校園簡介

溫州市建設(shè)小學(xué)創(chuàng)辦于1928年，原為永嘉縣私立水木石小學(xué)，1953年更改為“打鐵巷小學(xué)”，60年代后期更為現(xiàn)名，距今已有75年的歷史了。1978年學(xué)校被定為市重點(diǎn)小學(xué)，現(xiàn)為建設(shè)學(xué)區(qū)中心學(xué)校，坐落于溫州市中心鹿城區(qū)，是一所辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，教育質(zhì)量優(yōu)良的學(xué)校。

學(xué)�，F(xiàn)已發(fā)展成為擁有五馬、大南、小南三個(gè)校區(qū)的“教育集團(tuán)”，擁有48個(gè)班級，2349位學(xué)生，教職員工117人，其中中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級教師50人，省、市、區(qū)教壇新秀31人，省、市、區(qū)級名師多達(dá)20余人。學(xué)校教師學(xué)歷情況中，大專及大專以上共有74人，占全校教師的66%，其中青年教師學(xué)歷大專化達(dá)99.9%，師資力量雄厚。

學(xué)校在1992年就明確提出優(yōu)質(zhì)教育的概念，以“提質(zhì)—減負(fù)—提質(zhì)”為理論模式，以教育科學(xué)研究為依托，以課堂教學(xué)改革為核心，深入開展整體性教育科學(xué)研究，取得了較好的效果，形成了“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的開放性教學(xué)模式。1999年，學(xué)校承擔(dān)了國家APEC項(xiàng)目課題《開發(fā)潛能、開放課堂，評估促教學(xué)，探索新模式》。其中的《開發(fā)潛能、開放課堂》子課題在2002年全國中小學(xué)整體改革實(shí)驗(yàn)基地工作會(huì)議上作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，獲得了全國各地的一致好評；而學(xué)校承擔(dān)的聯(lián)合國教科文組織優(yōu)質(zhì)教育子課題《運(yùn)用現(xiàn)代化評估系統(tǒng)促進(jìn)教學(xué)過程最優(yōu)化》也已成功結(jié)題，準(zhǔn)備全國交流；省級課題《數(shù)字化教學(xué)策略探索》在醞釀了3年后，今年將全面鋪開，開展實(shí)驗(yàn)研究。同時(shí)，教師科研成果也成績斐然，僅2001-2003年，教師課題研究獲獎(jiǎng)達(dá)34項(xiàng)（國家級1項(xiàng)，省級1項(xiàng)，市級16項(xiàng)，區(qū)級16項(xiàng)）；論文獲獎(jiǎng)高達(dá)89篇（國家級13篇，省級8篇，市級26篇，區(qū)級42篇），真可謂碩果累累。

2001年4月，在溫州諸小學(xué)率先開通使用的校園網(wǎng)，更為學(xué)校的現(xiàn)代化教育搭建了平臺，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了新世紀(jì)新的跨越式發(fā)展。2003年走集團(tuán)化辦學(xué)之路后，學(xué)校已發(fā)展成為擁有五馬、大南、小南三個(gè)校區(qū)的“教育集團(tuán)”。我們本著“打造航母，超前發(fā)展，示范一方，影響八方”的辦學(xué)理念，開展了一系列“大刀闊斧式”的改革，并且投入300萬資金籌建完善三個(gè)校區(qū)的現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)及設(shè)施。其中大南校區(qū)為新建，共斥資200萬興建了計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、教室多媒體裝備（等離子顯示屏、實(shí)物投影儀、計(jì)算機(jī)操作平臺等）、辦公多媒體計(jì)算機(jī)、智能廣播網(wǎng)、IT游游教學(xué)裝備等一整套校園網(wǎng)絡(luò)體系；五馬校區(qū)則在原有教育網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的基礎(chǔ)上，又斥資50萬為每個(gè)教室配置了液晶投影儀和實(shí)物投影儀及教育軟件，同時(shí)與網(wǎng)絡(luò)公司積極籌劃，建設(shè)和完善學(xué)校網(wǎng)站；小南校區(qū)也投入50萬配置現(xiàn)代教育設(shè)施及建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)。三個(gè)校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施的巨額投入，為教育網(wǎng)絡(luò)化、信息化打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，有利地推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育進(jìn)程。如今歷經(jīng)三年的教育信息化工程的發(fā)展和完善，學(xué)校已逐步形成了信息育人系統(tǒng)，即建隊(duì)—建網(wǎng)—建模—建文化場，實(shí)現(xiàn)了“三網(wǎng)合一”（即由計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)網(wǎng)、多媒體教學(xué)網(wǎng)和網(wǎng)上電視臺組成），打開了網(wǎng)上教育世界的大門，形成學(xué)校數(shù)字化綠色通道，讓學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)擊全球。

園美土沃勤耕耘，花香碩果滿庭芳。學(xué)校始終把提高學(xué)生的全面素質(zhì)放在首位，堅(jiān)持以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以開發(fā)潛能，開放課堂為目標(biāo)，大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育。僅2001-2003年，學(xué)生參加各級各類競賽活動(dòng)，獲國際級獎(jiǎng)勵(lì)32項(xiàng)，全國級獎(jiǎng)勵(lì)172項(xiàng)，省級獎(jiǎng)勵(lì)74項(xiàng)，市級獎(jiǎng)勵(lì)300項(xiàng)，區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)250項(xiàng)，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。學(xué)校為此特別匯編了《紅了櫻桃，綠了芭蕉》、《小荷才露尖尖腳》、《童夢舞繽紛》等精品�？�，在全國造成極大的反響。

學(xué)校先后被評為全國紅旗大隊(duì)、全國中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、省文明單位、省軍民共建活動(dòng)先進(jìn)集體、省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體、省首批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體、市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體、市現(xiàn)代教育技術(shù)推廣運(yùn)用先進(jìn)單位、市教學(xué)研究先進(jìn)單位和市教科研先進(jìn)單位等。學(xué)校畢業(yè)生基礎(chǔ)學(xué)力水平和個(gè)性特長水平均屬全市的上游。