個(gè)人履歷
教授，1933年生。1957年哈爾濱工業(yè)大學(xué)儀器系研究生畢業(yè)。歷任哈爾濱工業(yè)大學(xué)副教授、教授，黑龍江省自動(dòng)化學(xué)會(huì)第一、二屆副理事長(zhǎng)，中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)第二至四屆理事。長(zhǎng)期從事自動(dòng)控制理論的教學(xué)和研究工作，在哈爾濱工業(yè)大學(xué)長(zhǎng)期講授“控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)”和“Hinf控制理論”等課程。1971年至1980年主持了雙軸陀螺漂移測(cè)試臺(tái)的全部控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作。
個(gè)人作品
著有《自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，《控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，主編有《自動(dòng)調(diào)節(jié)原理》等。
成就及榮譽(yù)
歷任哈爾濱工業(yè)大學(xué)副教授、教授。
黑龍江省自動(dòng)化學(xué)會(huì)第一、二屆副理事長(zhǎng)，中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)第二至四屆理事。
1990年獲中國(guó)船舶工業(yè)總公司科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。
先后被評(píng)為黑龍江省優(yōu)秀專(zhuān)家（1987年），黑龍江省優(yōu)秀教學(xué)工作者（1996年）和黑龍江省優(yōu)秀科技工作者（2000年）。
2003年在《百家講壇》王廣雄主講“自動(dòng)控制發(fā)展的歷程”
社會(huì)評(píng)價(jià)
學(xué)生評(píng)價(jià)
“王老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，無(wú)論是在做學(xué)問(wèn)上，還是在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上。同一個(gè)問(wèn)題就算是問(wèn)10遍，王老師還是會(huì)給你耐心講解。不管問(wèn)什么問(wèn)題，即使再容易，他絕不會(huì)跟學(xué)生說(shuō)書(shū)上哪里哪里有，你自己去看書(shū)吧。”在談及王廣雄教授時(shí)，研究生孟范偉贊不絕口。
“上王老師的課可以說(shuō)是一種享受，有那種感覺(jué)：原來(lái)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)是這樣的，原來(lái)這本書(shū)還有這么多東西，原來(lái)課還是可以這么講的，原來(lái)考試的多少分?jǐn)?shù)不能代表什么，原來(lái)……”
“當(dāng)年聽(tīng)王老師講控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)課，其中有一道例題，恰恰就是我以前工作期間遇到的難題，從那一時(shí)刻起，我對(duì)王老師佩服得五體投地，他講得太契合實(shí)際了！雖然其中還有些內(nèi)容不太明白，但在以后的實(shí)踐中肯定會(huì)體會(huì)出來(lái)的。”
“上了幾堂王廣雄老師講的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，感覺(jué)對(duì)控制系統(tǒng)有了一些全面地認(rèn)識(shí)，也可以說(shuō)是以前所沒(méi)有的認(rèn)識(shí)。明白了很多以前會(huì)算卻不知道什么意義的公式，明白了傅里葉變換的意義，明白了譜密度的意義，明白了動(dòng)態(tài)誤差的意義，明白了什么才是控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)�，F(xiàn)在才知道以前對(duì)控制系統(tǒng)以及控制系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)是多么膚淺�！�
“在哈大工這么多年，聽(tīng)過(guò)了很多老師的專(zhuān)業(yè)課，覺(jué)得老師們的熱情普遍高，敬業(yè)精神值得一些年輕老師的學(xué)習(xí)。聽(tīng)了許多的照本宣科，現(xiàn)在印象最深的其中一位是王廣雄老師，每次王教授的課都會(huì)令人回味無(wú)窮，真是百聽(tīng)不厭。”
“不用說(shuō)別的，只看一門(mén)考查課的上座率就可以明白一切了。王老師深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給我們帶來(lái)的是精彩的講演�！�
“王老師講課清晰、目標(biāo)明確、概念準(zhǔn)確，這不僅說(shuō)明王老師對(duì)這門(mén)課具有相當(dāng)深入的理論基礎(chǔ)，并且具有豐富的科研工作經(jīng)驗(yàn)，更重要的是他在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中充滿(mǎn)了激情。”
“王老師講課，方法、環(huán)節(jié)絲絲入扣，每年講的都不完全一樣，他總是會(huì)把自己最新的研究成果加進(jìn)去，包括自己的新想法，為了讓學(xué)生多學(xué)一些東西�！�
老師評(píng)價(jià)
哈工大前副校長(zhǎng)強(qiáng)文義曾說(shuō)，控制學(xué)科的博士論文，必須要有王老師把關(guān)。
對(duì)學(xué)生的期望
對(duì)于廣大學(xué)子，王廣雄教授總有一種殷切的期望：“年輕人應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，回想當(dāng)年學(xué)習(xí)和畢業(yè)以后的一段時(shí)間里一直有各種運(yùn)動(dòng)，在學(xué)業(yè)方面又無(wú)人指導(dǎo)，多年摸索才弄明白一些做學(xué)問(wèn)的方法，很羨慕現(xiàn)在研究生的學(xué)習(xí)條件，希望現(xiàn)在的年輕人虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，將來(lái)一定能做出更大的業(yè)績(jī)�！�
