從教14年，教學(xué)中以課題教學(xué)為中心，小步子原則為指導(dǎo)，簡(jiǎn)捷巧妙解題為目標(biāo)獨(dú)具特色。管理上推行目標(biāo)管理制和獎(jiǎng)懲制，提高了師生的教學(xué)積極性，振奮了群眾的供學(xué)精神。發(fā)表教學(xué)論文17篇，其中國(guó)家級(jí)4篇，省級(jí)3篇。《精心擬定課題》收入《中國(guó)科教論文選》（一）（紅旗出版社1997年出版）；《小學(xué)數(shù)學(xué)課題教學(xué)芻議》錄入《中國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家與數(shù)學(xué)英才大辭典》（ 海南出版社1999年出版）；《精心設(shè)計(jì)內(nèi)容提高學(xué)生素質(zhì)》榮入《中國(guó)新時(shí)期社會(huì)科學(xué)成果薈萃》；《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)拾粹》擠入《中華教育文庫(kù)》（一）。所研究"課題--內(nèi)容--練習(xí)"三位一體的"課題教學(xué)"。1992、1997年在哨沖鄉(xiāng)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)下高分和進(jìn)步分兩項(xiàng)記錄。1988、1995年兩度代表鄉(xiāng)教辦出賽。1993、1994年連續(xù)兩年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。1999年獲得兩個(gè)州級(jí)論文獎(jiǎng)。共計(jì)獲獎(jiǎng)（證）16次，其中省部級(jí)6次，州縣級(jí)7次。業(yè)績(jī)被載入《科學(xué)中國(guó)人·專家人才庫(kù)》和 中國(guó)科學(xué)院主編的《中國(guó)當(dāng)代科技專家大典》。