山西大學(xué)教授劉海量男，教授，生于1939年3月，漢族，山西省平遙人，碩士研究生導(dǎo)師。

1963年畢業(yè)于山西大學(xué)外語系，1963年7月留校任教，1981年9月—1983年2月留學(xué)美國南卡大學(xué)（訪問學(xué)者）

應(yīng)用語言學(xué)與英語教學(xué)。

其主要技術(shù)、藝術(shù)、能為、學(xué)識、成果或業(yè)績介紹：

1． 高校英語專業(yè)高年級精讀課教學(xué)小議．山西大學(xué)學(xué)報(bào)，1993年第4期

2． 淺議第二語言教學(xué)中的聽力理解．山西大學(xué)學(xué)報(bào)，1997年第4期

3． 交際能力與口語教學(xué)．外語與外語教學(xué)，1998年8期

4． 閱讀理解模式、圖式理論及其對外語教學(xué)的啟示．山西大學(xué)學(xué)報(bào)，1999年第1期

6． 大學(xué)英語寫作教學(xué)基本構(gòu)想．外語與外語教學(xué)，1999年第8期

7． 研究中學(xué)習(xí)英語的心理障礙及其糾錯方法．社會科學(xué)學(xué)報(bào)，1999年第11期

8． 閱讀模式與閱讀教學(xué)．中國教育改革發(fā)展論文選，1999年第12期

9． 修辭與外語教學(xué)．外語與外語教學(xué)，2000年第12期

10． 淺議早期外語教育的可行性問題．山大學(xué)報(bào)，2001年第2期

11． 大學(xué)英語聽力教學(xué)的有效模式—綜合式教學(xué)法．外語與外語教學(xué)，2001年第12期

12． 老師在課堂教學(xué)中的作用．山東外語教學(xué)，2002年第3期

13． 對以學(xué)生為中心”的課堂交互活動的思考．西外學(xué)報(bào)，2003年第1期

1． 學(xué)生英漢插圖詞典．參編．上海：商務(wù)印書館，1981年

2． 中學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)叢書．主編．太原：山西人民出版社，1992年

3． 英漢國際工程承包管理詞典．主編，太原：山西科技出版社，1992年

4． 社會科學(xué)研究方法論．參編．北京：當(dāng)代中國出版社，1995年

5． 高考英語書寫表達(dá)．參編．太原：山西教育出版社，1998年

6． 中外名著導(dǎo)讀．參編．太原：山西古籍出版社，1999年