王俊婷，1965年出生，女。

1981年9月至1984年7月，在天津55中高中就讀。

1988年畢業(yè)于天津師大中文系，獲學(xué)士學(xué)位。同年分配至五十五中任教。

1993年至1996年，在南開大學(xué)攻讀碩士研究生，1996年畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。

1995年晉升一級教師，1997年任校語文學(xué)科組長。

從1993年至1999年連續(xù)七年任高三畢業(yè)年級語文教師。任班主任5年。

1999年成為市教育學(xué)會會員、市中語會會員。

2001年，被選舉為和平區(qū)民盟區(qū)委委員。

1999年，2000年連續(xù)兩年獲校年終考核優(yōu)秀。2000年12月，經(jīng)考核脫穎，獲 中學(xué)高級教師職稱。2001年10月-12月，參加了由教育部組織并主辦的國家級骨干教師培訓(xùn)。

2003年，被評為中學(xué)語文特級教師。

勝任初一至高三各年級的語文教學(xué)工作，自1993年教高三畢業(yè)班以來，學(xué)生高考成績除多次列全校第一以外，1997屆列全區(qū)第4，1998屆列全區(qū)第5，1999年學(xué)生升學(xué)率100%，重點率達78%，在全區(qū)同學(xué)科教師中有一定影響，1998年被推薦參評區(qū)學(xué)科帶頭人，1999年被區(qū)教研室聘為區(qū)中心教研組成員，1999年高考前給全區(qū)考生做語文考前輔導(dǎo)，主講現(xiàn)代文閱讀部分，同年參加了區(qū)考前模擬試卷的出題工作。

1995年以來，多次承擔(dān)公開課、觀摩課、示范課任務(wù)，共作公開課8節(jié)。

1998年，在全市作《高考現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練》展示課一節(jié)。

1997年，在"全區(qū)中學(xué)教學(xué)現(xiàn)代化展示交流周"中作展示課一節(jié)。

1998年，在全區(qū)做高三語文課文《威尼斯》示范課一節(jié)。

2000年5月，在和平區(qū)2000年利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)優(yōu)秀課評比中作公開課《登泰山記》一節(jié)，獲全區(qū)一等獎，被評為"園丁杯"百節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，并于2000年11月，獲和平區(qū)"園丁杯"創(chuàng)優(yōu)課評比二等獎。

2000年9月，在天津市電化教育館作《高一新教材優(yōu)秀示范課》一節(jié)，并被任命為錄像培訓(xùn)教材語文學(xué)科主講。

1997年12月，被和平區(qū) 教育局評為1997年度繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員。

1999年7月，被和平區(qū)教育委員會評為1998-1999年度區(qū)級三好班集體優(yōu)秀班主任。

1999年12月，被和平區(qū)教委授予和平區(qū)首屆青年教師說課大賽二等獎。

1998年被評為和平區(qū)跨世紀(jì)骨干教師，參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)。

1995年，獲和平區(qū)青年教師三項技能評比三等獎，并獲優(yōu)秀教案獎。

2000年11月，獲區(qū)民盟優(yōu)秀盟員稱號。

2001年，被評為區(qū)語文學(xué)科學(xué)科帶頭人。

1996年，學(xué)生孫麗、王丹分獲全國中小學(xué)生作文評比一等獎、三等獎。

1999年，學(xué)生蘇云毅獲全國中學(xué)生"新概念"作文大賽優(yōu)勝獎，成為天津地區(qū)唯一獲獎?wù)摺?/p>

1998年，學(xué)生郭瑩的文章及本人作文指導(dǎo)文章同時被收入天津市社科院主編的《作文采珍》一書。

1998年12月被《作文通訊》雜志社聘任為"紅唇杯"全國中學(xué)生作文大賽評委并被授予優(yōu)秀園丁獎。

1998年，學(xué)生孫麗獲市優(yōu)秀學(xué)生干部、局級優(yōu)秀團員稱號。

1999年，學(xué)生劉暢獲區(qū)優(yōu)干稱號。

1999年，所任班主任的文科班獲區(qū)級先進班集體稱號。

兩次承擔(dān)國家重點科研課題的研究并成為課題組重要成員，共撰寫科研結(jié)題報告三篇，個案分析兩篇，科研論文兩篇，獲榮譽稱號三次。

1997年底，被聘任為國家級"九五"重點課題"充分發(fā)揮家庭德育功能的研究與實驗"課題組成員，并負(fù)責(zé)撰寫了初中組及全校實驗的結(jié)題報告。所撰《陽陽親子關(guān)系個案》、《強強親子關(guān)系個案》二份，一并被收入教科院有關(guān)課題的成果集中。2000年被天津市教科院評為先進科研工作者，獲"科研進步獎"。2001年9月，在《今晚報》發(fā)表親子個案一篇。

1998年4月，作為國家教委"九五"重點課題《素質(zhì)教育的理論與實踐研究》的子課題《和諧教學(xué)實驗的研究》和平區(qū)實驗基地課題組研究成員，撰寫了五十五中和諧教學(xué)實驗研究2萬字的結(jié)題報告，1998年12月，經(jīng)國家教委"九五"重點課題 領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，被評為1997-1998年度和平區(qū)教科室實驗基地優(yōu)秀科研實驗工作者。2001年5月，被評為全國教育科學(xué)規(guī)化"九五"重點課題《素質(zhì)教育運行機制與實踐模式研究》先進個人。

從教以來，積極將科研成果與教學(xué)實踐相結(jié)合，撰寫論文10篇，共計8萬字左右。獲市級獎項兩次，獲市級論文認(rèn)定三篇，獲區(qū)級獎項三次，獲區(qū)級論文認(rèn)定兩篇，在報刊雜志發(fā)表文章5篇。

其中，1999年3月，論文《說話訓(xùn)練與語文教學(xué)》獲市中小學(xué)第七屆教研教改成果三等獎。

2000年3月，論文《談高考現(xiàn)代文閱讀的整體性原則》獲和平區(qū)第一屆新世紀(jì)杯教育科研論文評比一等獎。

2000年3月，《談作文教學(xué)中教與學(xué)的和諧》獲市第一屆新世紀(jì)杯教育科研論文評選三等獎。

以上三篇獲市級論文認(rèn)定證書。并被收入《全國教師教研教改優(yōu)秀論文文庫》(本書由中央教科所所長助理田慧生博士和全國教育基本理論專業(yè)委員會副主任賀川博士領(lǐng)銜主編)，并被中編委評為全國教師教研教改優(yōu)秀論文一等獎。

1999年，與張興彥校長合寫的論文《談中學(xué)教育中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》發(fā)表于《和平教育》雜志。

1995年-1997年，教育心得《寸草何時報春暉》《果實的回報》發(fā)表在《天津青年報》，《共同的尊嚴(yán)》在《天津教育》雜志上發(fā)表，并于98年被天津日報評為優(yōu)秀通訊員。

2001年9月14日，在《今晚報》發(fā)表親子關(guān)系個案《強強變了》一篇。

1998年12月論文《試論作文教學(xué)的規(guī)律與步驟》在市級刊物《教育改革》第6期上發(fā)表，同年被收入《中國改革開放20年成果總覽》一書中。

2001年4月，與曾建輝合寫五十五中科研成果論文《現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的和諧、整合》，被收入 天津人民出版社出版的《教育創(chuàng)新的實踐探索》一書。