袁仕萍,1973年7月生,湖北襄陽人,漢族。1994年畢業(yè)于湖北師范學院中文系,獲文學學士學位。2005年畢業(yè)于西南師范大學中國新詩研究所,獲文學碩士學位。1994年7月至今在襄樊學院中文系任教,主要從事中國現(xiàn)當代文學的教學和科研工作。

近五年先后講授中國當代文學、新詩研究、中國古代文論等課程;發(fā)表論文20余篇，其中：核心期刊4篇,省級期刊16篇。主持湖北省教育廳人文社會科學研究項目一項:《中國現(xiàn)代文學中的民間文化教育研究》。2008年由湖北人民出版社出版專著《中國現(xiàn)代詩歌審美研究》。2013年4月，當選襄陽市第六屆作家協(xié)會副主席。

“惟任堯珺二珺力展輝，雨虹飛陽歡暢群波靜�！崩蠋熡衷诒吃姡垮e！當這兩句九字箴言出現(xiàn)在黑板上后，18名學生在3秒之內(nèi)齊刷刷站了起來。原來，這是湖北文理學院老師在課堂上的創(chuàng)新點名法。

　　昨日，在湖北文理學院文學院廣編1313班的中國現(xiàn)當代文學史的課堂上，學生出勤率高達百分之百，這在大學課堂里極為少見。

　　原來，該課的任課教師袁仕萍，有著別具一格的點名方式。她會按姓氏、名字、寢室、職務(wù)等點名。甚至還會將兩三個同學名字任意組合，例如“曉曉、苗苗、敏敏、賽賽、翠翠”雙字名組合，或者將十幾位同學的名字連起來作一首打油詩。這種用不同方式抽查考勤人數(shù)的點名方法，在學生中引起熱議�！斑@樣的點名方法不僅能提高我們的出勤率，還提高了大家上課的積極性。”學生黃思夢說。一些學生表示，大學生活應(yīng)該是自由有規(guī)劃的，老師的這種點名方法會讓學生對上課產(chǎn)生負擔和恐懼心理，增強課堂的趣味性遠比在點名上花功夫更重要。也有學生調(diào)侃：人類已無法阻止老師點名了。

　　袁仕萍表示，大學生雖具有成熟的思考能力，但還是缺乏一定的自制力，創(chuàng)新點名方法也是一種吸引學生上課的方式。