1986年任國(guó)家教委基礎(chǔ)教育課程教材 研究中心主任并兼任基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全國(guó)中小學(xué)課程教材的編寫、審查和管理工作，參予制定國(guó)家的課程、教材的有關(guān)方針和政策，主持制定教材審查的制度，審查標(biāo)準(zhǔn)和審查辦法。在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》雜志發(fā)表了十幾篇文章，介紹國(guó)家關(guān)于中小學(xué)教材改革方針，探討改革的理論和實(shí)施方案。1992年負(fù)責(zé)審查九年義務(wù) 教育的教學(xué)大綱和小學(xué)、初中起始年級(jí)的多套教材。此外，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出了中國(guó)農(nóng)村教育的改革思路，主持制定了《試辦農(nóng)村綜合初中的方案》，在對(duì)未來社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和世界各國(guó)教育改革的研究 基礎(chǔ)上，提出了中國(guó)未來基礎(chǔ)教育改革的思路，并主持制定了《中國(guó)未來基礎(chǔ)教育的辦學(xué)方案》。

這兩個(gè)方案在全國(guó)公布后，得到廣大教育工作者的肯定和歡迎。主持編寫的未來教育的語言、數(shù)學(xué)和英語教材，目前在全國(guó)80多年小學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)，取得良好的效果，受到教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。在教育界產(chǎn)生了一定的影響。游銘鈞從1996年任國(guó)家督學(xué)，目前主持國(guó)家“九五”重點(diǎn)課題：《中國(guó)基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平與教育質(zhì)量的督導(dǎo)評(píng)估研究》和《未來基礎(chǔ)教育的課程研究》兩個(gè)課題。1997年退休，仍受聘為國(guó)家督學(xué)，職稱是 研究員。此外，擔(dān)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)理事，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)中小學(xué)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)等社會(huì)職務(wù)。發(fā)表了《論素質(zhì)教育與課程改革》等專著。