不久，應(yīng)聘到 祁縣中學(xué)任教，后轉(zhuǎn)政界，歷任河南省夏邑縣知縣，河?xùn)|解池鹽場知事、天津市社會局長等職。民國20年（1931），本縣地方紳士及旅外知名人士發(fā)起組建文水初級中學(xué)，學(xué)校建成后，大家一致推薦他當(dāng)校長。在任校長期間，他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)及突出的管理，做出了很大的成績。他尤其重視語文課，不僅要求學(xué)生會念、會講課文，還要求必須背會課文。除了講授教育部審定的全國統(tǒng)編國文課本外，還增加了《左傳》、《孟子》、《東萊博議》、《古文》等必修課。因此，當(dāng)時文水中學(xué)學(xué)生的語文基礎(chǔ)大都很好。1934年，在全省舉行的中學(xué)生畢業(yè)會試中，文水中學(xué)學(xué)生的作文成績名列全省前茅。

武占魁十分注重學(xué)生的課外自學(xué)。對學(xué)生各自的愛好，分別加以輔導(dǎo)。若學(xué)生喜愛詩文，他就毫不厭煩地從詩的平仄、對仗以及韻腳的安排等系統(tǒng)地加以講解。每年的寒假，總要給學(xué)生部署些與農(nóng)村實際結(jié)合的習(xí)作題。以提高學(xué)生的習(xí)作水平。

武占魁不單重視育人，更注重律已和自己知識水平的提高。他早起晚睡，披覽經(jīng)史之集，涉獵上下古今，在閱讀的同時，加以筆記，年年如此，不愧是 文水縣二、三十年代深負(fù)重望的學(xué)者之一。