教學(xué)特色：

比其他科班出身的歷史老師更為獨(dú)特的是，宋炳辰熟諳歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)學(xué)，善于運(yùn)用比較史觀，從古今中外紛繁的史實(shí)中尋覓聯(lián)系、厘清異同，同時(shí)成功的自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷又為其增添了一抹傳奇色彩�；氐饺�尺講堂，學(xué)生通過宋老師看到的不是一時(shí)一事一理，而是融通歷史、地理、政治與文學(xué)的“大文科”思維模式。有學(xué)生形容他的風(fēng)格是“時(shí)而詼諧幽默、時(shí)而縱橫捭闔、時(shí)而嚴(yán)絲縝密、時(shí)而縱情聲色”。

自?shī)试?shī)作：

自嘲戲作

昨日將還鄉(xiāng)，臨行友踐酒。觥籌三巡過，饕餮一豚肘。

無奈炎夏長(zhǎng)，店黑肉已臭。悲摧不自知，一路腹如吼。

歸寢北堂上，清風(fēng)入我牖（yǒu）。涕淚映月輝，一夜七解手。

桐君哀犬遇，我境不如狗！

憶江南三首

江南愛，最愛是山陰。細(xì)雨倉(cāng)橋?qū)ぴL勝，烏篷東湖踏莎行。能不愛山陰？

江南哀，吊古在武林。岳墓張祠亡國(guó)淚，鑒女煥卿思漢心。扼腕對(duì)汗青！

江南憶，最憶是長(zhǎng)興。一顰一笑何曾忘，片言詞組總牽情。何年再相逢？！