太人，出生在俄羅斯；早年就讀于莫斯科大學，1918年畢業(yè)，獲得碩士學位。讀書期間，曾參與創(chuàng)建莫斯科語言學小組。1920年，才24歲的雅各布森即成為莫斯科“高等戲劇學院”的教授。1921年移居捷克，1941年以猶太人而流亡美國，先執(zhí)教于哥倫比亞大學(1943～1949)，后受聘于哈佛大學(1949～1967)。生前曾為9家科學院的院士，得過25個榮譽博士學位，著作超過500種。

雅各布森的語言學研究涉及廣泛——從最“專”的音位理論直到最“泛”的詩學論述，其中最有意義同時對傳播學也最有啟發(fā)的，當屬有關(guān)隱喻與轉(zhuǎn)喻二元對立的思想。這一思想追根溯源還是來自于索緒爾關(guān)于橫組合與縱組合二元對立的觀點，即語言系統(tǒng)的活動是在兩個坐標軸上進行的；一是橫向的句段(連鎖)關(guān)系，如“僧u2011敲u2011月u2011下u2011門”；二是縱向的聯(lián)想(選擇)關(guān)系，如“推/敲”。

雅各布森在通信方面提出了通信的的六個要素：發(fā)送者（信息源），信道，接受者，信息，上下文和編碼。這是我們在研究語言處理的方面的時候會經(jīng)常用到的。

羅曼·雅各布森，既是一個語言學家，也是一個詩歌批評家，他運用廣博的語言學知識，將結(jié)構(gòu)主義語言學與詩歌批評連接起來，從詩歌的語言形式入手，揭示了“詩文本何以為詩”的奧秘，建立起一種語言學詩學批評方法。

雅各布森很早就將語言學與詩連接在了一起，他的形式主義詩歌理論極有見地，如“詩歌暴露自己的語言手段”、“詩歌是自在的詞”等。但雅各布森在詩歌批評實踐上的主要貢獻，在于從語言的整體交流功能的對比研究中，分離出一種“詩歌功能”，并對該功能的形成過程給予透徹的語言學解析，從而在理論上解釋了詩歌語言何以不同于其他語言。這一解釋具有開創(chuàng)意義，揭開了“詩歌語言之所以成為詩歌語言”的內(nèi)在生成機制。