謝同仁在回顧一生時說：“我所走的是一條三育大道，取德育以正其身，智育以充其識，體育以強(qiáng)其體，琢而磨之，研而用之，更推而廣之，使國家強(qiáng)盛，人民富足，社會文明。這也是我的志向和服務(wù)態(tài)度”。他一生注重實踐，并善于總結(jié)經(jīng)驗。致力教育24年，從學(xué)生招收、教材選擇、校園環(huán)境到教具設(shè)置、各科教法、學(xué)生差異均有獨到的見解。譬如，他主張通過園藝勞作，栽花、種樹、養(yǎng)魚、種蔬菜，美化學(xué)校環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勤勞習(xí)慣和對美的感受。待到蔬果鮮美，池魚發(fā)達(dá)，花木茂盛，成了美景畫圖，師生置身其中，心暢意舒，潛移默化，品學(xué)自然進(jìn)步�！ぷ鳛榻處煟�他十分注意自身修養(yǎng)，努力做到言行一致，以身作則，為人師表。1938年3月辦夜校時，他拾到一只金手鐲，交還失主，平息了一場家庭風(fēng)波。失主極為感激，設(shè)酒款待，并以現(xiàn)金酬謝，但他慨然拒絕：“俗話說，施恩不望報，望報不施恩，物歸原主，理所當(dāng)然，錢請收回，切莫惱壞我也”。一時傳為美談，省報曾以《楚雄教員謝同仁拾金不昧力拒酬金》為題，給予登報表彰。在督學(xué)任上，他認(rèn)為：“督學(xué)潔己以廉，則辦學(xué)者處身無愧；若督學(xué)貪鄙，則辦學(xué)者糟不可言，因此正人必先正己”。

故此，他下鄉(xiāng)不用夫馬，只帶個隨從，步行視察。他和藹可親，與人為善，對學(xué)校存在的問題，或教育或批評或建議，諄諄誘導(dǎo)，但對貪污行為，則從不寬免，處之以嚴(yán)。謝同仁一生勤謹(jǐn)儉樸，性情淡泊平和。退休后，他把家中的二工地，一工送學(xué)橋街蔬菜隊，一工則開挖自種。由于勤于耕作，又善學(xué)習(xí)，蔬菜種得好，除供食用外，還可部分出售。其家庭院不規(guī)則平整，他因勢就形，精心布局。為丘為臺為坎為池，栽花養(yǎng)魚，種草植樹，收拾得清幽雅致，別具匠心。勞作之余，他看書習(xí)字吟詩作對，借以陶冶性情。1983年后為地方志辦公室撰寫回憶，提供資料，彌補了清末民初文字史料的不足。1986年3月病故，享年87歲。