曾擔(dān)任北京師范大學(xué)國際比較研究所副教授、教授、副所長。現(xiàn)任北京師范大學(xué)珠海分校副校長、北京師范大學(xué)珠海分校教育學(xué)院首任院長、北京師范大學(xué)民辦學(xué)校教育研究與服務(wù)中心副主任、北京師范大學(xué)國際與比較教育研究所副所長 、中國教育學(xué)會比較教育專業(yè)委員會理事、 中國教育學(xué)會教育政策與法律專業(yè)委員會理事、中華日本學(xué)會理事、日本新潟綜合教育研究中心海外研究員。

吳忠魁教授的主要研究領(lǐng)域為：比較教育、日本教育、教育理論研究。

參加及主持的主要課題：

教育部“九五”規(guī)劃項目《當(dāng)代國外教育學(xué)說的發(fā)展研究》、

教育部人文社科重點研究基地2001年度重大項目《終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)的國際比較》、

全國規(guī)劃辦“十五”教育部重點課題《私立學(xué)校認(rèn)證制度與社會化管理下的比較研究》、

與舟山市教委合作項目《學(xué)校整體改革與發(fā)展》等。

《私立學(xué)校比較研究》（專著）、

《民族文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代化》（合著）、

《當(dāng)代世界教育思潮與各國教改趨勢》（合著）、

《比較教育學(xué)》（合著）、

《當(dāng)今世界教育思潮》（合著）等。

1《比較教育：文化思維的沖突與選擇》、

2《論知識經(jīng)濟與90年代日本大學(xué)教育改革》、

3《關(guān)于我國終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)的若干思考》、

4《日本建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系的經(jīng)驗》、

5 高等教育大眾化了嗎？——我國高等教育還是精英化教育　 吳忠魁企業(yè)技術(shù)開發(fā)-2003年1期

6 論國際化時代的教育選擇　 吳忠魁 比較教育研究-2002年1期

7 日本文化國戰(zhàn)略與基礎(chǔ)教育改革的新發(fā)展　 吳忠魁 比較教育研究-2001年4期

8 論日本21世紀(jì)國家發(fā)展戰(zhàn)略與教改對策　 吳忠魁 比較教育研究-2001年1期

9 影響教師參與教育改革的因素分析　 吳忠魁 教育科學(xué)-2001年1期

10 日本文化立國戰(zhàn)略與基礎(chǔ)教育改革的新發(fā)展　 吳忠魁 基礎(chǔ)教育改革動態(tài)-2001年21期

11 學(xué)校,讓更多的人來利用你吧──論終身學(xué)習(xí)與學(xué)校教育資源的社會共享　 吳忠魁職業(yè)技術(shù)教育-2000年33期

12《臺灣私立學(xué)校的改革與發(fā)展》、

13 當(dāng)今日本建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系的經(jīng)濟與措施　 吳忠魁 比較教育研究-2000年5期

14 關(guān)于我國終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)的若干思考　 吳忠魁 教育科學(xué)-2000年2期

15 論終身學(xué)習(xí)與學(xué)校教育資源的社會共享　 吳忠魁 教育科學(xué)研究-2000年6期

16 工業(yè)社會的教育現(xiàn)代化特征及其轉(zhuǎn)型　 吳忠魁 教育現(xiàn)代化-1997年6期

17 中國私立學(xué)�，F(xiàn)狀述要　 吳忠魁 中國教育學(xué)刊-1994年3期

18 現(xiàn)代兩大哲學(xué)思潮與教育改革：20世紀(jì)教育改革中的科學(xué)與人學(xué)之爭　 吳忠魁 教育科學(xué)-1992年2期

19《關(guān)于民辦學(xué)校的認(rèn)證制度》、

20《論終身學(xué)習(xí)與學(xué)校教育資源的社會共享》、

21《論日本21世紀(jì)國家發(fā)展戰(zhàn)略與教改對策》、

22《日本文化立國戰(zhàn)略與基礎(chǔ)教育改革的新發(fā)展》、

23《家校合作的理論與實踐》等。

已完成多項國家級課題。正在主持教育部重大科研項目“終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)的國際比較研究”和教育部重點課題“私立學(xué)校認(rèn)證與社會化管理制度的研究”等；發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇。共指導(dǎo)海內(nèi)外碩士、博士生20多名，指導(dǎo)海內(nèi)外高級訪問學(xué)者數(shù)十名。吳教授是我國教育界諸多領(lǐng)域知名的中青年學(xué)者。