人物簡(jiǎn)介
湖南省汨羅市新塘鄉(xiāng)玉龍村出生。本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè),碩士研究生畢業(yè)于西南大學(xué)教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè),博士畢業(yè)于華中師范大學(xué)教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)。教育學(xué)博士,教授, 湖南理工學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估中心主任兼教務(wù)處副處長(zhǎng),湖南省新世紀(jì)“121人才工程”首批入選者,湖南省和浙江省自然科學(xué)基金項(xiàng)目通訊評(píng)審專(zhuān)家,教育部第一輪本科教學(xué)工作水平評(píng)估專(zhuān)家,教育部新一輪本科教學(xué)評(píng)估專(zhuān)家?guī)斐蓡T,在第一輪本科教學(xué)評(píng)估中作為教育部評(píng)估專(zhuān)家組成員參與對(duì)中國(guó)傳媒大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院等多所本科院校的進(jìn)?疾煸u(píng)估。主要研究領(lǐng)域?yàn)楦咝=逃l(fā)展與評(píng)估、教育政策,近年來(lái)在《教育研究》、《 高等教育研究》、《 中國(guó)高教研究》、《 中國(guó)高等教育》、《 中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表高校評(píng)估及高等教育政策研究論文數(shù)十篇,出版著作《中國(guó)高校評(píng)估研究——多視域的探討》,在高校評(píng)估與教育政策方面形成了較穩(wěn)定的研究方向,是國(guó)內(nèi)較早對(duì)高校本科評(píng)估政策進(jìn)行系統(tǒng)研究的學(xué)者。擔(dān)任《教育管理學(xué)》、《社會(huì)學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》等課程教學(xué)任務(wù)。曾獲湖南省普通高校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),并獲湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
課題
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“對(duì)我國(guó)第一輪高校教學(xué)評(píng)估實(shí)效性的實(shí)證研究”、 教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心委托項(xiàng)目“高校教學(xué)評(píng)估理論與實(shí)踐”、 湖南省 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“服務(wù)湖南軟實(shí)力提升的湖南高等教育特色發(fā)展戰(zhàn)略研究”、湖南省教學(xué)改革與研究項(xiàng)目“基于制度建設(shè)的地方高校辦學(xué)特色形成機(jī)理”、湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“高校教學(xué)評(píng)估對(duì)湖南高等教育發(fā)展影響的實(shí)證研究”;主持在研項(xiàng)目有:教育部 人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“高校評(píng)估政策的倫理風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避研究”、湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“湖南地方本科院校社會(huì)服務(wù)能力評(píng)價(jià)研究”、湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“卓越導(dǎo)向的湖南本科院校分類(lèi)評(píng)價(jià)體系研究”,并作為主要成員參與湖南省重大教改項(xiàng)目“湖南地方本科院校辦學(xué)水平綜合評(píng)價(jià)研究”、教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“我國(guó)首輪高校教學(xué)評(píng)估的政策學(xué)反思”等項(xiàng)目研究工作。