主講課程
《外語教學(xué)法》
《英語詞匯學(xué)》
指導(dǎo)每屆學(xué)生教育實(shí)習(xí)工作
指導(dǎo)英語本科畢業(yè)生論文撰寫40篇
學(xué)術(shù)成就
研究課題
1、EFL教師專業(yè)化基礎(chǔ)理論整合及應(yīng)用，省級(jí)教改課題，2007年12月主持（已結(jié)題）
2、英語教師在新課程實(shí)施過程中實(shí)現(xiàn)理論素養(yǎng)提升的研究，江西省中小學(xué)教育教學(xué)課題研究，2006年12月主持（已結(jié)題）
3、高師英語專業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，省級(jí)教改課題，2004年9月第一參與（已結(jié)題）
4、動(dòng)機(jī)與外語習(xí)得相關(guān)性的動(dòng)態(tài)研究，江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究課題，2006年6月參與（已結(jié)題）
5、成人大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)策略研究，江西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，2004年9月參與（已結(jié)題）
6、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英美文學(xué)教育中的德育，省級(jí)教改課題，2004年12月參與（已結(jié)題）
7、新形勢(shì)下的高校英語專業(yè)綜合英語教學(xué)改革與創(chuàng)新研究，省級(jí)教改課題，2004年4月參與（已結(jié)題）
8、與新課標(biāo)相適應(yīng)的師范英語專業(yè)教學(xué)模式，宜春學(xué)院教改課題，2005年6月主持(已結(jié)題)
9、農(nóng)村英語教師專業(yè)化自主發(fā)展策略研究，江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，主持（研究中）
學(xué)術(shù)著作
《成人大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)策略》，北方交通大學(xué)出版社，第三主編，2004年4月
學(xué)術(shù)論文
1、“社會(huì)視角中的外語教學(xué)模式的發(fā)展” 獨(dú)撰，《英語輔導(dǎo)》(教師版) 2005年第9期；
2、“語言變體的文化背景” 獨(dú)撰，《江西社會(huì)科學(xué)》2005年第10期；
3、“高師英語專業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)” 2人合位2，《成人教育學(xué)刊》（中國人民大學(xué)資料復(fù)印中心）2004年第2期；
4、“課程的變遷與能力的培養(yǎng)” 獨(dú)撰，《牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)》2005年第8期；
5、“英語教學(xué)深層文化論析” 獨(dú)撰，《阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2002年第1期；
6、“論析英語教學(xué)法知識(shí)的多元整合” 獨(dú)撰，《山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2006年第5期；
7、“適應(yīng)新課標(biāo)的專業(yè)英語教學(xué)模式” 獨(dú)撰，《雁北師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2006年第4期；
8、“論中學(xué)英語教師理論素養(yǎng)的提升” 獨(dú)撰，《滁州學(xué)院學(xué)報(bào)》2006年第6期；
9、“試論多媒體在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用” 獨(dú)撰，《商場現(xiàn)代化》2005年第9期；
10、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英美文學(xué)教學(xué)中的德育” 獨(dú)撰，《科技信息》2006年第12期；
11、“"以學(xué)生為中心"的大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)探討”獨(dú)撰，《中國西部科技(學(xué)術(shù)版6)》 2006年第34期；
12、“文化差異在《大學(xué)英語》專業(yè)教學(xué)中的規(guī)范影響”獨(dú)撰，《安徽文學(xué)》2006年第9期；
13、“EFL教師專業(yè)化基礎(chǔ)理論整合及應(yīng)用”獨(dú)撰，《宜春學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年第10期
14、“音形義記憶理論論析” 獨(dú)撰，《教育教學(xué)研究》2007年第11期
15、《成人大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)策略》第三主編，北方交通大學(xué)出版社2004年4月。
